• Хід заняття
  • Конспект НСД «Дикі тварини взимку» для дітей середньої групи




    Скачати 13.46 Kb.
    Дата конвертації03.08.2018
    Розмір13.46 Kb.
    ТипТемочка

    Олена Ненашева.
    Конспект НСД «Дикі тварини взимку» для дітей середньої групи

    Конспект НСД «Дикі тварини взимку» для дітей середньої групи.

    Мета: Формування уявлення про сезонні зміни в житті диких тварин

    Завдання: «Пізнавальний розвиток». Розширення уявлень про зиму, як про пори року, про життя диких тварин в лісі, їх звички, зовнішній вигляд, ланцюжках харчування, спосіб життя. Розвиток допитливості, спостережливості, уваги, пам'яті, логічного мислення. Виховувати любов до природи і її мешканцям

    «Мовний розвиток».Развівать зв'язну мова, збагачувати словник дітей (єгер, ведмідь-шатун, лігво), вправляти в підборі прикметників.

    «Фізичний розвиток».Укрепленіе фізичного здоров'я дітей засобами рухливих ігор та ігор-імітацій, розвивати координацію рухів.

    «Соціально-комунікативний розвиток».Закрепленіе вміння слухати однолітків, підтримувати бесіду, формування дружелюбності, згуртованості.

    «Художньо-естетичний розвиток».Развитие інтересу до усної народної творчості (загадки, казки, вміння використовувати художні засоби виразності при характеристики персонажів зимового лісу, в іграх-імітації розвивати образне мислення, уяву, координацію рухів.

    Попередня робота: читання р. н. с. «Зимовье звірів», «Зайчикова хатинка», «Лисичка-сестричка і сірий вовк»; віршів, оповідань про зиму (А. Фет «Мама, глянь-ка з віконця», С. Єсенін «Співає зима аукає», Я. Акім «Перший сніг», С. Козлов «Зимова казка»,

    Хід заняття:

    Вихователь: Хлопці, до нас сьогодні прийшли гості, давайте привітаємо їх:

    Проводиться гра «Здрастуйте!».

    Привіт, долоньки! Хлоп, хлоп, хлоп!

    Привіт, ніжки! Топ, топ, топ!

    Привіт, щічки! Плюх, плюх, плюх!

    Пухкенькі щічки, плюх, плюх, плюх!

    Привіт, губки! Чмок, чмок, чмок!

    Привіт, зубки! Клац, клац, клац!

    Здрастуй, мій носик, біп, біп, біп!

    Привіт, гості!

    Вихователь: Хлопці, відгадайте загадку:

    Сніг на полях, лід на річках,

    хуртовина гуляє, коли це буває?

    Діти: відповідь

    Вихователь: А які прикмети зими ви знаєте?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Хлопці, подивіться, до нас прилетіла сніжинка, а прислала її сама зима! Сніжинка не проста, вона запрошує нас в будинок Чарівниці Зими, який знаходиться в лісі. А що таке ліс?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Ліс, це місце де ростуть багато дерев Ліс буває різним, є хвойні ліси, листяні, а є ліси змішані, там ростуть і хвойні та листяні дерева. А хто живе в лісі?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Так в лісі живуть тварини. Як ми їх називаємо?

    Діти: відповіді (дикі тварини)

    Вихователь: Тільки як же вирушимо в ліс, якщо ми одягнені по-річному.

    Діти: відповіді

    Вихователь: Так, нам треба одягнутися

    Игра- імітація «Одягаємося на прогулянку»

    Вихователь: Так, добре одяглися, мороз не страшний. А на чому ми поїдемо в ліс?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: ми з вами вирушимо на лижах.

    гра- імітація «Прогулянка на лижах»

    Вихователь: Ось ми і приїхали. Давайте секунду відпочинемо і згадаємо, як треба поводитися в лісі?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Чи не кричати, не ламати гілочки, уважно дивитися по сторонах, не бігати. Ось дивіться стіл Чарівниці Зими і стільці для гостей, і ще одна сніжинка -весточка від Зими. Зима пише: «Хлопці, заходьте! Хлопці, допоможіть! Я пишу свою чарівну книгу, а сестриці Заметіль і Завірюха все листочки мої по лісі розкидали. Важко мені одній зібрати. Справ у мене багато! Поспішаю на лісову телестудію зимовий репортаж знімати. »Треба допомогти Зимі, зможемо? Ось ця книга, а сторінок ні. Якщо ми знайдемо сторінки, то дуже багато дітей зможуть їх прочитати і послухати, а лісові кореспонденти покажуть свій репортаж про життя зимового лісу.

