Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сімейні цінності»




Дата конвертації21.10.2019
Розмір8.21 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Васильєва
Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сімейні цінності»

Мета: формування духовно - морального ставлення і почуття причетності до рідного дому, сім'ї.

завдання:

Навчально ие:

- формувати уявлення про склад сім'ї; розширювати і закріплювати уявлення про родинні стосунки;

- удосконалювати вміння складати розповідь про себе і свою сім'ю.

Розвиваючі:

- розвивати зв'язну мова, пізнавальні інтереси, логічне мислення; пам'ять, увагу;

- розвивати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, робити висновки.

виховні:

- виховувати любов і повагу до членів своєї сім'ї.

Вік дітей: 5-6 років (старша група)

Засоби навчання та виховання:

Демонстраційні ні: мультфільм за твором Е. Успенського «Розгром»

Роздавальні: картки «сонечко» і «хмаринка» по одному за кількістю дітей.

Основна освітня область: соціально-комунікативний розвиток.

Попередня рабо ту:

- знайомство і розучування прислів'їв про сім'ю;

- розучування і повторення віршів: Е. Благинина «Посидимо в тиші», «Мамині помічники», «Наш дідусь», «Бабусина турбота», І. Косяков «Мама», Н. Саконской «Про маму» і ін.;

- бесіда з дітьми про сім'ю;

- виставка малюнків «Моя сім'я»;

- виготовлення сімейного дерева дітьми разом з батьками.

Плановані результати:

- у дітей сформовано почуття приналежності до своєї сім'ї, почуття поваги до старших;

- закріплені уявлення про родинні стосунки.

Хід безпосередньо освітньої діяльності:

Діти з психологом заходять в групу.

Психолог: Хлопці, давайте привітаємося з гостями. А тепер давайте приготуємо свої долоньки, доторкнемся один до одного долоньками. Якими стали ваші долоньки?

відповіді дітей

Нехай наше спілкування сьогодні буде таким же теплим. Сядемо на стільчики?

А на моєму стільчику лежить якийсь конверт. Давайте подивимося, що в ньому. Це ребус. Ви знаєте, що таке ребус?

Відповіді дітей. Якщо діти не можуть відповісти, психолог підказує.

Психолог дістає з конверта ребус «7Я»

Психолог: Давайте його розшифруємо. Звичайно, це сім'я.

Як ви думаєте, що означає це слово - сім'я?

Відповіді дітей.

Психолог: Сім'я - це найдорожче, що є у людини. Сім'я є у всіх. Це найближчі та найрідніші люди. Всі члени сім'ї люблять один одного, піклуються, намагаються зробити все, щоб не засмучувати один одного.

З давніх-давен люди намагалися зберегти для майбутніх поколінь пам'ять про своїх родичів. Вони стали записувати все імена і прізвища. Потім люди придумали робити записи у вигляді дерева, яке назвали «Сімейне дерево».

Я знаю, що ви вдома з батьками складали свої сімейні дерева. Мені і нашим гостям було б дуже цікаво сьогодні на нашій зустрічі послухати розповіді про ваших сім'ях.

Розповіді кількох дітей про свою сім'ю. Якщо діти не можуть, психолог задає навідні запитання.

Молодці хлопці. Нам усім дуже сподобалися розповіді про ваших сім'ях.

Давайте спробуємо виростити свої дерева. Хочете стати чарівниками? Я попрошу вас встати всіх зі своїх стільчиків.

психогимнастика

Психолог: Посадили маленьке зернятко в землю, покажіть, яке воно маленьке. Стало сонечко пригрівати, дощиком поливати, і в нашому зернятку проклюнулся паросток, він повільно став тягнутися до тепла і світла - сонця. І ось вже з паросточок перетворився в стеблинка з двома листочками. Покажіть, як листочки тягнуться до сонця і радіють світла, тепла, свободи ...

Молодці хлопці. Я бачу які ви у мене великі і красиві, як справжні квітучі дерева.

У всіх дерев завжди дуже міцне коріння і гілки. Так і наші сім'ї повинні бути міцними і дружніми. Тому в усі часи російський народ складав прислів'я, приказки та загадки про сім'ю. Спробуєте відгадати деякі з них?

Психолог загадує дітям загадки

У світі немає її рідніше,

Справедливішим і добрішим.

