• Залучення уваги дітей до творів мистецтва на прикладі В. А. Сєрова картина «Дівчинка з персиками» (старша група)
  • Конспект НСД інтегрованого заняття в старшій групі «Дівчинка з персиками»




    Дата конвертації27.03.2019
    Розмір8.64 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Зуєва
    Конспект НСД інтегрованого заняття в старшій групі «Дівчинка з персиками»

    конспект НСД

    інтегрованого заняття

    За ГО «Художньо-естетичний розвиток»

    по темі:

    Залучення уваги дітей до творів мистецтва на прикладі В. А. Сєрова картина «Дівчинка з персиками» (старша група)

    Вихователь: Зуєва Є. Ю. (січень 2019 р.)

    Мета: залучення уваги дітей до творів мистецтва на прикладі творчості російського художника В. А. Сєрова, картини «Дівчинка з персиками».

    завдання:

    Навчальні:

    Вчити дітей уважно розглядати картину, розуміти її основний задум, виділяти кошти виразності, що використовуються художником.

    Розвиваючі:

    - Розвивати фантазію, уяву, активізувати розумову діяльність.

    - Створювати умови для вільного вираження думок.

    - Розвивати творчі здібності і творчий потенціал дітей.

    - Розвивати комунікативні здібності дітей.

    виховні:

    - Виховувати у дітей моральні якості: чуйність, співпереживання, добре ставлення.

    Матеріали: Мультимедіа, презентація, фотоапарат, муляжі і відповідні атрибути для гри, репродукції картин, пазли, музичний супровід (Д. Д. Шостакович - Прелюдія N.5 для фортепіано та скрипки, (В. А. Моцарт - Музика Ангелів (сімфонія№ 6).

    Попередня робота: Бесіди, розглядання і складання описового оповідання дітьми за картинами. Спільно з батьками і педагогом відвідування дітей історичного музею "Кінний двір" ;. Знайомство з творами живопису (В. Сєров, К. Ф. Юон, А. Пластов, В. Тропінін); з творчістю художників-ілюстраторів дитячих книг (Ю. Васнецов, Е. Чарушин, Е. Рачев). Малювання натюрморту, портрета, пейзажу. Аплікація пейзажу і натюрморту з використанням нетрадиційної техніки.

    Словникова робота: Позувати, теплі і холодні кольори, експонати, смагляве обличчя, колорит, колірний спектр, композиція, фотограф, костюмі, натурник, рум'янець на щоках, великі карі очі, чорні густі волосся, білосніжна скатертина, сонячні відблиски.

    Хід НСД:

    Вихователь: Хлопці, напевно кожен із вас знає, як називаються місця, в яких знаходяться твори мистецтва, картини. Ми можемо прийти туди, помилуватися живописом, подивитися експонати і дізнатися щось нове для нас.

    Передбачувані відповіді дітей: Музей, галерея, виставка.

    Вихователь: Абсолютно вірно. Я пропоную зараз всім разом вирушити в невелику галерею і згадати назви і авторів чудових картин. Хто з вас сьогодні теж зможе стати екскурсоводом?

    Передбачувані відповіді дітей:

    Звучить музичний супровід (Д. Д. Шостакович - Прелюдія N.5 для фортепіано та скрипки). В імпровізованій галереї виставлені кілька репродукцій картин різних художників (відомі дітям і одна завуальована). Проводиться невелика екскурсія (по навідним питань вихователя). Діти згадують розглянуті раніше репродукції картин.

    Конспект НОД интегрированного занятия в старшей группе «Девочка с персиками»

    Вихователь: А у мене є для вас сюрприз. Хлопці, ви любите розгадувати загадки?

    Передбачувані відповіді дітей:

    Вихователь: Зараз я буду загадувати незвичайні загадки. Кожна відгадка буде пазлом великої картини. Чи готові?

    Передбачувані відповіді дітей.

    вихователь:

    Загадка 1.

    І красива, і кругла.

    Іль з картинкою, иль білого.

    На столі її знайду,

    покладу в неї їжу. (Тарілка) - Слайд № 1

    Загадка 2.

    Абрикоса кращий друг.

