Конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей молодшого дошкільного віку «Кот зліпив собі пиріг»




Дата конвертації14.12.2019
Розмір4.35 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Альбіна Япарова
Конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей молодшого дошкільного віку «Кот зліпив собі пиріг»

Япарова Альбіна

Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по освітній галузі «Пізнавальний розвиток» для дітей молодшого дошкільного віку «Кот зліпив собі пиріг ...»

Тема: «Кот зліпив собі пиріг ...»

«Повторення вірша П. Воронько« Пиріг »з використанням експериментально-пошукової діяльності

Програмне зміст:

- продовжувати формувати поняття дітей про властивості снігу;

- розвивати вміння декламувати вірш, виразність мови;

- пізнавальні здібності дітей в процесі спільної дослідницької діяльності за допомогою художнього слова

- виховувати доброзичливі відносини між однолітками, бажання прийти на допомогу, піклуватися про своє здоров'я.

Інтеграція освітніх областей: «Мовний розвиток», «Соціально - комунікативний розвиток», «Пізнавально-дослідне розвиток»

Словникова робота «ліпив», «пек», «утёк»

Попередня робота: перегляд презентацій про воду, снігу; експерименти з водою; спостереження за змінами в неживій природі; читання художньої літератури.

Обладнання: магнітофон із записом голосом плаче кота, іграшка - Кот, таз зі снігом, паперові рушники, деко, готове тісто в тарілці.

Хід безпосередньо-освітньої діяльності:

Вихователь: Сьогодні у нас гості, давайте привітаємося, скажімо, нашим гостям: «Доброго ранку!»

вихователь:

-Хлопці, яке зараз час року? (Зима.)

-Як ви здогадалися, що на вулиці зима? (Кругом лежить сніг, холодно)

-Під що ми любимо грати на вулиці взимку? (В сніжки, кататися на санках)

-Ви чуєте, хтось плаче - мяу, піду, подивлюся (дістає іграшку кота)

-Хлопці, хто ж це? (Кіт) Та це ж кіт, Мурзик!

-Чому він співає таку сумну пісеньку? Що у нього сталося?

-Може він голодний? Так я зрозуміла, це той кіт, який зі снігу зліпив пиріг.

-Давайте згадаємо цю історію.

(читання вірша не до кінця)

«Падав сніг на поріг,

Кот зліпив собі пиріг,

А поки ліпив і пек,

Струмочком пиріг утёк ....

-Хлопці так насправді? Вийшли пироги?

Діти: Ні!

-Хочете перевірити цю історію?

Діти: Так!

(проведення експерименту)

(Вносить таз зі снігом).

Хлопці є дуже важливе правило під час роботи зі снігом:

При роботі зі снігом: не брати сніг в рот.

Вихователь: Розгляньте сніг. Який він? - білий, пухнастий.

Поторкайте тазик теплий або холодний?

-Снег який? - м'який, теплий або холодний?

Вихователь бере в руки сніг і пропонує дітям теж взяти сніг.

Вихователь: Давайте спробуємо всі разом ліпити пироги, потрібно дуже швидко зліпити встигнути покласти в деко (сніг починає танути).

Вихователь: Що відбувається?

Діти: Тане.

Вихователь: А чому?

Діти: У групі тепло.

Вихователь: А чому на вулиці не тане сніг?

Діти: На вулиці було холодно.

вихователь:

- Котик з чого хотів зліпити?

-Чому ми не змогли зліпити пироги?

-А ваші мами з чого ліплять пироги? (З тіста)

-Давайте ще раз коту розповімо вірш.

(розповідь дітей)

Хлопці я вам відкрию один секрет. Віршик то ви вивчили але не до кінця, ви починайте а я вам допоможу.

«Падав сніг на поріг,

Кот зліпив собі пиріг,

А поки ліпив і пек,

Струмочком пиріг утёк ....

Вихователь: Пироги пеки не з снігу, з борошна.

Ось така історія.

З чого ж треба пекти пироги?

Діти: з тіста

вихователь:

Хлопці, ось у нас готове тісто і ви зараз будете ліпити пироги, які точно не будуть танути.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект безпосередньо-освітньої діяльності для дітей молодшого дошкільного віку «Кот зліпив собі пиріг»