Комплексно - тематичне планування: «Ялинка вбирається, свято наближається!»




Дата конвертації21.02.2019
Розмір4.74 Kb.
ТипТемочка

Людмила Акініна
Комплексно-тематичне планування «Ялинка вбирається, свято наближається!»

Комплексно - тематичне планування виховно - освітньої роботи з 18 по 29 грудня у 2 молодшій групі.

«Ялинка вбирається, свято наближається!»

Організація всіх видів дитячої діяльності: ігровий, комунікативної, трудової, пізнавально-дослідницької, продуктивної, музично-художньої, читання) навколо теми Нового року і новорічного свята.

Організація розвивального середовища для самостійної діяльності дітей (центри активності)

Розмістити у центрі художньої літератури: книги з казками, віршами загадками про новий рік, Діда мороза і Снігуроньку.

У центрі художньої творчості: трафарети, розмальовки, шаблони ялинок, непридатний матеріал для виробів.

У центрі сюжетно-рольової гри: розмістити атрибути для ігор: "Авто майстерня," «Поїздка в гості» »: кермо, ключі, кепка для шофера, набір ключів, іграшка - автобус; "Дочки - матері": ляльки, коляски, ліжечка.

Ранок. Навчання індивідуальне або подгрупповие.

1. Вступ дітей. 2. Бесіда: «В лесу родилась елочка»

Мета: Знайомити дітей зі святами. Розвивати словниковий запас.

3. Індивідуальна робота: проспівати пісні про ялинку з Марком і Вікою Т. Мета: Розвивати вміння співати пісні.

4. Пальчикова гімнастика: «Як на горі сніг, сніг» Мета: Розвивати дрібну моторику пальців рук.

5. Дидактична гра: «Приготуй зайчика і білочку до зими»

Мета: Ознайомити дітей із змінами забарвлення шерсті лісових звірів з приходом зими. Робити щеплення інтерес до об'єктів природи.

6. Ранкова гімнастика - виховувати у дітей звичку до фізичних вправ, створити бадьорий і радісний настрій. 7. Ситуативний розмова про те, як ми вміємо правильно мити руки і обличчя. Читання потешки «Водичка, водичка». 8. Сніданок. 9. Трудові доручення: запропонувати допомогти вихователю полити кімнатні рослини. Мета: Розвивати трудові навички і вміння. Виховувати працелюбність.

Безпосередньо освітня діяльність.

1. «Художня творчість» Малювання

№ 36 стор. 70 Т. С. Комарова

2. «Фізична культура»

№ 14стор. 40 Л. І. Пензулаева

Прогулянка. Мета - забезпечити високу, змістовну, різноманітну, цікаву діяльність.

1. Спостереження за ялиною

Цілі: познайомити з деревом - ялиною; збагачувати і активізувати словник дітей.

хід спостереження

Підвести дітей до їли. Згадати пісеньку, вірші про ялинку. Рас-сказати, що ялина - струнке дерево. Особливо красиво ялина виглядає взимку, коли інші дерева голі, а вона зелена і на її гілках іній. Ялиною можна постійно милуватися, вона прикрашає ділянку. Ель дуже корисне дерево, так як очищає

повітря, допомагає нам бути здоровими.

Виросла ялинка в лісі на гірці.

У неї голки взимку в сріблі.

У неї на шишках льодинки стукають,

Сніжне пальтечко лежить на плечах.

2. Рухливі ігри: «За рівної доріжці».

Цілі: вчити ходити по невисокому брусу; зістрибувати, згинаючи ноги в колінах. «Хто зробить менше стрибків?».

Цілі: вчити стрибати гігантськими кроками; починати гру за сигналом вихователя.

3. Самостійні ігри за бажанням дітей. Розвивати самостійність у виборі теми для гри.

Друга половина дня. Мета - створити бадьорий, веселий настрій, щоб дитина йшов з бажанням на наступний день в дитячий сад.

1. Оздоровча гімнастика після сну, ходьба по масажних доріжках. 2. Полудень: продовжувати вчити дітей є акуратно, під час їжі зберігати правильне положення, після закінчення дякувати.

3. Читання художньої літератури: російська народна казка «Снегурушка і лисиця» Мета: продовжувати знайомити дітей з фольклором російського народу. Розвивати пам'ять, мова дітей.

4 .Сюжетно-рольова гра: «День народження Степашки»

Мета: розширити знання дітей про способи і послідовності сервірування столу для святкового обіду, закріпити знання

про столових предметах, виховувати уважність, дбайливість.

5. изодеятельности: малювання олівцями «Круглі сніжинки».

6. Вечірня прогулянка. 7. Догляд дітей додому.