• Програмне зміст
  • Попередня робота
  • Устаткування і матеріали
  • Хід НСД
  • Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в другій молодшій групі «Влаштуємо свято для звірів»




    Дата конвертації13.08.2017
    Розмір8.2 Kb.
    ТипДикі тварини, звірі

    Ольга Ядвінская
    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в другій молодшій групі «Влаштуємо свято для звірів»

    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності "Влаштуємо свято для звірів"

    Програмне зміст:

    Освітні завдання: сприяти поглибленню й узагальненню знань дітей про диких тварин; розширювати уявлення про ліс і його мешканців; закріплювати знання дітей про пори року зима, властивості снігу, поняттях великий, маленький, трохи менше. Активізувати словник дітей: холодна, морозна, сніжна, вітряна, білий, хрусткий, пухнастий, м'який, снігопад.

    Розвиваючі завдання: розвивати у дітей пізнавальний інтерес до життя лісу і його мешканцям; розвивати пам'ять, вчити відповідати на проблемні питання, розвивати логічне мислення, вміння пояснювати, порівнювати. аналізувати, робити висновки; слухати один одного. Розвивати емоційну чуйність. Уміння висловлювати інтерес до прояву прекрасного в навколишньому.

    Виховні завдання: виховувати інтерес у дітей до життя лісу, вміння вести себе в лісі; виховувати любов, дбайливе ставлення до природи, проявляти турботу і увагу до всього живого, формувати доброзичливість.

    Попередня робота:

    Розгляд посібників з зображенням диких тварин, розглядання альбому «Пори року»; бесіди про зиму, читання віршів про зиму, тварин; читання казок про тварин. Бесіда про майбутнє свято «Новий рік».

    Устаткування і матеріали:

    Картинки із зображенням «Зимових картин», готові шаблони з кол. картону та кол. паперу, стрази, намистини, пензлики, клей, серветки. Лист. Слайди з зображенням слідів лісових звірів. Чарівна паличка. Іграшки: зайчик, вовк, лисиця. Музичні твори.

    Хід НСД:

    Звернути увагу дітей на картини із зображенням зими.

    Вихователь: Яка пора року зображено на малюнках?

    Діти: Зима.

    Вихователь: Скажіть, хлопці, а яка погода буває взимку?

    Діти: Холодна, морозна, сніжна, вітряна ....

    Вихователь: А чим покриті земля, будинки, дерева взимку?

    Діти: Снігом.

    Вихователь: Який буває сніг?

    Діти: Білий, хрусткий, холодний, пухнастий, блискучий, блискучий, сріблястий.

    Вихователь: Коли падає багато снігу кругом, як це явище називається?

    Діти: Снігопад.

    Вихователь: А який улюблений свято у нас з вами взимку?

    Діти: Новий рік.

    Вихователь: Давайте згадаємо, що буває на цьому святі?

    Діти: Веселощі, танці, подарунки і т. Д.

    Вихователь: А хто приходить до нас на свято?

    Діти: Дід Мороз, Снігуронька і т. Д.

    Вихователь: А ще до нас з лісу приходить ялинка. І ми її наряджає.

    Хлопці, а як ви думаєте, у лісових тварин буває свято Новий рік?

    Діти: Так

    Лунає стук у двері. На порозі сніговик - поштовик.

    Сніговик: Хлопці, я поспішаю до вас з лісу. Лісові звірі просили передати вам лист.

    Передає лист вихователю. Вихователь читає.

    «Хлопчики і дівчатка! Скоро Новий рік, і ми, лісові звірі, дуже хочемо водити хоровод навколо ялинки. Тільки от біда, народити нам ялинку нічим. Тому нам дуже сумно. Може ви, зможете нам допомогти? »

    Вихователь: Ну що, хлопці, ми зможемо з вами допомогти лісовим тваринам?

    Діти: Так

    Вихователь: А де ж нам взяти іграшки для ялинки?

    Діти:?

    Вихователь: Давайте самі зробимо іграшки для ялинки, віднесемо їх в ліс і допоможемо лісовим звірам нарядити ялинку.

    Аплікація «Ялинкові іграшки»

    Діти разом з вихователем виготовляють іграшки з кол. картону, кол. паперу, страз і т. д.

    Вихователь: Молодці, хлопці! Подивіться, скільки красивих іграшок у нас з вами вийшло! Ну що, в дорогу? Де моя чарівна паличка?

    Звучить музика. Вихователь дістає чарівну паличку, робить змах і читає заклинання, а діти починають кружляти:

    В руки паличку візьму

    Чари я покличу

    Чудо в гості до нас прийди

    У чарівний ліс нас віднеси.

