Конспект НСД «Наші пальчики» з розвитку дрібної моторики рук у дітей раннього віку




Дата конвертації06.07.2019
Розмір5.63 Kb.
ТипТемочка

Марія Миколаївна Голубєва
Конспект НСД «Наші пальчики» з розвитку дрібної моторики рук у дітей раннього віку

Мета: Розвиток і формування дрібної моторики рук, зміцнення м'язів пальців і кистей рук.

Вихователь збирає дітей біля себе:

-Діти, подивіться. що це варто на столі?

На столі стоїть миска наповнена крупою, в ній заховані іграшки.

-Давайте перевіримо, що там всередині знаходиться. Вихователь показує, як це зробити. Діти опускають руки в миску з крупою і шукають іграшки

Індивідуальна робота: якщо дитина затрудняется- допомогти йому при пошуку іграшок.

Діти витягують іграшки і розглядають у кого яка.

Діалог: Скажи будь ласка, що лежить в мисці? Дитина скаже «крупа», якщо не може нагадати.

-Як ти шукав іграшку?

-Яка у тебе іграшка?

-Понравілась тобі іграшка?

Діти ось ми і пограли в гру і заодно зробили масаж рук розбудили наші пальчики.

Передбачуваний результат: Діти отримають позитивні емоції і задоволення від знайдених в крупі іграшок.

II частина Основна частина

2. Пальчикова гра «Моя сім'я».

Мета: Розвивати руху кистей рук, вчити наслідувати рухам дорослого, розвивати вміння розуміти мову

-Діти, давайте пограємо в пальчиковую гру «Моя сім'я».Посмотріте що у мене є. Вихователь показує обличчя ляльок намальовані і надіті на пальці своїх рук і читає вірші.

"Давайте познайомимося! "

Цей пальчик - дідусь

Цей пальчик - бабуся

Цей пальчик - татко

Цей пальчик - ненька

А цей пальчик - я

Ось і вся моя сім'я.

-А тепер діти покажіть мені свої руки. Давайте всі разом прочитаємо вірші.

(Діти загинають пальчики, починаючи з великого пальчика і закінчуючи мізинчик / Це - я /. На останні слова розпрямляються і затискаються долоні в кулак / Ось і вся моя сім'я /).

Очікуваний результат: Діти будуть намагатися виконати вправу, емоційно відгукуючись на гру.

Індивідуальна робота: Якщо дитина не зможе зробити вправу, підійти і допомогти, показати вправу притримуючи своїми руками.

3 .Ігра «Чарівна ложечка».

мета:

Розвиток точних і диференційованих рухів кистей і пальців рук при пересипанні крупи ложечками.

На таці дві чашки: ліворуч -чашка з крупою, а праворуч-хай. Рухаючи рукою дитини показати йому як треба брати крупу ложечкою і обережно перекинути її в порожню.

Передбачуваний результат: Діти з цікавістю пересипати крупу, розвиваючи моторику рук, проявляючи позитивні емоції.

Індивідуальна робота: Якщо у дитини не вийде показати як правильно тримати ложку і пересипати крупу

4. Фізкультхвилинка гра «Покатай м'яч під ворота».

Мета: Закріпити знання про круглій формі предмета, розвивати ігрові навички, виховувати інтерес до гри.

Діти повинні прокотити м'яч під дугу при цьому вихователь звертає увагу на форму м'яча.

5. Гра «Зліпи колобок».

Мета: Закріпити прийоми розкочування тіста між долонями, викликати інтерес до ліплення, виховувати акуратність.

-Діти, пам'ятайте ми читали казку «Колобок»? Діти будуть відповідати.

-Хто зліпив колобок?

-А хто попросив зліпити?

-А якої форми був колобок?

-Діти дадуть круглий.

-З чого був спартачено колобок?

-З тесту.

-А чи знаєте діти, з чого робиться тісто?

-Тест робиться з води і борошна.

Передбачуваний результат: Якщо діти не зрозуміють питання, повторити ще раз

що потрібно для тесту. Тоді у дітей сформуються і збагатяться знання.

-Діти, я вам принесла тісто але це тісто не просте, воно солоне і його не можна їсти. Ми з цього тесту зараз будемо ліпити колобок. Подивіться яке тісто еластичне його можна м'яти в руках як пластилін. Зараз я вам роздам тісто і ми всі будемо ліпити колобок.

-Ще раз хто мені скаже якої форми колобок?

-Правильно діти колобок круглий.

Вихователь роздає дітям по шматочку солоного тіста.

-Діти, пам'ятайте що, тісто не можна брати в рот. Воно солоне і небезпечно для здоров'я.

-Діти, візьміть в руки тісто і спробуйте його розім'яти.

Вихователь показує прийоми розкочування тіста між долонями.

Передбачуваний результат: діти будуть розгортати тісто між долонями, робити кульки круговими рухами.

Індивідуальна робота: Допомогти розкачати кульку дитині і похвалити за результат роботи.

-Зараз ми все покладемо свої колобки на піднос і подивимося у кого як вийшло.

Простежити щоб діти після закінчення роботи витерли руки серветкою.

-Молодци діти ви всі сьогодні дуже добре займалися.

III частина заключна частина.

Підсумок: -Діти, ніж ми сьогодні займалися?

-У які ігри грали?

-Кому сподобалося ліпити з тіста?

-Кому сподобалося шукати іграшку в крупі?

-А тепер за те що ви добре позаймались я принесла колобки.

Вихователь вносить на підносі смажені колобки і роздає дітям.