Конспект безперервної освітньої діяльності Сюжетно-рольова гра «Лікарня» з дітьми молодшої групи




Дата конвертації07.09.2019
Розмір6.34 Kb.
ТипТемочка

Резеда Федяєва
Конспект безперервної освітньої діяльності Сюжетно-рольова гра «Лікарня» з дітьми молодшої групи

]

завдання:

1. Розвивати у дітей уміння приймати на себе роль доктора, виконуючи відповідні ігрові дії.

Інтеграція освітніх областей:

Соціально-комунікативний розвиток:

1. Розвивати спілкування і взаємодія дитини з дорослим і однолітками. Виховувати доброзичливе ставлення дітей один до одного; формувати уважне ставлення до хворого.

Пізнавальний розвиток:

1. Розширювати знання дітей про роботу лікаря (лікаря).

2. Продовжувати знайомити з назвами медичних інструментів (шприц, бинт, термометр)

3. Ознайомити з новим медичним інструментом (налобна дзеркало).

Мовленнєвий розвиток:

1. Активізувати у мові дітей використання слів: шприц, бинт, термометр.

Художньо-естетичний розвиток:

1. Художнє слово.

Фізичний розвиток:

1. Розвивати велику і дрібну моторику рук

Обладнання: костюм доктора, набір для гри в лікарню, ляльки, ширма і кушетка для створення ігрового простору, аудіозапис «Плач дитини».

хід НСД

1 частина

Вихователь: Хлопці, послухайте, здається в групі хтось плаче. (плач дитини). Ходімо подивимося? Це ж наші ляльки плачуть. Щось з ними сталося. Дивіться (звертає увагу на ляльок, у Катюші перев'язана рука, у Марійки - нога забинтована. І інші ляльки сумні!

вихователь:

- Що ж сталося з нашими ляльками? (вони захворіли)

- Міша, як ти думаєш, що болить у ляльки Каті? (рука)

- А у Маші? (нога)

- Що ж робити? Я не знаю ... (їх треба лікувати)

- А де лікують хворих? лікарні)

- Хлопці, на чому ми можемо дістатися до лікарні? (пішки, на машині, на автобусі, тролейбусі, трамваї)

- Давайте ми з вами поїдемо в лікарню на автобусі. (діти беруть хворих ляльок) Я буду водієм, а ви пасажирами. (їдуть на автобусі під музику).

Вихователь: Ось ми і приїхали в лікарню (діти виходять з автобуса)

- Хто ж в лікарні лікує хворих? (доктор)

- Але, подивіться тут нікого немає, де ж ми знайдемо такого доктора? (самі станемо лікарями)

- Добре, тоді доктором буде ... (Ім'я дитини)

2 частина

вихователь:

- Хлопці, а ... (ім'я дитини) схожий на доктора? (немає).

- Що ж треба зробити, щоб ... (ім'я дитини) був схожий на доктора? (Надіти йому шапочку і халат).

Надягаємо костюм лікаря.

Вихователь: Пацієнти сідають на стільчики, чекають своєї черги, а доктор буде лікувати ляльок. Хлопці, а може, ви дозволите і мені допомогти, я ж теж переживаю за наших ляльок. Можна я буду медсестрою? (Одягає халат і шапочку).

Але не забувайте, в лікарні має бути тихо, не галасуйте, не заважайте лікарям лікувати хворих.

Заходить дитина з лялькою, у якій зав'язано вухо.

Доктор: Що у вас болить? (вухо)

Вихователь: Для того, щоб подивитися вушко доктору потрібен ось такий інструмент (показує, а називається він «налобним дзеркало». Тому що надягають його на лоб.

- Доктор, можна я вам покажу як їм потрібно користуватися? (демонструє дію з предметом).

А тепер ви самі спробуйте. (лікар дивиться вухо хворого, виписує рецепт, прощається)

вихователь:

-Ах, як багато сьогодні хворих. Доведеться відкривати ще один кабінет для прийому.

- І в ньому буде працювати ... (ім'я дитини).

- Давайте йому одягнемо костюм доктора.

- Тепер можна відвідати будь-якого з двох докторів. (чергу розділяється).

Доктор запрошує хворого.

Доктор: Увійдіть. Добрий день. (відповідь пацієнта).

-Що болить у вашої дочки? (Рука).

- Кладіть її на кушетку, будемо лікувати, треба намазати рану зеленкою.

Далі доктор приступає до лікування, виписує рецепт. Хворий дякує, прощається, виходить. (Вихователь допомагає, спрямовує, керує діяльністю доктора)

вихователь:

Задзвонив телефон, медсестра (вихователь) бере трубку.

- У вас висока температура?

- Потрібні доктора?

- Добре зараз виїжджаємо.

(Звертається до лікарів)

- Шановні доктора, вас терміново викликають до хворих, кажуть, що там висока температура. (дає лікарям валізки і вони їдуть на виклик)

Вихователь: Хлопці, подивіться, доктора поїхали і в лікарні нікого не залишилося. Зараз докторами будуть ... (імена дітей)

Доктор: Увійдіть. Добрий день. (відповідь пацієнта)

- Що у вас болить? (горло)

- Зараз я її послухаю і померяю температуру.

Доктор дивиться хворого, лікує, виписує рецепт.

Прийом в лікарні триває до останнього хворого.

Вихователь: Коли доктора прийняли всіх пацієнтів, вихователь-медсестра каже:

- Які у нас хороші лікарі, вони вилікували всіх ляльок і на сьогодні прийом в лікарні закінчено, приходьте завтра.

Вихователь: Хлопці, а на чому ж ми приїхали в лікарню? (на автобусі).

- А назад в дитячий сад поїдемо на автобусі? (діти сідають в автобус і їдуть під музику)

3 частина

вихователь:

- Хлопці, вам сподобалося грати в лікарню? (Так.)

- А, що вам сподобалося найбільше? (відповіді дітей).

- Як ви думаєте, ляльки залишилися задоволені?




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Конспект безперервної освітньої діяльності Сюжетно-рольова гра «Лікарня» з дітьми молодшої групи