Я скажу, друзі вам прямо -

Краще за всіх на світі (мама)

Хто навчить цвях забити,

Дасть машину покермувати

І підкаже, як бути сміливим,

Сильним, спритним і вмілим?

Всі ви знаєте, хлопці, -

Це наш улюблений. (батько)

Пригостить завжди варенням,

Стіл накриє з частуванням,

Лада наша ладка,

Хто? - Рідна ... (бабуся)

Люблю я його більше цукерок,

Ціную я його більше монет,

Я його предок, але не син,

У кого-то його два, у мене один. (Дідусь)

Я у мами не один,

У неї ще є син,

Поруч з ним я малуватий,

Для мене він - старший. (Брат)

Хто любить і мене, і братика,

Але більше любить вбиратися? -

Дуже модна дівчина -

Моя старша. (Сестричка)

Психолог: Молодці, хлопці, все загадки розгадали!

Хочете пограти в гру з м'ячем?

відповіді дітей

Я буду кожному з вас по черзі кидати м'ячик і називати тварину, а ви будете вказувати назву дитинчати.

У білки - білченя

У вовка - вовченя

У ворони - вороненок

У жирафа -жірафенок

У зайця - зайченя

У зебри - лоша

У індика - індича

У кенгуру - кенгуру

У кози - козеня

У корови - теля

У кішки - кошеня

У кролика - кроленя

У курки - курча

У мишки - мишеня

У ведмедя - ведмежа

Молодці хлопці. Впоралися із завданням.

Ви добре попрацювали. А зараз я запрошую вас в гості до однієї спортивної сім'ї і разом зробимо зарядку.

Физминутку «Хто живе у нас в квартирі?»

Раз, два, три, чотири (ляскаємо в долоні)

Хто живе у нас в квартирі? (Крокуємо на місці)

Раз, два, три, чотири, п'ять (стрибки на місці)

Всіх можу перерахувати (крокуємо на місці)

Папа, мама, брат, сестра (ляскаємо в долоні)

Кішка Мурка, два кошеня (нахили тулуба вправо, вліво)

Мій цвіркун, щиглик і я - (повороти тулуба вправо, вліво)

Ось і вся моя сім'я. (Ляскаємо в долоні)

Психолог: Хлопці ви, напевно, втомилися? Тоді я пропоную вам відпочити і подивитися мультик.

Перегляд мультфільму за твором Е. Успенського «Розгром».

Обговорення мультфільму.

Психолог: Як довго триватиме хлопчик? Рада чи була мама? Що потрібно було зробити хлопчикові після гри? А ви не засмучуєте своїх мам? Правильно робите? А ось зараз ми і перевіримо.

Пропоную пограти в цікаву гру «Сонечко і хмарка».

Я пропоную ситуації, які можуть статися в кожній родині. Якщо вона викликає позитивні емоції, радість, то ви показуєте сонечко, а якщо погану поведінку, розчарування, то хмаринку. Домовилися?

Зробили листівку для мами.

Образили одного.

З'їли всю кашу на сніданок.

Прибрали іграшки на місце

Порвали книгу.

Чи не вимили руки перед їжею.

Допомогли одягнутися молодшому братикові або сестричці.

Допомогли мамі полити квіти.

Молодці! Я думаю, ви ніколи не будете робити погані вчинки, а будете завжди радувати своїх батьків і нас своїм хорошим поведінкою і добрими справами.

А тепер я пропоную згадати, про що ж ми сьогодні говорили? Щоб вам легше було згадати, я розповім віршик.

Що може бути сім'ї дорожче?

Теплом зустрічає отчий будинок,

Тут чекають на тебе завжди з любов'ю,

І проводжають у путь з добром!

Батько і мати, і діти дружно

Сидять за святковим столом,

І разом їм зовсім не нудно,

А цікаво вп'ятьох.

відповіді дітей

Хлоп'ята, вам сподобалася наша зустріч? Якщо так, підійміть смайлик з посмішкою, якщо немає - сумний.

Спасибі всім. Я вам бажаю, щоб ваші сім'ї завжди були найміцнішими і найщасливішими. Вручаю ці медалі за активну участь в нашій зустрічі.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми старшого дошкільного віку «Сімейні цінності»