Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по аплікації в середній групі по темі: «Автобус»




Дата конвертації27.09.2019
Розмір6.76 Kb.
ТипТемочка

анна Бордовская
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по аплікації в середній групі «Автобус»

Муніципальне дошкільний навчальний заклад

Центр розвитку дитини дитячий сад № 12 «Теремок»

конспект

безпосередньо-освітньої діяльності

по аплікації в середній групі по темі:

«Автобус»

Склав вихователь: Бордовская Анна Борисівна

Первомайський, 2018

Тема: «Автобус»

Мета: Продовжувати вчити дітей вирізати деталі круглої форми з квадрата шляхом зрізання куточків; складати смужки паперу навпіл; різати по прямій по лінії згину.

Завдання: Закріплювати вміння користуватися ножицями і клеєм. Виконувати роботу акуратно, правильно розташовуючи на аркуші.

Тип заняття: інтегрований

Форма заняття: групова

Тривалість: 25 хв

Учасники: вихователь, група дітей

Вік учнів: 4-5 років

Устаткування і матеріали: альбомного листа, прямокутник рожевого кольору, 2 квадрата чорного кольору, смужка білого кольору, клейонка, клей, ножиці, картинки із зображенням автобус

Попередня підготовка:

Розгляд зображень автобуса, порівняння з іншими видами транспорту. Спостереження за рухом автобуса на прогулянці. Використання іграшкового транспорту в ігровій діяльності. Рухлива гра «перевезено пасажирів». Дидактична гра «Транспорт». Читання художньої літератури за темою.

Методи і прийоми роботи з дітьми: наочний, словесний, ігровий, практичний.

Структура заняття:

1. Організація дитячого уваги.

2. Основна частина

3. Розгляд автобуса

4. Практична діяльність.

5. Підбиття підсумку

хід

1. Організація дитячого уваги.

Вихователь: Ви любите відгадувати загадки? Послухайте одну з них:

Що за диво червоний будинок!

Дітлахів багато в ньому.

Носить взуття з гуми і харчується бензином. (Автобус)

Діти: Автобус.

Вихователь: Хлопці, на чому ви з мамами, татами вранці добираєтеся до дитячого садка?

Відповіді дітей: Автобус, таксі, машина і т. П.

Вихователь: як ми можемо назвати все вище перераховане одним словом?

Діти: Транспорт.

Вихователь: як він називається, якщо транспорт їздить по землі?

Діти: Наземний транспорт.

2. Основна частина

Вихователь: Ви чуєте, хтось плаче? Ой, це ж наш Мишко. Що трапилося, ведмедик, розкажи.

Розповідь ведмедя: «Мене запросили на день народження мій найкращий друг. Я пішов на зупинку, але не встиг, автобус виїхав. За розкладом це був останній автобус. І тепер я не потраплю на день народження до друга ».

Вихователь: не переймайся, Мишко, ми допоможемо тобі. Правда, хлопці!

3. Розгляд автобуса

Вихователь: що є у автобуса?

Діти: Колеса, кузов, вікна.

Вихователь: Які краю у автобуса?

Діти: Закруглені.

Вихователь: Колеса якої форми?

Діти: Круглої.

Вихователь: Вікна якої форми?

Діти: Прямокутної.

Вихователь: на яку форму схожий кузов?

Діти: Прямокутну.

Вихователь: Згадайте, як отримати закруглені краї?

Діти: Зрізати кут.

Вихователь: Як з квадрата отримати коло?

Діти: Зрізати куточки.

Вихователь: Як з одного прямокутника отримати багато вікон?

Діти: Скласти прямокутник в смужку і розрізати на маленькі прямокутники.

Вихователь: Спочатку що будемо приклеювати?

Діти: Кузов.

Вихователь: Що потім?

Діти: Колеса, вікна.

4. Практична діяльність

Вихователь: Молодці! Приступаємо до роботи. Згадуємо як правильно і безпечно потрібно працювати з ножицями (беремо ножиці в праву руку, перед собою, не заводячи руку вперед, а ліва рука повертає папір в потрібному напрямку). Працюємо акуратно.

Вихователь в процесі роботи допомагає дітям.

Вихователь: Хто впорався з роботою, то можна її доповнити малюнком (домалювати дорогу, зупинку)

5. Підбиття підсумку

Вихователь: Чим ми з вами займалися?

Відповіді дітей.

Вихователь: Кому ми допомагали, для кого клеїли автобус?

Відповіді дітей.

Вихователь: подивіться, як радіє Мишко. Він вас дякує і говорить величезне спасибі!

Виставка робіт.

Список літератури:

1. Доронова Т. Н. Розвиток дітей від 3 до 5 років в образотворчої діяльності. Навчально-методичний посібник для вихователів дитячих садків і груп короткочасного перебування. - СПб .: ДИТИНСТВО-ПРЕС, 2006

2. Комплексні заняття з розвитку творчих здібностей дошкільнят: Методичний посібник. Автори укладачі: Корчаловская Н. В., Посєвіна Г. Д. - Ростов н / Д: «Фенікс», 2005

3. Куцакова Л. В. Творимо і робимо. Ручна праця в дитячому садку і вдома. Посібник для педагогів і батьків. Для занять з дітьми 4 -7 років. - М .: Мозаїка-Синтез, 2008

4. Ликова І. А. Художня праця в дитячому саду. - М .: Видавничий дім «Карапуз», 2008

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по аппликации в средней группе «Автобус»



Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по аплікації в середній групі по темі: «Автобус»