Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми середньої групи «Кошенята»




Дата конвертації29.04.2017
Розмір3.77 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Ольга Алякіна
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності з дітьми середньої групи «Кошенята»

Хід заняття.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми средней группы «Котята»

I. Підготовча частина.

1. Організаційний момент: Побудова в одну шеренгу, рівняння.

2. Ходьба: «Крокують мої кошенята» (ходьба в колоні по одному)

«Вам покажемо ми трошки, як ступає м'яко кішка» (на носочках, руки на пояс)

«Ледь чутно: топ-топ-топ» (ходьба на п'ятах)

«Хвостик донизу: оп-оп-оп» (ходьба в полупрісяде)

«Але піднявши свій хвіст пухнастий, Кішка може бути і дуже швидкої» (біг в середньому темпі в колоні по одному)

«Вгору кидається відважно» (стрибки вгору)

«Скок та скок, ще підскок вперед, ще підскок» (стрибки на двох ногах з просуванням вперед)

«А потім нявкне:« Мяу! Я в свій будиночок тікаю! »(Біг врозтіч)

Ходьба в колоні по одному, взяти кожному по м'ячу.

II. Основна частина.

1) .Построеніе в коло

2) .Общеразвівающіе вправи з м'ячами. (Передній спосіб).

1. і. п. - стійка ноги на ширині ступні, м'яч вниз. 1-м'яч вгору, піднімаючись на носки, 2-опус в і. п. (5-6раз)

2. і. п. - стійка ноги на ширині плечей м'яч в зігнутих руках біля грудей. 1-нахил вперед, торкнутися м'ячем підлоги, 2-випрямитися в і. п. (5-6 разів)

3. і. п. - стоячи на колінах, м'яч внизу. 1 - м'яч вперед, 2 - м'яч вгору, 3 - вперед, 4 - в. п. (5-6 разів)

4. і. п. - лежачи на спині, м'яч в обох руках за головою. 1 підняти зігнуту праву ногу в коліні, торкнутися коліном м'яча, 2 - в. п., 3 - те ж лівою ногою, 4 - в. п. (5-6 разів кожною ногою)

5. і. п. - стійка ноги злегка розставлені, руки довільно, м'яч на підлозі. Стрибки на двох ногах навколо м'яча. (3 кола в одну сторону, 3-в іншу)

3) Перешикування в 1 колону для виконання ОВС:

1. «Кошенята люблять грати з м'ячем!» Повзання рачки з опорою на одній долоні і коліна по колу (3-4 м, штовхаючи інший долонею м'яч.

2. «Кошенята люблять стрибати і скакати!» Стрибки на двох ногах між предметами (кеглями, півкола)

3. «Кошенята по забору ходять важливо!» Повзання рачки з опорою на долоні і коліна по гімнастичній лаві

4) Рухлива гра «Кіт і миші»

На одній стороні залу перебувати будинок мишей, на іншій стороні на стільчику спить кіт (дитина в масці кота).

інструктор:

Кот мишей сторожить, Прикинувся, ніби спить.

Діти вибігаю з будиночка, бігають в розсипний по всьому залу.

інструктор:

Тихо, миші, що не галасуйте І кота не розбудіть.

Діти- «мишки» легко, намагаючись не шуміти, бігають по всьому залу. Через 20-25 секунд інструктор вигукує: «Кот прокинувся!» Водящій- «кіт», кричить: «Мяу» і біжить за «мишами», а ті тікають в будиночок. Гра повторюється кілька разів.

III. Заключна частина

Ходьба в колоні по одному на носках, як мишки, за «котом» (можна поставити самого спритного «кота» вперед)

побудова

«Раз, два, три в дитини перетворися»

.