    А ось і підказка, сніжинка-загадка

    Вирила нірку -і в нірці живе,

    Намисто глазкі- малятко,

    Стигле зернятко в нірці жує

    Сіра-сіра .... (мишка)

    Вихователь: Яка мишка? Як пищить мишка? Як готується мишка до зими? Як в казках називають мишку?

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Живе лісова мишка в нірці, під корінням дерев. Восени вона запасає насіння дерев, лісові горіхи, жолуді, взимку об'їдає молоді коріння і кору дерев Взимку вони рідко виходять на поверхню, а під снігом влаштовує свої дороги. По снігу мишка рухається стрибками. Мишки роблять свої доріжки, і вони завжди недалеко від норки Активна мишка вночі. Лісова мишка- руденька, взимку не змінює колір шерстки, але стає теплішою. Подивіться, ось сторінки лісової книги. (показує сліди миші на снігу -рісунок, зображення лісової миші)

    А ось ще сніжинка-підказка

    Ця руда шахрайка ловить мишок в поле спритно.

    Хоч схожа на собаку, ніколи не лізе в бійку

    Немає хитрий її в лісі, і дізналися ми ....

    Діти: відповідь (лисицю).

    Вихователь: Яка лисиця? У яких казках зустрічається лисиця? Як її там називають? А як готується лисичка до зими?

    Діти: відповіді. (Лисиця і вовк "," Зайчикова хатинка "," Лисичка з скалочкой "," Кіт, лисиця і півень ".).

    Вихователь: Лиса теж живе в нірці. Норка лисиці велика Лиса -хіщніца, дуже хитра. У неї пухнаста, руда шерсть і довгий пухнастий хвіст, їм вона замітає свої сліди на снігу. До зими лисиця робить запасів, шерстка не змінює колір, але стає більш теплою, щоб лисиці не було холодно. Ми знайшли такі сторінки лісової книги (показує сліди лисиці на снігу, зображення лисиці)

    Подивіться, ось ще підказка

    Що за звір взимку холодної ходить по лісі голодний?

    На собаку він схожий, що ні зуб, то гострий ніж!

    Він біжить вишкіривши пащу, на вівцю готовий напасти.

    Діти: відповідь (вовк)

    Вихователь: Який вовк? У яких казках ми зустрічаємо вовка? Як називаємо вовка в казках?

    Діти: відповіді. (Червона шапочка "," Вовк і лисиця "," Троє поросят "," Вовк і семеро козенят ".).

    Вихователь: Ми знаємо про вовка багато. Вовк живе сім'єю. Він теж живе в норі, яка дуже велика і називається Лігво. Вовк до зими запасів не робить. Шуба колір не змінює, але стає теплою вовк - хижак. Ночами вони часто виють, полюють зграями на хворих і слабких тварин Як вовки виють, скажіть? Ой, мені страшно. Ми знайшли ще сторінки книги, які розповідають про вовка (Показує сліди вовка на снігу, зображення вовка)

    Ще сніжинка -подсказка

    За лісі біжить, петляє.

    До літа шубку міняє.

    На снігу його не видно

    Вовкові і лисиці прикро.

    Діти: відповідь. (заєць)

    Вихователь: Ось діти, подивіться, як виглядають сліди зайця на снігу (показує сліди зайця на снігу і зображення зайця)

    Вихователь: Який заєць? А в казках заєць який персонаж?

    Діти: відповіді (Заєць білий, у нього довгі вуха, швидкі довгі ноги, він боязкий, всього боїться.)

    Вихователь: Заєць не має свого будиночка, як інші тварини, він не готує запасів на зиму. Заєць змінює свою шерсть два рази в рік: взимку вона біла, а навесні, влітку і восени -Серія) Зимова шерстка допомагає сховатися від хижаків. Взимку живиться корою дерев. Зайчата народжується менше долоньки, але вже через 3 дні він спритно стрибає і бігає. Рухлива гра «Лисиця і зайці» У ролі лисиці вихователь.

    вихователь; ми з вами расшумелись, і не помітили подсказку- сніжинку, на ній написано «Тихіше!»

    Клишоногі ноги.

    Зиму спить у барлозі.

    Як ти гадаєш і відповідай,

    Хто ж це…

    Діти: відповідь (ведмідь)

    Вихователь: Який ведмідь? Як називають ведмедя в казках? Що любить їсти ведмідь?

