Конспект музичного заняття в підготовчій групі «Прогулянка в чарівний ліс». Конкурс «Педагог ДОУ-2017»




Скачати 11.22 Kb.
Дата конвертації04.05.2017
Розмір11.22 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Марина Євтухова
Конспект музичного заняття в підготовчій групі «Прогулянка в чарівний ліс». Конкурс «Педагог ДОУ-2017»

Конспект НСД в підготовчій до школи групі "Прогулянка в чарівний ліс"

Автор заняття: Євтухова Марина Андріївна, музичний керівник МКДОУ «Дитячий сад №3» Кореневського району Курської області, перша кваліфікаційна категорія.

Тип заняття: Тематичне.

Час реалізації: 30 хвилин

Мета заняття: Розвиток у старших дошкільників музично-творчих здібностей за допомогою використання музичних і комунікативних танців-ігор.

завдання:

освітні:

- реалізувати пізнавальну активність, індивідуальні можливості дитини через практичні види діяльності.

- формувати доброзичливі відносини між дітьми; розширювати словник емоцій і настроїв.

- продовжувати формувати співочі навички, вчити виконувати знайому пісню легко і невимушено;

- поглиблювати знання дітей про можливості використання ДМИ, способах побудови в коло, по парам, зірочкою.

розвиваючі:

- розвивати слухове і рухове увагу;

- розвивати пам'ять і навик розуміння сенсу запропонованих завдань;

- розвивати витримку і навички співпраці;

- розвивати вміння координувати рухи з промовою;

- розвивати вміння співвідносити рух з текстом в мовних і музикальний-них іграх;

- удосконалювати техніку виконання перестроювання без допомоги рук;

- розвивати музичне творче мислення і пам'ять дитини;

виховні:

-виховувати позитивні емоції при виконанні музично-ритмічних рухів;

- виховувати почуття співпереживання музичним образам, настроям, почуттям;

- виховувати естетичні почуття при сприйнятті музики;

- формувати доброзичливе ставлення до оточуючих, ввічливість, чуйність;

- формувати навик самооцінки;

Методичне забезпечення:

- фонограма музичних творів, дитячі музичні інструменти, метелики на руки по числу дітей, силует машини з картону, мультимедійне обладнання.

Попередня робота:

Підготовка до заняття з дітьми самого педагога (враховуючи, що заняття буде проходити на території чужого дитячого садка).

Плановані результати:

- викликати інтерес до усної на занятті музиці і до запропонованих видів музично-творчої діяльності;

- втілити музичні образи при створенні музичних композицій;

- удосконалювати навички співпраці з педагогом і однолітками;

- викликати інтерес до даної освітньої діяльності;

-викликати позитивну самооцінку своїх музично-творчих здібностей;

Хід заняття:

Вступна частина (Мотиваційний етап)

- Здрастуйте хлопці. Я прийшла до вас з сусіднього дитячого саду! Мене звуть Марина Андріївна. Ми з вами трохи вже знайомі. У мене сьогодні чудовий настрій і я хочу ним поділитися з вами, побажати вам доброго ранку!

Привітання «Доброго ранку»

Придумано кимось просто і мудро

При зустрічі вітатися: «Доброго ранку!»

Доброго ранку, сонцю і птахам,

Доброго ранку привітним особам.

І кожен стає добрим, довірливим,

Нехай доброго ранку триває до вечора!

-Хлопці я прийшла до вас не одна, подивіться, скільки у вас сьогодні гостей. Давайте і їм голосно побажаємо доброго ранку. Мені розповіли про те, що у вашому саду дуже ввічливі, розумні, чуйні і добрі хлопці! Мені дуже хочеться відправитися на прогулянку в казковий ліс і познайомитися з його господарем лісовиком. Але однієї, зізнаюся, страшнувато! Ви не хочете відправитися зі мною? І ви дійсно не боїтеся? Які молодці! Спасибі вам! У нас чудова команда. Але перед тим як вирушити в дорогу, треба трохи розім'ятися!

Основна частина (Змістовний, діяльний етап).