    Вихователь: Хлопці, ось ми з вами і опинилися в чарівному лісі. Подивіться, як тут красиво. Все білим біло. А як же нам знайти найкрасивішу ялинку і прикрасити її?

    Ой! Подивіться, що це?

    Діти: Сліди.

    Вихователь: А чиї ж вони?

    Діти :?

    Гра «Чиї сліди»

    Показати на проекторі сліди різних звірів.

    Вихователь: Тут найрізноманітніші сліди: і маленькі, і побільше, і найбільші. Давайте знайдемо сліди схожі на наші. Подивіться, вони найменші. Чиї це сліди?

    Діти: Це сліди зайчика.

    Вихователь: Правильно, ці маленькі следи- сліди зайчика. Давайте підемо по ним і знайдемо, куди сховався зайчик.

    Йдуть по слідах і знаходять зайчика

    Зайка: Доброго дня, хлопці!

    Діти: Здрастуй, зайка!

    Вихователь: Зайка, а ми з хлопцями прийшли в ліс, щоб допомогти прикрасити найкрасивішу ялинку, щоб і у лісових тварин теж було свято. Ми і іграшки самі зробили. Подивися, які гарні. Ось тільки ми зовсім ліс не знаємо. Ти не допоможеш нам знайти ялинку?

    Зайка: Я б радий вам допомогти, але я дуже замерз і зовсім не можу ворушити лапками.

    Вихователь: А наші дітки знають, як зігрітися взимку. Хлопці, допоможемо зайчику зігрітися?

    Музична гра «Зимова танець»

    Зайка: Спасибі, хлопці, я зігрівся і тепер можу допомогти знайти вам ялинку.

    Вихователь: Подивіться, тут ще сліди.

    Зайка: Я знаю, чиї це сліди - це сліди вовка. Тільки я його дуже боюся.

    Вихователь: Не бійся, зайчик, ми тебе в образу не дамо. Давайте підемо по слідах.

    Йдуть по слідах, зустрічають вовка. Вовк плаче.

    Вовк: Доброго дня, хлопці!

    Діти: Здрастуй вовк!

    Вихователь: А чому ти плачеш?

    Вовк: Я хотів розпалити багаття, але обпікся.

    Вихователь: Ая-яй! Хлопці, а хіба можна сірники чіпати?

    Діти: Ні

    Вихователь: Чому?

    Діти: Можна обпектися, влаштувати пожежу і т. Д.

    Вихователь: Ось так, вовк. Сірники - це дуже небезпечно.

    Вовк: Просто мені було дуже нудно, я хотів повеселитися.

    Вихователь: Але ж є дуже багато ігор і забав, які зовсім безпечні.

    Хлопці, давайте розвеселимо вовка, пограємо в сніжки.

    Гра «Ми снежочку в руки взяли ....»

    Вовк: От спасибі, розвеселили.

    Вихователь: Ну що, йдемо далі ялинку шукати?

    А ось і ще сліди.

    Слідами знаходимо лисичку

    Лисичка: Доброго дня, хлопці!

    Діти: Здрастуй, лисичка!

    Вихователь: Лисичка, а ми з хлопцями шукаємо найкрасивішу ялинку, щоб прикрасити її і влаштувати свято. Ти не знаєш, де нам її знайти?

    Лисичка: Знаю, але вам не покажу.

    Вихователь: Лисичка, а хлопці про тебе потешку знають

    діти:

    Лисиця по лісу ходила

    Дзвінки пісні заводила

    Лиса лички драла

    Лиса лапотках сплела.

    Лисичка: Ой, спасибі! Ну добре, ходімо зі мною і я покажу вам найбільшу і пухнасту ялинку.

    Всі разом йдуть по галявині і знаходять ялинку

    Вихователь: Подивіться, яка гарна ялинка! Хлопці, давайте її нарядимо.

    Діти вішають на ялинку виготовлені іграшки. Все дуже радіють.

    Вихователь: Ну ось, тепер і у тварин в лісі буде свято! А тепер давайте всі разом заведемо хоровод навколо ялинки.

    Гра-хоровод «Танець звірів»

    Звірі: Дякую вам, хлопці!

    Вихователь: А нам пора повертатися в дитячий сад. Де моя чарівна паличка?

    Будемо чудо в гості чекати

    Раз два три чотири п'ять

    Паличкою взмахнём своєї

    У дитячий сад поспішаємо скоріше.

    Діти кружляють і повертаються в дитячий сад

    Вихователь: Ну що, хлопці, вам сподобалося наше подорож? Змогли ми влаштувати свято для лісових звірів?




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Конспект безпосередньо-освітньої діяльності в другій молодшій групі «Влаштуємо свято для звірів»