Анна Нємцова
Конспект цільової прогулянки «Берізка кучерява»
Спільна діяльність вихователя з дітьми середньої групи на цільової прогулянці.
Тема: "Берізка кучерява".
Мета: закріплювати знання про березі: будову дерева (корінь, стовбур, гілки); колір і форма листя, стовбура; розташуванні гілок; розглянути насіння берези; ввести поняття "сережки" берези.
Завдання: виховувати любов до природи рідного краю; розвивати увагу, спостережливість; закріплювати вміння правильно визначати з якого дерева той чи інший лист; формувати взаємозв'язку людини і природи.
Попередня робота: розгляд пейзажів російських художників; прослуховування російської народної пісні "У полі береза стояла"; д. і. "З якого дерева лист?"
Вихователь: Хлопці, послухайте будь ласка загадку:
Стовбур біліє,
шапочка зеленіє,
варто в білій одягу,
звісивши сережки.
(Береза)
Відповіді дітей.
Вихователь: хлопці, як ви здогадалися, що загадка саме про березі?
Які у цього дерева ми бачимо особливості, яких немає на інших деревах? Давайте підійдемо ближче до берізки і гарненько її розглянемо.
Діти і вихователь підходять до дерева.
Вихователь: послухайте будь ласка, які ще загадки склали люди про цю російську красуню:
Білий чорним шитий
Сарафан на ній.
Вітер до неї поспішає,
Чеше кучері їй,
Зелена коса розвивається,
У яскравому сонечку купається.
І красива, і струнка
Серед подруг варто вона.
Вся в кучериках і сережках.
Це біла. (Берізка)
Вихователь звертає увагу дітей на стовбур берези "білий чорним шитий сарафан на ній", гілки дерева "зелена коса розвивається" "вся в кучериках і сережках". Уважно розглядають будову і зовнішній вигляд листя берези. Далі розповідає дітям, що береза один із символів Росії. Про те, що берізку називають красунею російських лісів, про корисні властивості цього дерева.
Пропонує послухати вірш І Токмаковой "Береза"
Якщо б дали берізки гребінець,
Змінила б берізка зачіску:
У річку, як в дзеркало, дивлячись,
Розчесала б кучеряві пасма,
І сталося це б у неї в звичку
Вранці заплітати косичку.
Вихователь: давайте ще раз повторимо ознаки, за якими березу можна легко відрізнити від інших дерев.
(діти перераховують характерні ознаки дерева)
Вихователь: Хлопці, як ви вважаєте, що потрібно робити, щоб навколо нас росли такі красиві дерева? Як людина повинна відноситься до живої природи?
Відповіді дітей.
У висновку проводиться дитяча хороводна гра "березонька".
