Коло «Здрастуйте» Тема «Іграшки»




Дата конвертації05.03.2020
Розмір3.14 Kb.
ТипТемочка

Іва Леонідівна Борсук
Коло «Здрастуйте» по темі «Іграшки»

КРУГ «Здрастуйте» Тема «Іграшки»

1. Привітання

Вихователь бере дзвіночок для кіл і дзвенить. Дзвіночок передається по колу зі словами «Здрастуй (Ім'ярек, мій друже, дзвінкий дзвіночок». Якщо дитина в силу рухових порушень не може сидіти сам, його підтримує педагог.

2. Ритмічна гра. «Почнемо урок» (муз. Железновой)

3. Гра за правилами «Лови м'ячик».

Мета: Вчити чекати своєї черги, тренувати увагу.

Зміст: Дитина тримає м'яч, а дорослий командує «Раз, два, три, (Ім'ярек) м'яч лови». Дитина кидає того, чиє ім'я вимовляють.

4. Пальчикова гімнастика. Ігри на наслідування.

Мета: Розвиток дрібної моторики

«Капуста»

-Ми капусту рубаємо (2р) - прямими, напруженими долонями імітуємо рух сокири: вгору, вниз.

-Ми капусту ріжемо! (2 р) - енергійні рухи прямими долонями вперед-назад.

-Ми капусту солимо! (2р) - пальці зібрані «пучкою», «солимо капусту».

-Ми капусту тиснемо! (2р) - енергійно стискаємо пальці в кулаки то одночасно на двох руках, то по черзі.

-Ми морквину трьом! (2р) - пальці однієї руки стиснуті в кулак і здійснюють ритмічні рухи вгору-вниз по долоні іншої руки. Потім міняємо руки.

«Шарик»

Я надув пружну кульку,

Вкусив його комарик.

Лопнув кульку - не біда,

Новий кулю надую я

прапорці

Я в руках прапорці тримаю

І хлопцям всім махаю!

Їжачок

Маленький колючий їжак.

До чого ж він гарний.

5. Сенсорна гра «Чарівний мішечок». Тема «Іграшки»

Мета: Розвиток тактильної сфери, інтермодальних зв'язків, робота над збагаченням словника. Вчимо дітей вміти чекати своєї черги.

Зміст: З мішечка діти по черзі дістають на дотик предмети на прохання педагога (м'яч, пірамідка, машинка, дзига). Діти кажуть, як вони грають з предметами або показують.

6. Гра за правилами Розрізні картинки (м'яч, пірамідка, машинка, дзига)

Мета: Вчимо бачити, з'єднувати в єдину форму частини картинки.

7. Комунікативна гра «надувати кішка куля»

Мета: Розвиток комунікаційних навичок. Тренування уваги, координація рухів.

Зміст: Учасники беруться за руки і, піднімаючи їх вгору, показують, яку кулю надувала кішка. Під слова другої і третьої строчки тупають ногами, на слові «хлоп» - плескають у долоні.

Надувала кішка куля,

А кошеня їй заважав

Підійшов і ніжкою топ

І у кішки кульку: «Хлоп».

8. Прощання. До побачення, до побачення, до побачення мій дружок

До побачення, до побачення, до побачення приходь сюди ще!