Соловйова Наталія
Конспект заняття «Ошатне плаття для ляльки Каті» для дитячо-батьківського клубу «Вчимося-граючи»
Мета: Зміцнювати дитячо-батьківські відносини в процесі спільної діяльності.
завдання:
1. Привернути увагу, зацікавленість дітей.
2. Спонукати дітей до активної взаємодії з іншими дітьми, батьками, вихователем.
3. Спонукати включатися в спільне спів з дорослим і ходити під музику.
4. Розвивати у дітей моторику рук.
5. Збагачувати досвід дорослих і дітей тактильними іграми і вправами.
Форми організації: групова, в парах (дитина-батько, індивідуальна в разі утруднення.
Засоби: ігротренінг, імітація, емоційне приєднання, рефлексія, образотворчі (пальцеграфія).
матеріали:
• Лялька Таня
• Чарівний мішечок з бубнами
• Пайєтками
• Підношення, заготівля вирізаного сукні за кількістю учасників;
• Магнітна дошка з заготовками для показу, як приклад, як можна прикрасити заготовлене плаття;
• Аудіозаписи з пісеньками.
• Устаткування: Уадіомагнітафон, дитячий стіл.
1. Мотиваційно-стимулюючий етап.
Звучить спокійна музика.
Чути стукіт.
педагог:
- Хто це стукає? Хлоп'ята, давайте подивимося, хто до нас прийшов у гості. Це лялька Таня. (Показує дітям велику ляльку) Вона хоче привітатися з вами.
педагог:
- Здрастуй Стьопа, здрастуй Андрій, здрастуй Дарина, здрастуйте батьки т. Д.
(Діти вітаються з лялькою. Вихователь просить кожного малюка, дати ляльці руку).
Звучить пісня:
Дай ладошечку, моя крихітка,
Я поглажу тебе по ладошечке.
2. На - ладошечку, моя крихітка,
Ти погладь мене по ладошечке
педагог:
- А зараз хлопці розглянемо ляльку Таню.
Подивіться це у Каті особа. Це очі, це носик, це ротик, це вушка.
Хлоп'ята покажіть, де у вас очі, носик, ротик, вушка.
Діти та їхні батьки перебувають в груповий кімнаті (вільна діяльність).
2. ігротренінг
(Комунікативні ігри та вправи)
педагог:
-Ребяткі, лялька Таня хоче з вами потанцювати.
Давайте потанцюємо з лялькою і потанцюємо все разом.
Лялечка, потанцюємо,
Мила, потанцюємо.
І так і сяк потанцюємо,
І так і сяк потанцюємо.
Лялечка, покружляв,
Мила, покружлявши.
І так і сяк покружляти,
І так і сяк покружляти.
Лялечка, поклонися,
Мила, поклонися.
І так і сяк вклонися,
І так і сяк поклонися.
педагог:
Ай да хлопці молодці,
Потанцювати від душі!
педагог:
- Хлопці, а що це за мішечок принесла лялька Таня з собою? Давайте подивимося, що в ньому?
(Дістає з чарівного мішечка бубон.)
педагог:
Це ж бубон!
Послухайте, як він дзвенить.
Давайте візьмемо бубон однією рукою.
І підняли ручку вгору, потрясли,
І в сторону-потрясли.
І ще раз вгору-потрясли
І ручку вбік-потрясли.
Переклали в іншу ручку-потрясли
І вгору підняли ручку-потрясли
І відвели ручку в іншу сторону -потряслі.
Вихователь: Молодці хлопці!
А тепер долонькою по бубнупостучалі.
Ось як добре! Добре! Зберемо бубни назад в мішечок!
Ай да хлопці молодці,
Пограли від душі!
(Батьки з дітьми виконують дії по тексту, допомагаючи своїм малюкам.)
3. Створення гарного плаття. Педагог запрошує дітей та батьків за столи, проводить вправу для пальчиків «Долоньки вгору».
педагог:
-Ребяткі, давайте сядемо за столики. Покажіть мені ваші ручки. Ось вони.
Читає вірш, спонукаючи дітей за допомогою батьків повторювати рухи.
Долоньки вгору,
Долоньки вниз,
на бочок-
І затиснули в кулачок.
педагог:
-Ребяткі чому це наша лялечка плаче? Зараз я у неї дізнаюся!
-Кукла Таня мені на вушко прошепотіла, що на свято 8 березня у неї немає красивого, ошатного сукні! Давайте ми допоможемо нашій гості і зробимо красиві, нарядні сукні?
педагог:
-Чим же ми їх будемо прикрашати? У нас нет не пензликів, що не фарб.
педагог:
-Подивіться, у вас на столі лежать підноси, а на них все, що нам потрібно!
-Давайте візьмемо по одній сукні, кілька паєток і прикрасимо ними плаття!
-Подивіться, як виходить красиво!
Коли пари закінчили роботу, вихователь підходить до кожної пари разом з лялькою.
Вона приміряють (прикладає) плаття.
Вихователь хвалить ребонка і батька:
-Ах, яку сукню ви зробили для нашої лялечки, тепер вона задоволена!
Лялька Таня дякує діток і матусь.
Физминутку «Платье»:
-Це плаття для Наташки
(Руки на поясі)
-Червоні горошинки
(Стрибки на два ногах)
-А на плаття дві кишеньки
(Малюємо пальчиком кишені на животику)
-Спрячем ручки в них ми.
(Прикладаємо обидві руки до живота).
Пари проходять за столи, на яких заздалегідь заготовлені підноси з паєтками і силуетами суконь.
(Батьки з дітьми виконують дії по тексту, допомагаючи своїм малюкам.)
Педагог показує як паєтки приклеюються до силуету сукні.
Батьки і діти повторюють за педагогом.
Діти і батьки розглядають прикрашене плаття.
4. Результат зустрічі Педагог:
- Ви сьогодні добре займалися але прийшов час прощатися.
Звучить пісня «Всім додому пора» (сл. Муз. Е. Железновой)
Педагог висловлює подяку всім за участь і прощається.
Педагог роздає пам'ятки з пальчиковими іграми.
У висновку батьки за бажанням залишають запис в книзі відгуків і пропозицій.
