• Хід заняття.
  • Конспект інтегрованого заняття з екології в середній групі «День Землі»




    Дата конвертації10.03.2020
    Розмір5.89 Kb.
    ТипТемочка

    Віолетта Кирина
    Конспект інтегрованого заняття з екології в середній групі «День Землі»

    Конспект интегрированного занятия по экологии в средней группе «День Земли»

    еалізація змісту програми в освітніх областях:

    «Пізнавальний розвиток» (формування цілісної картини світу, «Мовний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Формування елементарних математичних уявлень», «Фізичне»).

    Види дитячої діяльності:

    комунікативна, ігрова, пізнавально-дослідницька, сприйняття художньої літератури.

    Цілі діяльності педагога:

    Створювати умови для розширення і збагачення уявлень дітей про Землю, її материках. Формувати початкове уявлення про екологію та її ролі в житті людини. Формувати грамотна поведінка, дбайливе ставлення до природи, бажання дітей конкретними справами і вчинками зберігати красу рідної планети. Викликати занепокоєння за екологічний стан планети і бажання творчо взаємодіяти з природою. Виховувати інтерес до пізнавальної діяльності, рідного краю. Продовжувати граматично правильно і послідовно викладати свої думки. Розвивати мова, пам'ять, швидкість мислення.

    Плановані результати-цільові орієнтири дошкільної освіти: проявляє інтерес про розташування материків, приймає участь в командній роботі (настільна гра з прищіпками, з інтересом робить висновки, встановлює причинно-наслідкові зв'язки, розучує вірш «Як яблуко на блюді»

    Матеріали та обладнання: мнемотабліца до вірша, гра «Бережи живе 2», тіньовий лото «Знайди материк» і «квитки» до нього, гра «Якщо я піду в лісок» (на листочку дерева, плакат «Як ти можеш допомогти нашій планеті Земля », гра« Знайди зайве », планети з цифрами по 4 на кожну дитину, прищіпки.

    Попередня робота: читання віршів і оповідань на тему екології, створення плаката «Як ти можеш допомогти нашій планеті Земля?» , Розфарбовування «Наша планета» (портрет Землі).

    Хід заняття.

    1. - Хлопці, сьогодні незвичайний день, день народження. А ось у кого, ви повинні відгадати.

    Планета блакитна,

    Кохана, рідна,

    Вона твоя, вона моя,

    А називається. (Земля)

    Молодці, вгадали. Дійсно, сьогодні день Землі. День планети, на якій ми живемо. А хто знає, яка вона, на що вона схожа?) Правильно, наша планета це величезна куля, на якому є моря і океани, є і суша - материки.

    2. Я пропоную вам пограти в тіньовий лото «Знайди материк». (Діти витягують квиток, на якому зображений контур того чи іншого материка, а на магнітній дошці закріплена карта. Хлопці знаходять потрібний материк, дізнаються від вихователя назву і розглядають, які тварини на ньому мешкають)

    - Умнички, впоралися із завданням і дізналися назви материків, а на якому материку живемо ми, хто запам'ятав? (Євразія) Прекрасно. А є в Євразії гори, моря, озера) А є ліси, безліч рослин і тварин?) Є в Євразії природні багатства, корисні копалини?)

    До всього, що нас оточує треба ставитися дбайливо. На жаль люди забувають, що можуть зашкодити навколишньому світу. І тоді забруднюються сміттям і отруйними речовинами океани і землі, гинуть рослини і тварини, вичерпуються надра, а загазованим повітрям стає важко дихати. Для того щоб нагадати всім про те, що ми живемо на Землі, що її потрібно берегти і про неї треба дбати і існує це свято - День Землі.

    3. А на свято прийнято дарувати подарунки і грати. Давайте ми з вами подаруємо нашій планеті вірш?

    Розучування вірша по мнемотабліце.

    Як яблуко на блюді,

    У нас Земля одна.

    Не поспішайте, люди,

    Все вишкребти до дна.

    Не дивно дістатися

    До прихованих схованок,

    Розграбувати все багатства

    У майбутніх століть.

    4. Гра «Якщо я піду в лісок ...»

    Якщо я піду в лісок і зірву ромашку? (немає)

    Якщо з'їм я пиріжок і викину папірець? (немає)

    Якщо хлібця шматок на пеньку залишу? (та)

    Якщо гілку підв'яжу, кілочок підставлю? (та)

    Якщо розведу багаття, а гасити Не буду? (немає)

    Якщо сильно Насмітили, а прибрати забуду? (немає)

    Якщо сміття приберу, банки закопаю? (та)

    Я люблю свою природу, я їй допомагаю? (та)

    5. Гра на увагу «Знайди зайве»

    6. Физминутку. «Бугі-Вугі», «В цьому залі все друзі»

    7. Гра на друкованій основі «Бережи живе 2»

    На магнітній дошці розміщуються картинки з гри (по 4). Вихователь зачитує вірші, які відносяться до картинки, а діти вгадують по черзі, який вірш, до якої ситуації відноситься.

    8. Гра з прищіпками «Латки». Діти кріплять на планеті прищіпки в залежності від цифри, що на ній зображена.

    9. Підведення підсумків.

    Ось і закінчується наше заняття. А що ви дізналися нового на ньому? Що сподобалось? А давайте подаруємо нашій Землі подарунок на прощання - ваші малюнки портрета Землі?