Конспект дитячо-батьківського клубу «Вчимося граючи« Тема: Нарядное платье для ляльки Каті »




Дата конвертації19.02.2019
Розмір5.92 Kb.
ТипТемочка

Соловйова Наталія
Конспект заняття «Ошатне плаття для ляльки Каті» для дитячо-батьківського клубу «Вчимося-граючи»

Мета: Зміцнювати дитячо-батьківські відносини в процесі спільної діяльності.

завдання:

1. Привернути увагу, зацікавленість дітей.

2. Спонукати дітей до активної взаємодії з іншими дітьми, батьками, вихователем.

3. Спонукати включатися в спільне спів з дорослим і ходити під музику.

4. Розвивати у дітей моторику рук.

5. Збагачувати досвід дорослих і дітей тактильними іграми і вправами.

Форми організації: групова, в парах (дитина-батько, індивідуальна в разі утруднення.

Засоби: ігротренінг, імітація, емоційне приєднання, рефлексія, образотворчі (пальцеграфія).

матеріали:

• Лялька Таня

Чарівний мішечок з бубнами

• Пайєтками

• Підношення, заготівля вирізаного сукні за кількістю учасників;

• Магнітна дошка з заготовками для показу, як приклад, як можна прикрасити заготовлене плаття;

• Аудіозаписи з пісеньками.

• Устаткування: Уадіомагнітафон, дитячий стіл.

1. Мотиваційно-стимулюючий етап.

Звучить спокійна музика.

Чути стукіт.

педагог:

- Хто це стукає? Хлоп'ята, давайте подивимося, хто до нас прийшов у гості. Це лялька Таня. (Показує дітям велику ляльку) Вона хоче привітатися з вами.

педагог:

- Здрастуй Стьопа, здрастуй Андрій, здрастуй Дарина, здрастуйте батьки т. Д.

(Діти вітаються з лялькою. Вихователь просить кожного малюка, дати ляльці руку).

Звучить пісня:

Дай ладошечку, моя крихітка,

Я поглажу тебе по ладошечке.

2. На - ладошечку, моя крихітка,

Ти погладь мене по ладошечке

педагог:

- А зараз хлопці розглянемо ляльку Таню.

Подивіться це у Каті особа. Це очі, це носик, це ротик, це вушка.

Хлоп'ята покажіть, де у вас очі, носик, ротик, вушка.

Діти та їхні батьки перебувають в груповий кімнаті (вільна діяльність).

2. ігротренінг

(Комунікативні ігри та вправи)

педагог:

-Ребяткі, лялька Таня хоче з вами потанцювати.

Давайте потанцюємо з лялькою і потанцюємо все разом.

Лялечка, потанцюємо,

Мила, потанцюємо.

І так і сяк потанцюємо,

І так і сяк потанцюємо.

Лялечка, покружляв,

Мила, покружлявши.

І так і сяк покружляти,

І так і сяк покружляти.

Лялечка, поклонися,

Мила, поклонися.

І так і сяк вклонися,

І так і сяк поклонися.

педагог:

Ай да хлопці молодці,

Потанцювати від душі!

педагог:

- Хлопці, а що це за мішечок принесла лялька Таня з собою? Давайте подивимося, що в ньому?

(Дістає з чарівного мішечка бубон.)

педагог:

Це ж бубон!

Послухайте, як він дзвенить.

Давайте візьмемо бубон однією рукою.

І підняли ручку вгору, потрясли,

І в сторону-потрясли.

І ще раз вгору-потрясли

І ручку вбік-потрясли.

Переклали в іншу ручку-потрясли

І вгору підняли ручку-потрясли

І відвели ручку в іншу сторону -потряслі.

Вихователь: Молодці хлопці!

А тепер долонькою по бубнупостучалі.

Ось як добре! Добре! Зберемо бубни назад в мішечок!

Ай да хлопці молодці,

Пограли від душі!

(Батьки з дітьми виконують дії по тексту, допомагаючи своїм малюкам.)

3. Створення гарного плаття. Педагог запрошує дітей та батьків за столи, проводить вправу для пальчиків «Долоньки вгору».

педагог:

-Ребяткі, давайте сядемо за столики. Покажіть мені ваші ручки. Ось вони.

Читає вірш, спонукаючи дітей за допомогою батьків повторювати рухи.

Долоньки вгору,

Долоньки вниз,

на бочок-

І затиснули в кулачок.

педагог:

-Ребяткі чому це наша лялечка плаче? Зараз я у неї дізнаюся!

-Кукла Таня мені на вушко прошепотіла, що на свято 8 березня у неї немає красивого, ошатного сукні! Давайте ми допоможемо нашій гості і зробимо красиві, нарядні сукні?

педагог:

-Чим же ми їх будемо прикрашати? У нас нет не пензликів, що не фарб.

педагог:

-Подивіться, у вас на столі лежать підноси, а на них все, що нам потрібно!

-Давайте візьмемо по одній сукні, кілька паєток і прикрасимо ними плаття!

-Подивіться, як виходить красиво!

Коли пари закінчили роботу, вихователь підходить до кожної пари разом з лялькою.

Вона приміряють (прикладає) плаття.

Вихователь хвалить ребонка і батька:

-Ах, яку сукню ви зробили для нашої лялечки, тепер вона задоволена!

Лялька Таня дякує діток і матусь.

Физминутку «Платье»:

-Це плаття для Наташки

(Руки на поясі)

-Червоні горошинки

(Стрибки на два ногах)

-А на плаття дві кишеньки

(Малюємо пальчиком кишені на животику)

-Спрячем ручки в них ми.

(Прикладаємо обидві руки до живота).

Пари проходять за столи, на яких заздалегідь заготовлені підноси з паєтками і силуетами суконь.

(Батьки з дітьми виконують дії по тексту, допомагаючи своїм малюкам.)

Педагог показує як паєтки приклеюються до силуету сукні.

Батьки і діти повторюють за педагогом.

Діти і батьки розглядають прикрашене плаття.

4. Результат зустрічі Педагог:

- Ви сьогодні добре займалися але прийшов час прощатися.

Звучить пісня «Всім додому пора» (сл. Муз. Е. Железновой)

Педагог висловлює подяку всім за участь і прощається.

Педагог роздає пам'ятки з пальчиковими іграми.

У висновку батьки за бажанням залишають запис в книзі відгуків і пропозицій.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект дитячо-батьківського клубу «Вчимося граючи« Тема: Нарядное платье для ляльки Каті »