Конспект НСД по ФЦКМ в підготовчій групі «Тварини жарких країн. експедиція »




Скачати 14.68 Kb.
Дата конвертації22.05.2019
Розмір14.68 Kb.
ТипТемочка

Інна Савенко
Конспект НСД по ФЦКМ в підготовчій групі «Тварини жарких країн. експедиція »

Тема НСД «Тварини жарких країн. експедиція »

Мета: Закріпити і розширити знання дітей про тварин жарких країн.

програмні завдання

освітні:

- Розширювати уявлення дітей про зовнішній вигляд, життя, звички; африканських тварин; формувати уявлення про взаємозв'язки живих організмів із середовищем проживання;

- Продовжувати розвивати монологічне мовлення (складати розповідь-опис про тварин за схемами);

- Викликати інтерес до подальшого вивчення материка;

- Розвивати інтерес до представників живої природи;

- Розширювати активний понятійний словник вихованців.

Розвиваючі:

-Розвивати розумові операції, увагу, пам'ять, логічне мислення.

виховні:

- Розвиток спілкування і взаємодії дитини з дорослими і однолітками;

- Продовжувати вчити висловлювати власні судження;

Інтеграція освітніх областей:

- Соціально-комунікативний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток.

Види діяльності:

-Ігровий, предметна, мовна

Форма роботи:

- Ігрова ситуація, вирішення проблемних ситуацій, інтелектуальні ігри.

Передбачуваний результат:

- Діти можуть описувати особливості зовнішнього вигляду тварин і встановлювати взаємозв'язки живих організмів із середовищем проживання;

Попередня робота:

- Бесіда з дітьми (виявлення рівня знань про тварин жарких країн)

- читання книги Є. Чарушина «Тварини жарких і холодних країн»

- придумування дітьми загадок про тварин.

- дидактичні ігри «Хто, де живе», «Хто, чим харчується».

- Індивідуальні заняття

Необхідний матеріал, обладнання: роздатковий матеріал на столах (тести, мнемотабліци, фігурки і зображення тварин, аудіозаписи та відеозаписи, дзиги, шматочки вовни і настільна лампа, віяло.

Хід безперервної освітньої діяльності

Вихователь: Доброго дня хлопці і здрастуйте наші шановні гості, ми рада вітати вас у нас. Сьогодні нас чекає дивовижна подія. Хлопці, а ви любите подорожувати? Хочете відправитися зі мною в велику подорож? Здогадайтеся, куди ми з вами вирушимо?

Ось наша планета, наш рідний дім - вона величезна. (Фото Землі). На ній місця з різними кліматичними умовами. Ось у нас за вікном знову снігу. (Карта світу) А чи є такі місця на земній кулі, де вічне літо і ніколи не буває зими?

Самий жаркий материк мальовничий і великий.

Тут живе серед саван багато левів і мавп ».

Що ж це за країна? Дуже спекотна вона.

Сонце, літо цілий рік, Море, пальми і пісок.

Тут пустелі спекотні, Зірки вночі яскраві.

Є ліси дрімучі, Рослини колючі.

Що ж це за країна? Дуже спекотна вона.

--- (відповіді дітей)

Вихователь: Правильно хлопці ви здогадалися. Це Африка. (Карта Африки) Дійсно, ми вирушимо з вами на самий жаркий континент. Африка - царство найпекучішого в світі сонця і гарячого піску. Хто може показати Африку на глобусі?

А як називаються дрімучі ліси, про які я сказала. Вірно - це джунглі. Але ми вирушимо з вами не на прогулянку, а як співробітники наукової експедиції. Я буду старший науковий співробітник, а ви молодші наукові співробітники. Ми будемо вивчати з вами тваринний світ Африки. Особливості зовнішнього вигляду, пристосування до природного середовища. Чи згодні? Ми поділимося з вами на групи. Отже джунглі нас звуть! Зараз прозвучить чарівна пісенька і ми опинимося в Африці ....

--- (відповіді дітей)

Вихователь: (панорама джунглів) Ах, яка тут спека, прямо з самого ранку. Сонце яскраве палить, річка синя блищить. Ні, ні снігу, ні, ні хуртовини. Значить ми вже на півдні. Ай да Африка! Ось так Африка! Тропічні ліси - джунглі - розташовані, уздовж екватора, в місцях з жарким і вологим кліматом. Тут майже кожен день випадає дощ, тому трави і дерева ростуть в джунглях швидко, пишно і досягають величезних розмірів. Літають птахи схожі на чарівні квіти. Тут завжди похмуро і волого. Чути рев хижаків і вереск мавп. Тропічні ліси відіграють дуже важливу роль в житті нашої планети. Там, де зникають джунглі, змінюється клімат. Давайте отгадаем які тварини мешкають в джунглях?

Як ви думаєте тварини з якими особливостями зовнішнього вигляду, пристосування до природного середовища будуть тут перебувати.

