Конспект комплексного заняття у старшій логопедичній групі «У бабусі в селі»




Дата конвертації10.03.2020
Розмір7.45 Kb.
ТипТемочка

Наталя Голодова
Конспект комплексного заняття у старшій логопедичній групі «У бабусі в селі»

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок

комбінованого виду № 34 «Дзвіночок»

м Моздока РСО - Аланія

Конспект комплексного заняття

в старшій логопедичній групі №2

«У бабусі в селі»

(овочі та фрукти)

Програмне зміст:

Мета: збереження і зміцнення здоров'я дітей, через різні види рухової діяльності.

завдання:

• розвивати у дітей почуття ритму, вміння переключатися з одного виду руху на інші;

• вчити дітей точно виконувати рухи відповідно до тексту;

• розвивати дрібну моторику, зорову увагу і простежується функцію очі.

Матеріал й устаткування: м'яч, 2 кошика, муляжі «Овочі», «Фрукти».

Методичні прийоми: музичний супровід (звук працюючого трактора, мелодія для релаксації, музика для рухливих ігор.

Хід НСД:

1. Вступна частина.

Вос. : - Хлопці, у кого з вас є бабуся? Ви її любите? Які слова можна сказати про бабусю, яка вона? (Добра, лагідна, турботлива, ніжна) А у кого з вас бабуся живе в селі? Хочете ми з вами поїдемо до бабусі в село? Будемо їй допомагати збирати врожай на городі і в саду.

(Діти виконують руху тупає кроком по колу).

Вос. : - Подивіться, тут недавно пройшов дощ дорогу розмило. Будемо добиратися пішки до бабусі.

(Ходьба з високим підйомом ніг, переступання через калюжі, по калюжах, через канавку).

2. Основна частина.

Вос. : - Ось ми і прийшли. А як легко тут дихається! Повітря чисте, свіже.

Вправа на дихання:

На рахунок 1, 2 - вдих;

На рахунок 1, 2, 3 - видих з проголошенням гласного а-а-а;

На рахунок 1, 2 - вдих;

На рахунок 1, 2, 3 - видих з проголошенням гласного о-о-о;

На рахунок 1, 2 - вдих;

На рахунок 1, 2, 3 - видих з проголошенням гласного у-у-у.

Вос. : - Ось і бабуся нас зустрічає.

(Заходить бабуся).

3. Бабуся: - Добрий день, хлопці! Я так рада всіх вас побачити. Діти, ви знаєте, що садять в городі? Хочете пограти: я буду називати різні овочі і фрукти, а ви уважно слухайте.

Дидактична гра «Що садять в городі і саду?»

(Діти закривають очі і показують: фрукти - руки в сторони, овочі - руки на колінах).

4. Бабуся: - Молодці, хлопці! А, зараз, я пропоную зіграти в наступну гру.

Дидактична гра «Не помилися».

(Діти сидять у колі, бабуся кидає м'яч і називає овоч чи фрукт, який впіймав повинен сказати, де він росте, а дитина, який помиляється, виходить з гри).

5. Бабуся: - Хлопці, я зібрала урожай, але хтось все перемішав, хочете мені допомогти розібрати овочі і фрукти.

Дидактична гра «Знайди свою корзину».

(Під веселу музику діти бігають по залу і розкладають овочі в одну корзину, фрукти в іншу, для гри можна використовувати картинки, муляжі або фланелеграф)

6. Бабуся: - Зібрали ми з вами багато фруктів і овочів. А, тепер пора нам відпочити.

1. Пальчикова гімнастика «Овочі»

Ми прийшли в город, (стискання-разжимание пальців в кулаки)

Що тут тільки не росте: (грюкнути в долоні, розвести руки в сторони)

Гарбуз, ріпка і часник, (по черзі згинати пальці спочатку правою, а потім

Цибуля, капуста, кабачок, лівої руки, починаючи з великого)

Помідор і огірок.

Ось господар молодець! (Руки стиснуті в кулаки, великі пальці підняти вгору)

2. Пальчикова гімнастика «Фрукти»

Раз, два, три, чотири, п'ять - (стискати-розтискати пальці в кулаки)

Будемо фрукти збирати. (Імітувати зривання фруктів)

На деревах мандарина, (підняти долоні вгору з широко розставленими

Сливи, груші, апельсини, пальцамі- «дерева»; з'єднати вказівний

палець правої руки з великим)

Ківі, яблука, гранат, - (послідовно з'єднувати пальці з великим на

лівій руці)

Ах, який чудовий сад (хлопнути в долоні, розвести руки в сторони;

пальці стиснуті в кулаки, підняти великі пальці

вгору)

7. Бабуся: - Хлопці, ви любите загадки? Допоможіть і мені відгадати загадку.

У городі стоїть,

Урожай сторожить,

Його птахи бояться,

Близько не сідають.

Виряджені в ганчір'я,

Із соломи все воно,

Як ти гадаєш, що ж це,

У городі стоїть влітку? (Опудало городнє)

Бабуся: - Молодці! Ви не втомилися? Хочете ще пограти?

Рухлива гра на координацію слова і руху «Опудало» (зі словами і музичним супроводом)

(Діти йдуть по колу хороводні кроком в центрі - лякало (дитина)

Діти: У городі лякало,

Опудало стоїть.

Огірки нам лякало

Рвати з грядки не велить.

Ми тихенько підемо

І огірочків нарвём.

Опудало: Огірки можна тут рвати,

Буду вас я наздоганяти!

(Лякало наздоганяє дітей)

8. Бабуся: - Хлопці, де ще можна побачити збирання врожаю? (В поле) А як ви думаєте, чому прибирають урожай в поле? (Трактором)

(Звучить запис працюючого трактора)

Вправа на координацію слова і руху «Трактора»

Тара-тара-тара-ра - (руху дробовим, що тупає кроком;

З колгоспного двору повертаються в коло на дробовому кроці)

Виїжджають трактора.

Будемо землю орати, (продовжують топати, виділяючи ударні склади більш

Будемо жито засівати, сильним притупуванням).

Будемо хліб молотити,

Малих діточок годувати.

9. Заключна частина.

Вос. : - Як багато цікавого ви сьогодні дізналися і скільки корисних справ зробили, а особливо порадували бабусю! Але нам пора повертатися додому.

(Звучить спокійна музика, діти лягають на килим закривають очі, дихають легко і спокійно).

Вії опускаються,

Очки закриваються.

Ми спокійно відпочиваємо,

Сном чарівним засипаємо.

Дихається легко ... рівно ... глибоко ...

Наші руки відпочивають,

Ноги теж відпочивають.

Відпочивають, засипають

Нам зрозуміло, що такий стан спокою.

Дихається легко ... рівно ... глибоко ...

Напряженье відлетіло,

І розслаблено все тіло.

Ніби ми лежимо на травичці,

На зеленій м'якій траві.

Гріє сонечко зараз -

Руки теплі у нас ...

Спекотніше сонечко зараз -

Ноги теплі у нас ...

Добре нам відпочивати,

Але пора вже вставати.

Міцніше кулачки стискаємо,

Їх вище піднімаємо.

Потягнутися! Посміхнутися!

Всім відкрити очі і встати!

Ось ми з вами і повернулися назад в дитячий сад. Зробіть глибокий вдих, видих. Відкрийте очі.