Я пропоную вам цікаву гру. Встаньте всі по парам, обличчям один до одного. Скажіть, ви вмієте грати в ладушки? (Бавовна перед собою і бавовна в долоні одного, і так по черзі). Чудово. Я зараз буду співати пісеньку, а ви грати в ладушки! А тепер, ми з вами всі будемо гуляти по залу врозтіч, і на кінець другої частини кожен з вас знайде нового друга, з яким продовжить грати в ладушки. Звертаю вашу увагу, що у вас дуже гарний і великий зал. Тож, коли ви будете гуляти по залу, використовуйте всі його простір! І звичайно, на кінець моєї пісеньки встигніть знайти собі нового друга. І так, готові? Граємо!

Комунікативна гра «Хлоп тобі»

-Ви дійсно дуже тямущі і музичні хлопці і я зовсім не боюся з вами вирушити в подорож! А ви не передумали? Тоді в дорогу. Візьмемося все за руки. Йти нам належить пішки. Тому щоб ні хто не загубився, уважно дивіться на мене і повторюйте всі рухи за мною!

Гра-танець «Ручки-ручки»

-Хлопці, ну ось ми і дісталися до самої узлісся. Щоб нам познайомитися з самим господарем цього лісу, потрібно виконати всі його завдання. Давайте уважно оглянемося на всі боки. Подивіться, чарівний екран. Чуєте, звучить прекрасна музика. Що б це могло означати? Я, здається, здогадалася. Ліс хоче поговорити з нами. Але так як він не вміє розмовляти мовою людей, то він хоче, щоб ми послухали його мову, мову живої та неживої природи, мову лісу. Давайте розмістимося перед екраном. Зараз буде звучати прекрасна музика. На її тлі ми почуємо голоси лісових мешканців і природних явищ. Почувши знайомий звук, ви будете піднімати руку і говорити мені, що за звук ви почули. Тільки давайте будемо робити це тихо, щоб нікого не злякати і не розсердити ліс! А чарівний екран буде підказувати, чи правильно ми визначили.

Дидактична гра: «Звуки природи».

- Діти, які ви молодці. Виявляється ліс живий, і дуже товариська. І ви, здається, йому сподобалися! Я не помилилася, що взяла вас в помічники!

Давайте подивимося уважно на всі боки. Якщо господареві лісу сподобалося, як ми виконали завдання, то нас повинен чекати ще один сюрприз!

А ось і він. Подивіться, який чудовий квітка! А скільки на ньому красивих метеликів! Щось я не зрозумію, чарівний ліс хоче, щоб ми з вами їх оживили! Давайте одягнемо метеликів на руки і подивимося, що вийде! Подивіться, як красиво і радісно стало від такого різнобарвного сюрпризу. Але на квітці ще є якісь схеми. Що вони означають? (Коло, зірочка, по парне розташування предметів). Як ви думаєте, що це може бути за завдання? (Відповіді дітей)

Я здогадалася. Адже ми з вами теж вміємо будуватися в коло, будуватися зірочкою і по парам! Я права? Покажіть мені, як ми побудуємо в коло без допомоги рук? А зірочкою? А по парам ми теж вміємо. Молодці! Ось який Лісовик хитрий. Хоче з нами пограти. Зараз буде звучати чудова музика, і метелики будуть літати по галявині, ви можете фантазувати і придумувати свій оригінальний танець метеликів. Але як тільки ми почуємо звуковий сигнал, ми повинні будемо вишикуватися так, як велить нам схема! Чи готові? Ну не підведіть мене, хлопці. Я вірю, що ви впораєтеся!

Музично-дидактична гра - «Виконай побудова».

- Які ви молодці! Я просто милувалася вами! Не підвели мене! Які ви виявляється великі фантазери і справжні танцюристи! Ви з великою творчістю підійшли до цього завдання. Давайте наших метеликів повернемо на чудову квітку.

Діти, подивіться, яка цікава кошик. Що в ній? (Музичні інструменти) Давайте розмістимося на галявинці і уважно все розглянемо. (Діти сідають півколом перед керівником). Я зараз роздам вам ці музичні інструменти, а ви мені про них розкажете. (Діти згадують назви інструментів і способи звуковидобування. Показ нових способів.)