--- (відповіді дітей)

... Тварина, чиє життя пов'язане з деревами (мавпи, леопарди) .Чья життя пов'язане з водою (крокодил, черепаха, бегемот)

Гра «Відгадай загадку»

Дуже смачні банани

На обід у (Мавпи)

Спить зелене колоду.

У мул заплуталося воно.

У колоди велика паща.

Зуби в пащі - просто пристрасть (крокодил)

Панцир міцний, як граніт,

Від ворогів він захистить,

І під ним не знає страху

Повільна. (Черепаха).

Конспект НОД по ФЦКМ в подготовительной группе «Животные жарких стран. Экспедиция»

У нього великий живіт,

У річках Африки живе.

Великий, як бабусин комод,

Річкова кінь. (Бегемот)

Дуже дивний його вид.

Він голками покритий.

Вколоти так може враз,

Згадали? .... (Дикобраз)

--- (відповіді дітей)

Вихователь: (панорама саван) Але Африка дуже великий материк. Крім джунглів в ній є савани. Саванна - це африканська степ, літо в цій зоні дуже довге, спекотне і посушливе, і тільки взимку настає короткий сезон дощів. Саванна являє собою величезний простір, покрите високої дикоростучої травою, серед якої трапляються острівці дерев; це місце проживання безлічі різних тварин. Давайте отгадаем які тварини мешкають в саванах?

Як ви думаєте тварини з якими особливостями зовнішнього вигляду, пристосування до природного середовища будуть тут перебувати.

--- (відповіді дітей)

.... Травоїдні, швидкі (зебра, жираф, слон, носоріг) Хижаки (леви, гепарди)

Його побачиш-відразу ясно:

Цар звірів-жартувати небезпечно.

Грізний вигляд і грізний рик,

Навіть гривень не підстриг. (Лев)

Чуєте могутній тупіт?

Бачите довжелезний хобот?

Це не чарівний сон!

Це африканський. (Слон).

Що за Коняшко-на всіх тільняшки. (Зебра)

На носі величезний ріг,

Носить кожен (Носоріг)

Саме длінношее тварина- (жираф)

Найшвидше тварина-(гепард)

І співати-не співає, і літати -не літає. За що ж тоді його птахом вважають (Страус)

--- (відповіді дітей)

Завдання «Визначення дослідним шляхом пристосування тварин до природного середовища»

Вихователь: (панорама пустелі) А тепер ми займемося з вами науковими дослідженнями. Будемо вивчати особливості пристосування тварин до природного середовища. Тепер ми в африканській пустелі. Як тут жарко, Дует гарячий вітер, довго не буває дощів. Здається, тут не може бути тварин. Але ось чудеса! Прямо на нас рухається найвища тварина з великими горбами на спині. Хто ж це?

Це-верблюд. Його називають кораблем пустелі. Чому? як

великий корабель він перевозить вантажі та людей по пустелі на

великі відстані. Харчуються верблюди рослинами. Багато їх у пустелі? Вода є? Як же він долає великі відстані без води і їжі. Запас їжі знаходиться в горбах. Скажіть, верблюд хиже або травоїдна тварина? Подивіться, яка у верблюда довга і густа шерсть. Навіщо йому така шерсть? (Досвід з шматочками вовни і настільною лампою.)

А як ви думаєте чи зможе мавпа жити в пустелі?

--- (відповіді дітей)

(Немає, тому що мавпа харчується листям, квітами, плодами, бруньками дерев, а пустелі вони не ростуть)

Що любить робити мавпи? (Лазити по ліанах, стрибати, перекидатися)

Вихователь: (панорама саван) Жарко в пустелі, давайте вирушимо далі, в савану. Чим покрита земля в савані? (Травою). Вона густа і зелена, коли йдуть дощі і суха і жовта, коли дощів немає.

А чий це грізний рик лунає серед савани? (Аудіозапис гарчання лева).

Це цар звірів лев. Чому ми його не бачимо? Подивіться, якого кольору шерсть у лева? Чому лева важливо бути непомітним?

--- (відповіді дітей)

Так, він хижак, вистежує здобич, а полюють леви на антилоп, зебр, жирафів. Леви нападають, в основному, на хворих і слабких тварин, знищуючи їх, вони оберігають здорових тварин від хвороб.

Вихователь: У Африці водяться тварини, які дуже схожі на знайомих нам домашніх тварин. Яких?

--- (відповіді дітей)

Зебри мають смугасте забарвлення. Чому? Що дає така забарвлення? Як ви думаєте?

Вона допомагає їм рятуватися від левів і інших тварин. Скажіть,

зебри хижаки або травоїдні? (Досвід з дзигою). Коли біжить стадо зебр, хижак бачить сіру пляму.

В Африці живе і найвища тварина. Воно висотою з двоповерховий будинок. Знаєте, як воно називається? Навіщо жирафу така шия? Як ви думаєте, чим харчується жираф? Він хижак або травоїдний?