    Діти: відповіді (клишоногий, великий, бурий, ласун, рибалка)

    Вихователь Ведмідь взимку спить в барлозі, під корінням дерев. .Медведь-

    це велика лісова звірина. У нього тепла, бура шерсть. До зими він запасає під шкірою багато жиру. Ведмідь спить всю зиму. Нічого не їсть. Взимку у ведмедиці з'являється маленький ведмедик. Всю зиму він харчується маминим молоком, а навесні разом з мамою виходить з барлогу. Якщо ненароком розбудити ведмедя під час сплячки, то він буде бродити по лісі дуже злий. В цей час він дуже небезпечний. Такого ведмедя називають «шатун» А хто ще спить взимку?

    Діти: відповідь (їжачок і борсук)

    Вихователь показує сліди ведмедя на снігу і доповнює лісову книгу сторінками із зображенням ведмедя.

    Вихователь: А ось ще підказка, то тільки це не сніжинка. Це шишки і гриби. Звідки вони. Напевно їх хтось втратив ...

    Це руда шубка.

    По гілках скаче.

    В дупло запаси ховає.

    Діти: відповідь (білка)

    Вихователь: Яка білка? Як називається будиночок білки?

    Діти: відповіді

    Вихователь: Білка-маленький, рудий, нешкідливий звірок. Взимку шубка білки стає теплішою і має сірий відтінок, щоб бути непомітною серед гілок дерев. Вона спритно стрибає по гілках. Білки на зиму роблять запаси: ягоди, гриби, горіхи. Будиночок білки називається дупло. Білок можна приручити і тоді вони можуть брати їжу прямо з рук людини. А ось які сліди залишає білка на снігу. (додаємо сторінки лісової книги)

    Ми не будемо турбувати білок і підемо далі

    Подивіться, варто годівниця з сіном і зерном. Як вони потрапили в ліс? Для кого? Та й сліди цікаві близько сіна. Це не лапи, це копита

    .Діти: відповідь (сліди лося)

    Вихователь: А хто залишив сіно і зерно?

    Діти: відповідь

    Вихователь: Сіно і зерно залишили люди, які працюють в лісі -леснікі. Вони допомагають тваринам перезимувати. Хлопці, а що ми можемо сказати про лося? Який він?

    Діти: відповідь (великий, швидкий, рогатий, довгоногий)

    Вихователь: Лосі- це великі копитні (на ногах копита) тварини. Вони харчуються гілочками і корою дерев. Удома вони не мають. Вони ходять по глибокому снігу, тому часто стають здобиччю вовків, якщо вони слабкі про голодні. Ось тому лісники допомагають лосів перезимувати. Давайте додамо сторінки в нашу книгу.

    Вихователь: Хлопці, скажіть мені, а в лісі живуть тільки дорослі тварини.

    Діти: відповіді.

    Вихователь: Зараз ми пограємо в гру «Назви дитинчати».

    Опис гри: Вихователь показує картку дорослої тварини, а дитина підбирає зображення дитинчати. Поєднуючи картку, називає дитинчати і маму в од. числі. Додаткові завдання: Назви дитинчат у мн. Числі.

    Сторінки книги ми зібрали і навіть трохи втомилися. А давайте зараз закриємо очі і уявімо, що в літньому лісі

    Игра- імітація.

    Якось днем, лісовою стежкою звірі йшли на водопій. (йдуть по колу)

    За мамою лосеня тупотів лосёнок.(імітаційні руху)

    За мамою лисицею крався лисеня,. (імітаційні руху)

    За мамою їжачихою котився ежонок,. (імітаційні руху)

    За мамою ведмедицею йшов ведмежа,. (імітаційні руху)

    За матусею білкою скакали білочки,. (імітаційні руху)

    За мамою зайчиха босі зайчата. . (імітаційні руху)

    Вовчиця вела за собою вовченят,. (імітаційні руху)

    Всі звірі водиці напитися хочуть. . (імітаційні руху)

    Вихователь: Ну, що ж, діти, пора нам повертатися в дитячий сад. Не будемо тривожити лісових звірів. (повертаємося імітуючи їзду на лижах).

    Ми з вами побували в зимовому лісі. Розкажіть мені, сторінки 5акіх тварин ми сьогодні знайшли для зими.

    Діти: відповіді (сторінки лісової миші, лисиці, вовка, зайця, білки, лося, ведмедя)

    Вихователь: У якої тварини будиночка в лісі немає?

    Діти: відповідь (у зайця і лося)

    Вихователь: Хто взимку спить?

    Діти: відповідь

    Вихователь: А які тварини -хіщнікі.

    Діти: відповідь

    Вихователь: Ви були молодці! Зима вам передає книгу. Ви можете її доповнити, намалювати свої малюнки, придумати казки чи просто лісові історії. і вкласти їх. Поки ми шукали сторінки, Зима-чарівниця зробила свій фоторепортаж і зараз ви будете першими його глядачами. Сідайте, давайте дивитися.



    Скачати 13.46 Kb.