Елементарне музикування «Казка для лісу»

«І так, казка починається! Настав ранок. Сміливий промінь сонця пробирається через гілки дерев! (Свистульки). Сонце посміхнулося дерев, кущів, пташкам і хлопцям! (Дзвіночки) Все навколо ожило і прокинулося!

(Дзвіночки) Птахи весело заспівали (трикутники). Вони співали про весну! З пагорба біг веселий струмок! (Металофоні гліссандо) Збігаючи траві весело дзвеніли крапельки роси. (Металофоні.). Сонце зігріло землю і на галявині з'явилися прекрасні весняні квіти! (Маракаси). Новий весняний день вступив в свої права. Вдалині гуркіт грому! (Барабан) Але вони не лякають, а радують лісових жителів. Життя в лісі закипіла (всі разом інструменти). Хлопці, вам сподобалася наша казка? Давайте покладемо інструменти назад в кошик!

Хлопці, ми вже всі завдання виконали, а з господарем так і не познайомилися! Хто ж нам підкаже, як бути! Подивіться, ось на тій ялинці сидить зозуля! Може, у неї запитаємо, де знайти Лісовика. Але зозуля нас не почує, так як сидить внизу, треба її підняти на саму верхню гілочку. А зробимо ми це за допомогою поспівки, яка так і називається «кукушка». Ми будемо співати нашу пісеньку, піднімаючись все вище і вище, поки пташка не виявиться вгорі. Чи готові?

Попевка: «Зозуля»

Ну ось, зараз я послухаю, що ж нам скаже зозуля. Вона каже, що господар лісу дуже любить слухати пісні. Хлопці, виручайте! А ви не знаєте якусь веселу красиву пісеньку. Давайте заспіваємо її дідька.

Пісня на вибір дітей.

Ой, а що це за шум? На екрані відео. Лісовик звертається до хлопців!

-Вітаю, мої любі! Я - Лісовик, господар цього лісу! Які ви тямущі, однак, з усіма моїми завданнями впоралися. Та так вправно! Мені було дуже цікаво за вами спостерігати! Я і не думав, що є такі дружні, музичні і веселі хлопці! За це я допоможу вам добратися до дитячого садка! Ось вам чудовий автомобіль! Сподіваюся, ви впораєтеся з його управлінням так само легко як впоралися з моїми завданнями! Щасти вам дороги. А щоб в дорозі було веселіше, я подарую вам чудову пісеньку! До побачення!

-Спасибі вам велике, але нам дійсно пора! Займайте свої місця! Хлопці, а хто знає, як керувати цією чудовою машиною. Що є в машині. Повторюйте за мною.

(Танець-гра Колесики -колесікі. »)

Заключна частина (Рефлексивний етап)

-Ну, ось ми і повернулися в дитячий сад. Хлопці мені дуже сподобалася наша прогулянка. А вам спасибі, що ви склали мені сьогодні компанію і дали зрозуміти, що все чудеса ми можемо творити самі, своїми руками, адже саме це сьогодні з нами і сталося! Як здорово ми впоралися з усіма завданнями. Діти, на вашу думку, що нам вдалося найкраще? А з яким завданням ми впоралися не так швидко? А ви розповісте вдома мамі і татові про нашу прогулянці? Катя, а що ти розкажеш будинку? Ваня, а тобі є, що розповісти вдома?

Діти, я була дуже рада познайомитися з вами. Ви дуже веселі, музичні хлопці! На пам'ять про нашу прогулянці, я хочу подарувати вам цілий кошик чудових квітів. Ви можете заспівати про них пісню, танцювати і грати з ними або просто милуватися, коли вам буде сумно. Ми їх зробили своїми руками з дітьми з нашого дитячого садка! Нехай тепло, яке ми в них вклали, гріти вас кожен день. А тепер я вас проведу, хоча мені дуже не хочеться з вами розлучатися. Але мене чекають. До побачення хлопці!



Скачати 11.22 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект музичного заняття в підготовчій групі «Прогулянка в чарівний ліс». Конкурс «Педагог ДОУ-2017»

Скачати 11.22 Kb.