Конспект НСД для дітей молодшої групи по звуковий культури мовлення «Полохлива кішечка»




Дата конвертації28.06.2018
Розмір5.42 Kb.
ТипТемочка

Світлана Гриценко
Конспект НСД для дітей молодшої групи по звуковий культури мовлення «Полохлива кішечка»

Конспект безперервної освітньої діяльності з дітьми молодшої групи по звуковий культури мовлення «Полохлива кішечка»

Автор Гриценко Світлана Борисівна

Мета: підготовка до вимови звуків «с» і «ш»

завдання:

1. Розвиток артикуляційного апарату

2. Розвиток фонематичного слуху

3. Диференціація звуків «с» і «ш» в словах

Матеріал для заняття:

1. Іграшка кішка

2. Іграшки продуктів харчування

3. Кульки від сухого басейну

4. Кулька надувний

5. Комп'ютерна презентація

хід НСД

Вихователь: Ой! Там хтось плаче. (дістає іграшку кішку). Кішечка, чому ти сховалася і плачеш?

Кішка: Вранці я як завжди ласувала сметаною. Потім вмилася і вирішила погуляти. А ви вмієте хлебтати сметану і вмиватися?

Вихователь: Звичайно, діти вміють. Давайте хлопці покажемо кішечці, як ми наслідуємо їй.

Вправи артикуляційної гімнастики «Язичок», «Годинник», «Чистимо зубки», «Кішка вмивається»

Кішечка: Так, ви дійсно вмієте. Так ось. Я поїла і пішла гуляти. Я йшла по стежці і раптом побачила змійку, вона повзла прямо на мене і страшно шипіла. Я дуже злякалася, а тут ще одна змійка і теж сичить. Вони хотіли мене з'їсти. Я кинулася навтьоки і тепер загубилася.

Вихователь: Кішечка, а чому ти думаєш, що змійки хотіли тебе з'їсти? Може бути вони просто розмовляли один з одним.

Кішечка: Ні, коли розмовляють, говорять «мяу» або «мур».

Вихователь: Але змійки не розмовляють по котячому. Вони кажуть по зміїному. Хлопці, давайте покажемо кішечці, як змійки спілкуються.

Вправа «Змійки вітаються» Діти виконують хвилеподібні рухи руками. Пальці рук зібрані разом. Наближаючи руки одна до іншої, діти розкривають пальці як ротик змійки і кажуть «С» друга змійка відповідає «Ш». Далі змійки повзуть паралельно, прощаючись, змійки знову говорять один одному «с» і «ш».

Кішечка: Так так вони і робили. Значить, я все переплутала.

Вихователь: Так, переплутала. Як же ти тепер додому повернешся? Дорогу знаєш?

Кішечка: Ні.

Вихователь: Хлопці, треба кішечку проводити додому. Дивіться, там кульку лежить, він високо літає, напевно знає, де знаходиться котячий будинок.

Діти підходять до кульки.

Вихователь: Шарик, ти не знаєш, де кошкин будиночок?

Шарик: Я не знаю, але знаю того, хто все знає.

Вихователь: Скажи нам, будь ласка.

Шарик: Ні. Спочатку виконайте мої завдання, тоді скажу. Я люблю коли багато кульок. Покажіть, вмієте ви кульку щокою показувати?

Вправа «Шарик» Діти впираються мовою у внутрішню частину щоки і «надувають» кульку, потім впираються мовою в іншу щоку. Вправа повторюється 5 - 6 разів.

Шарик: Молодці, вийшло. А надувати кульки і лопати їх ви вмієте?

Вправа «надми і лопни кулька» Діти надувають обидві щоки і натискаючи пальцями на щоки різко «лопають» кульку. Вправа повторюється 5-6 разів.

Шарик: І це вийшло. А сильно дути, так, щоб кульки далеко покотилися вмієте?

Вправа «Покатай кулька» Діти отримують кульку від сухого басейну. Кладуть його на долоню і сильно дмуть. Завдання здути кульку в руці якомога далі.

Шарик: Молодці. Всі завдання виконали. Ідіть до великого металевого скриньки. Це комп'ютер. Він все знає.

Вихователь: Спасибі. Ходімо, хлопці. А ось і комп'ютер. Комп'ютер, ти знаєш, де живе кішечка і як туди дістатися.

Комп'ютер: Так, я все знаю. Виконайте мої завдання, тоді дорогу покажу.

Гра «Четвертий зайвий» на звуки «ш» і «с» на початку, середині і наприкінці слова

Гра «Вимови чітко» на звуки «ш» і «с» на початку, середині і наприкінці слова

Гра «Обери слова зі звуком" ш "»

Гра «Обери слова зі звуком« с »»

Гра «Проклади шлях»

Комп'ютер: Молодці, з усіма завданнями впоралися. Ось карта, як пройти до Кошкіна дому.

Вихователь: Спасибі комп'ютер. Ходімо, хлопці. А ось і кошкин будиночок. Дізнаєшся, кішечка?

Кішечка: Так, це мій будиночок. Як я зголодніла! А вдома нічого немає.

Вихователь: Нічого, у наших хлопців в магазині багато продуктів, вони тобі їх зараз принесуть.

Вправа «Вибираємо їжу для кішки» Діти вибирають з різних продуктів ті, які їсть кішка, чітко вимовляють їх назви. Це сосиска, ковбаса, м'ясо, сир, сметана.

Вихователь: Ось скільки їжі ми тобі принесли.

Кішечка: Спасибі, хлопці. Ви мені дуже допомогли. До побачення, до нових зустрічей.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект НСД для дітей молодшої групи по звуковий культури мовлення «Полохлива кішечка»