Раїса Маркс
Клубний годину «Про права, граючи» в підготовчій групі
«Клубний годину»
Конспект заняття з правового виховання дітей у підготовчій групі.
«ПРО ПРАВА, ГРАЮЧИ»
Мета: уточнити знання дітей про цивільні права і обов'язки.
завдання:
1. Сформувати у дітей уявлення про сім'ю, як про «острівці безпеки» - гаранта прав дитини.
2. Виховувати почуття самоповаги і повагу до інших людей, почуття сімейної згуртованості.
Психологічний настрій. (Діти в колі, читання вірша)
По звивистій доріжці
Йшли по світу, чиї - то ніжки.
Вдалину дивлячись широкими очима,
Йшов малюк знайомитися з правами.
Знати повинні і дорослі і діти
Про права, що захищають всіх на світі.
Психолог: Часто в житті людини виникають ситуації, коли ми не знаємо, як вчинити. Сьогодні ми поговоримо про самому документі на нашій планеті - "Конвенція про права дитини». У ній йдеться про те, що всі люди повинні знати свої права і ставитися один до одного з повагою. Як ви думаєте, у дітей є права?
- Є.
Які вони, по-вашому?
- Право на життя, ім'я, свободу, сім'ю, житло, харчування, майно, друзів, власну думку, вибір, захист, турботу, любов, увагу, допомогу, медичне обслуговування, навчання, розвиток, відпочинок.
Де написано ці права?
- У Конвенції про права дитини.
Психолог: Ця незвичайна книга розповідає нам про права людини і про права дитини. Вони записані в Конвенції прав дитини, яку створила і прийняла Організація Об'єднаних Націй (ООН). Ця організація існує в усьому світі і захищає права всіх дітей незалежно від того, де вони живуть, якого кольору шкіра, яка мова, стать, національність, а також незалежно від того, хто їх батьки, бідні чи багаті.
Психолог: Хто живе разом з вами (мама, тато, сестричка, бабуся і т. Д.)
Це ваші рідні, близькі люди.
- Діти, відгадайте ребус. Яке слово зашифровано. Спочатку потрібно назвати цифру, а потім букву. Ось і відгадаєте ребус (7Я)
- Правильно, тут зашифровано слово сім'я.
Психолог: У кожного з вас є свій будинок, в якому живе сім'я. Давним-давно в давнину люди жили невеликими групами. Чоловіки полювали і приносили видобуток, а жінки готували їжу і дбали про дітей. Люди зігрівалися теплом багаття. Таким чином, сім'я утворилася в разі потреби дорослим і дітям жити разом і піклуватися один про одного.
Сім'я - це коли люди живуть разом і це рідні люди. Вони піклуються одне про одного, радіють один за одного, засмучуються, допомагають один одному у всьому, і звичайно дуже люблять один одного.
- А зараз постарайтеся одним словом назвати яка у вас сім'я, а ми з ваших слів (кожне слово - цеглинка) побудуємо міцний будинок (дружна, мирна, весела, гарна, спокійна, надійна, чудова, чудова, працьовита, спортивна, музична, інтелігентна ).
- Молодці, хлопці, скільки хороших слів ви назвали про сім'ю. Дивіться, який чудовий будинок у нас вийшов. Ви б хотіли жити в такому чудовому будинку? (та)
- Звичайно, в такому будинку буде мир і затишок, доброта і взаєморозуміння, і, звичайно ж, дружна сім'я.
- Діти, а уявіть собі, якщо з цього будинку, випав би хоч одна цеглинка. Що тоді станеться? (Будинок зламається) Правильно, будинок зламається і значить, зруйнується сім'я. Щоб цього не сталося, потрібно все цеглинки оберігати і зберігати. І тоді у вас буде дружна сім'я.
У сімейному колі ми з вами ростемо,
Основа основ - рідний дім.
В сімейному колі всі корені твої
І в життя ти входиш з сім'ї.
Діти сідають на місця.
Психолог: З давніх-давен люди намагалися зберегти для майбутніх поколінь пам'ять про своїх родичів. Так як їх було багато, але необхідно було всіх пам'ятати, то люди вирішили записувати їх імена, прізвища в спеціальні зошити, щоб потім передавати ці відомості своїм дітям, онукам, правнукам. Ці записи називалися «родоводами». Як ви розумієте це слово? Придумайте схожі слова (родичі, рідні, рідня, рід). А потім люди придумали замальовувати свою «родовід» у вигляді дерева (показ генеалогічного древа, де найдоросліших (бабусь, дідусів) розміщували в підставі дерева - це наше коріння, потім стовбур нашого дерева - це батьки, ну і далі гілочки - це дітки, брати і сестри
Таким чином, відомості про багатьох поколіннях родичів зберігалися в пам'яті нащадків на багато років, навіть на століття. А дерево це стали називати «Генеалогічним древом».
(діти розглядають макет «генеалогічного древа»).
Психолог: Хлопці, ваша сім'я як це дерево. Ми виростимо зараз дерево родини кожного з вас, робіть разом зі мною, ми будемо викладати гуртки: синього кольору - це чоловіки у вашій родині, а рожевого - жінки. Зверху розміщуємо себе і своїх рідних братів і сестер.
Справа тато, зліва мама, в серединці я як раз.
Скільки буде разом нас? (Троє.)
Психолог: Послухайте, слово «Сім'я» - «Сім Я».
-Хто ще є членами Вашої сім'ї?
-До мам і тат було покоління бабусь і дідусів, ні жили ще раніше.
-А хто має прабабусі і прадідусі, які жили раніше бабусь?
- А тепер розкажіть про свою сім'ю. (Розповіді дітей про своє генеалогічне древо).
Психолог: Подивіться, які гарні дерева у нас вийшли. Відчуйте, яка сильна, турботлива, добра ваша сім'я. Всі покоління ваших предків є корінням цього дерева і допомагають йому рости, цвісти, приносити нові плоди. Всі ваші сім'ї разом - це вже цілий народ!
Психолог: Встаньте в коло, давайте закриємо очі і спробуємо відчути, яка велика сила у нашого народу, коли ми всі разом з покоління в покоління.
- Знаєте, діти, російський народ придумав чимало прислів'їв і приказок про сім'ю. Послухайте:
• Дружна сім'я гору зрушить.
• Вдома і стіни допомагають.
• У рідній сім'ї і каша густіше.
- Запам'ятайте їх.
Кожну людину, що з'явився на світ, називають «Дитя світу». Йому кажуть: «Здрастуй, Дитя світу!» Ти маєш право дихати, ходити по землі, плавати, літати в небі, вчитися, мати друзів. Ви теж, хлопці, «Діти світу», життя, яку вам подарувала МАМА ніхто, ніколи не може у вас відняти. Ви народжені, щоб бути щасливими, здоровими, вільними, освіченими громадянами своєї країни - Росії.