    Руденький, з пушком навколо.

    Великий, ароматний

    І на смак приємний. (Персик) - Слайд № 2

    Загадка 3.

    Він і гострий, і небезпечний,

    але на кухні потрібен він -

    Їм легко намажеш масло,

    сир накраєш і батон. (Ніж) - Слайд № 3

    Загадка 4.

    Взимку заклеєно воно,

    А влітку відкривається.

    Воно закінчується на «О»

    І так само починається. (Вікно) - Слайд № 4

    Загадка 5.

    Я ношу зі смаком

    Бантики та намиста.

    Вийду за околицю

    Серед білого дня

    «Ах, яка модниця!»

    Скажуть про мене. (Дівчинка) - Слайд № 5

    Вихователь: Які ви молодці! Всі загадки розгадали! Якого жанру живопису картина у нас вийшла?

    Передбачувані відповіді дітей: портрет

    Гімнастика для очей: "Внімательний- наглядова"

    Давайте повернемося в нашу галерею і подивимося, чи збігається репродукція, яка захована від тієї, яку ми відкрили на екрані?

    Передбачувані відповіді дітей:

    Вихователь: А як би ви назвали цей портрет?

    Передбачувані відповіді дітей: «Ранок», «Втомилася», «Частування» і т. Д.

    Вихователь демонструє картину В. А. Сєрова «Дівчинка з персиками»

    Вихователь: Картина "Дівчинка з персиками" - одне з перших творів В. А. Сєрова. На картині зображена 12-річна Віра Мамонтова, дочка відомого тоді промисловця і купця (зараз бізнессмена) Сави Мамонтова. Вона позувала художнику кожен день майже два місяці. І так з'явився знаменитий портрет російського художника Валентина Олександровича Сєрова під назвою «Дівчинка з персиками».

    Вихователь: Поєднання темних і світлих кольорів надають картині легкість, легкість. Які ж теплі тони використовує автор?

    Передбачувані відповіді дітей: Білий, світло-сірий, рожевий.

    Вихователь: А які холодні тони (темні кольори) використовуються в картині?

    Передбачувані відповіді дітей: Темно-коричневий, темно-синій.

    Вихователь: У центрі картини ми бачимо дівчинку. Як вона виглядає, в чому одягнена?

    Передбачувані відповіді дітей: смаглява, в рожевій кофтинці, на грудях бант.

    Вихователь: Дівчинка сидить за столом. Що ми бачимо на столі?

    Передбачувані відповіді дітей: Персики, ніж, листя

    Вихователь: Де знаходиться дівчинка?

    Передбачувані відповіді дітей: в кімнаті, в будинку.

    Вихователь: А як ви зрозуміли, що не на вулиці, в саду?

    Передбачувані відповіді дітей:

    Вихователь: Що знаходиться за спиною дівчинки?

    Передбачувані відповіді дітей: Вікно, стільці, тарілка на стіні.

    Вихователь: Молодці хлопці! Ви дуже уважні

    Вихователь: Як називається ця картина? Хто її автор?

    Передбачувані відповіді дітей:

    Вихователь: До якого жанру живопису відноситься картина Валентина Олександровича Сєрова «Дівчинка з персиками»?

    Відповіді: Портрет.

    Вихователь: А зараз ми з вами перетворимося в фотографів, костюмерів, натурщиків, і зможемо самі створити копії репродукцій.

    Звучить музичний супровід: В. А. Моцарт - Музика Ангелів (сімфонія№6).

    Вибирається «фотограф», якому вручається фотоапарат. Він вибирає собі модель, за допомогою творчої групи буде «оживляти» картину.

    Фотограф садовить модель, повторюючи положення тіла, як на картині і маючи в своєму розпорядженні, заздалегідь приготовані атрибути до етюдів.

    Вихователь: Давайте тепер порівняємо роботу художника і нашого фотографа. Вийшла жива картина?

    Передбачувані відповіді дітей.

    Вихователь: Ми сьогодні з вами розглянули репродукції цих картин. А самі картини, створені художниками, ви зможете побачити в музеях, галереях і у виставкових залах Росії.