Вихователь: А чий це трубний голос? (Аудіозапис крику слона). Чому трубний? Слон-потужних і сильна тварина. Подивіться, які великі у слона вуха. Навіщо йому такі вуха? (Досвід з віялом.) А навіщо слонові хобот? (Пити, обливатися водою, обіймати дитинчат). Слони їдять плоди, траву, листя. Вони хижаки?

динамічна пауза

«38 папуг»

Завдання «Сировина тварин»

Вихователь: Ці тварини такі різні, але разом з тим і схожі. Давайте порівняємо тварин ....

Наприклад носоріг і бегемот. Чим схожі і чим відрізняються ці тварини. Відмінності: носоріг більшу частину часу проводить на суші, а бегемот в воді. Забарвлення у носорога чорний і білий, а у бегемота коричневий, з рожевим. У носорога є ріг, а у бегемота немає. Подібності: вони травоїдні. Годуються листям, травою, корінням. Годуються вночі.

Бегемот - величезна і важке тварина. Більше часу він проводить у воді. У бегемота величезні зуби, але харчується він тільки рослинами, відриваючи їх своїми сильними губами. Особливо великі ікла в нижній щелепі. Цією щелепою він набирає водорості з дна, як ковшем екскаватора. Хоч і здається, що бегемот великий і ледачий, але насправді він добре плаває і швидко бігає по суші. У нашого великого бегемота є маленький друг. Хто це? (Бегемот дружить з птахами) .Як вони йому допомагають? (Пташка сидить на голові у бегемота, коли він сидить у воді, так вона ловить рибу для себе; птах бегемоту чистить від комах шкуру, лікує ранки)

Тіло носорога покрито товстою шкірою брудно-сірого кольору. У нього дуже слабкий зір. Харчується носоріг, переважно, рослинною їжею і вважають за краще траву. На рівнинах, де у великих кількостях росте трава, вони вважають за краще поїдати дрібні чагарники, висмикуючи їх з коренем.

Давайте порівняємо ... Жираф і зебра. Чим схожі і чим відрізняються ці тварини. Відмінності: Розміри тіла і шиї. Забарвлення. Подібності: травоїдні.

Жираф - найвища з усіх тварин. Через довгої шиї може заплутатися в гілках, коли харчується листочками дерев. Передні ноги довші задніх, на голові є невеликі ріжки. Цятки на шкірі допомагають маскуватися серед дерев від хижаків. А дитинчат у жирафа називають жірафята. Жираф, як і верблюд може теж довго обходитися без води, під час посухи в савані.

Давайте порівняємо ... Гепарда і лева.Чим схожі і чим відрізняються ці тварини. Відмінності: Розміри. Забарвлення. Подібність: хижаки.

Лев він хижак, вистежує здобич. У лева велика голова, пухнаста грива, а у левиці гриви немає. Лев нікого не боїться. На полювання ходять, як правило, левиці. Вони більш рухливі, спритні, більш щасливі в полюванні. Леви важкі, неквапливі, ліниві. Здобуте левами м'ясо спочатку куштує господар. Тому він завжди повний, ситий і сам не полює. Коли він йде на полювання - не ховається, не нападає на свою жертву нишком, а гордо попереджає: гарчить - я вийшов на полювання, стережіться звірі.

Вихователь: Поки ми з вам хлопці виконували завдання, тварини теж вирішили з нами пограти і сховалися від нас. Вгадайте, чиї це лапи, вуха і хвости стирчать з-за пальми.

Завдання «Вуха, лапи і хвости» Д / і «Вуха, лапи і хвости»

Пальчикова гімнастика.

Якщо в жарку країну, я випадково потраплю,

(Стискати і розтискати пальці в кулаки)

Те побачу там шакала,

(З'єднати всі пальці обох рук з великими утворюючи «бінокль», піднести до очей)

Кенгуру, гіпопотама, мавпу, тигра, лева.

(По черзі загинати пальці одночасно на обох руках)

Крокодила і слона.

(Стискати і розтискати пальці правої руки в кулак)

Добре живеться їм -

(Стискати і розтискати пальці лівої руки в кулак)

Не буває сніжних зим!

(Грюкнути в долоні і розвести руки в сторони)

Завдання «Опиши по мнемотабліцам тваринного»

Вихователь: А тепер хлопці ми займемося з вами описом тварин. Будемо готувати інформацію для статей енциклопедії. Наведемо тваринного так, щоб людина яка ніколи не бував в Африці, ясно уявив собі цих тварин. (Для розвитку асоціативного мислення пропонуються дітям мнемотабліци для опису тварин. В результаті перетворення абстрактних символів в образи (перекодування інформації) хлопці складають тексти - опис.)

рефлексія

І так хлопці, де ми з вами побували? Чим займались?

Ми з вами за час подорожі виконували дуже багато завдань.

Сьогодні ви були дослідниками: сміливими, допитливими, цілеспрямованими, розумними, зацікавленими, цікавими, відважними, кмітливими. Ви все отримуєте значок дослідника. Молодці!



Скачати 14.68 Kb.