«Калейдоскоп розвиваючих ігор у педагогічній практиці». Досвід роботи по використанню ігор В. В. Воскобовіча з дітьми середньої гр




Скачати 14.58 Kb.
Дата конвертації30.08.2018
Розмір14.58 Kb.
ТипТемочка

Лариса Гацько
Досвід роботи по використанню ігор В. В. Воскобовіча «Калейдоскоп розвиваючих ігор у педагогічній практиці»

Тема:

«Калейдоскоп розвиваючих ігор у педагогічній практиці».

Досвід роботи по використанню розвиваючих ігор В. В. Воскобовіча.

Середня група.

«ДЛЯ ТОГО І ДАНО НАМ ДИТИНСТВО, ЩОБ МИ ГРАЛИ.» (В. В. Зеньковський)

В даний час актуальність ігрової діяльності підвищується.

«Гра - не порожня забава. вона необхідна для щастя дітей, для їх правильного розвитку ». Д. В. Менджерицкая.

Ніякі мультфільми, новомодні комп'ютерні ігри та інші об'єкти індустрії розваг не замінять в житті дитини живу справжню гру, де він реально, а не віртуально може брати активну участь. У свою чергу, відсутність гри призводить до збіднення словникового запасу, зниження психологічного фону і отримання навичок соціального досвіду.

А це неприпустимо! Діти люблять і повинні грати! Тому життя в дитячому саду буде цікава для них тільки в тому випадку, коли вона наповнена грою і так як гра є провідною діяльністю дошкільнят, то ми, педагоги, повинні допомогти дитині зробити цю діяльність яскравою, позитивною, різноманітної і пізнавальною.

Серед безлічі матеріалів, присвяченій темі ігрової діяльності, я знайшла свій шлях повернення гри дитині. У цьому мені допомагає сучасна ігрова технологія інтелектуально-творчого розвитку дітей 3-7 років: «Казкові лабіринти гри», створена на основі розвиваючих ігор В. В. Воскобовіча.

Ці ігри розроблені виходячи з інтересів дітей. Займаючись з такими ігровими посібниками, діти отримують справжнє задоволення і відкривають для себе все нові і нові можливості.

Крім того, ігри пройшли психолого-педагогічну експертизу ігрових посібників, відповідають ФГОС, мають сертифікат відповідності.

Успішно використовую в роботі з дітьми середньої групи наступні ігри:

- «Геоконт»,

- «Квадрат Воскобовіча» двоколірний;

- «Прозорий квадрат»;

- «Стільники»;

- «Пелюстки»;

- «Кораблик« плюх-плюх »;

- «Чудо-хрестики-2, 3»;

- «Шнур-витівник»;

- «Прозора цифра»;

- «Чудо-цветик»;

- «Ліхтарики»;

- «Логоформочкі-5».

Наші діти не питають. чим їм зайнятися. Вони грають, грають і ростуть!

Дана ігрова технологія передбачає створення казкового ігрового простору «Фіолетовий Ліс». І такий ліс з'явився в нашій групі, заселений героями казок, які дуже полюбилися моїм хлопцям і стали їм справжніми друзями: мудрий Ворон Метр, Малюк Гео, Бджілка Жужа, Незрімка Всюсь, Павук Юк, дівчинка Часточка, гусениця Фіфа, Гусь Капітан і інші.

Опыт работы по использованию игр В. В. Воскобовича «Калейдоскоп развивающих игр в педагогической практике»

Діти нашої групи з інтересом слухають казки Фіолетового Ліси, стають дійовою особою подій, проживають таємничі веселі казкові пригоди, долають в грі разом з героєм зовсім не від казкові перешкоди, домагаючись успіху. Подорожі та пригоди в фіолетовому Лісі створюють емоційно-позитивний фон, викликають відчуття радості і переживання, задоволення від ігрової діяльності.

Нашим дітям цікаво грати не з квадратами, трикутниками, трапеціями, а з нету крижинками Озера Айс, різнокольоровими павутинням Павука Юка, вони не вивчають дробу, а розгадують з Малюком Гео секрети Чудо-Квіточки. Казкові пригоди, незвичайні знайомства, нові знання очікують юних дослідників Фіолетового Лісу.

Ігри, в які з цікавістю грають наші діти групи «Бджілки».

Гра «Геоконт».

На чудовій галявині завжди

Невеликих павучків чехарда

Мудрий Юк нам допоможе в дорозі

Павутинки навчить плести.

«Геоконт» нам подарує плоди

Щоб легко втілювалися мрії.

Знайомство з грою відбувається у вигляді казки. Діти не просто подорожують з Малюком Гео, а виконуючи завдання допомагають йому за допомогою конструювання різнокольорових геометричних фігур долати різні перешкоди в фіолетовому Лісі. Наші хлопці із задоволенням натягують гумки на гвоздики, конструюють геометричні фігури, створюють прості візерунки: будиночок, прапорець, бантик, створюють образи за власним задумом, плетуть павутини Павука Юка. Крім того, в грі закріплюють знання букв і цифр, називаючи імена «срібних» цвяхів.

Гра «Квадрат Воскобовіча» двоколірний.

Ворон Метр нам покаже квадрат

Займатися з дітьми Ворон радий

Таємницю Метра побачимо ми там

Де зігнемо квадрат навпіл,

Ми в чарівний світ полетимо

І в фігурки квадрат перетворимо.

Трохи фантазії, кілька рухів спритних пальчиків і квадрат оживає, перетворюючись в різні образи: будиночок, цукерку, їжачка, мишку, семафор, човник, кажана і ін. Дані фігури діти збирають по показу, за запропонованими схемами, складають по команді. Наприклад: «Покласти квадрат зеленим ромбиком, усі куточки, крім верхнього загнути на квадрат». За допомогою квадрата хлопці знайомляться і з геометричними поняттями: кут, діагональ, центр, геометричними фігурами, закріплюють навички рахунку. У вільний час діти із задоволенням беруть ігровий квадрат, придумують свої фігури, адже у цього довгограючого орігамі величезні можливості для дитячої творчості.

Гра «Прозорий квадрат».

До заповідного Озера Айс

Нам Незрімка Всюсь допоможе потрапити

Своє Озеро він охороняє

І в прозорі крижинки грає.

На чарівному Озері Айс наші мандрівники знайомляться з пустуном Незрімкой Всюсь і з нету Крижинка, які перетворюються в різні фігурки і допомагають Малюкові Гео знайти дорогу з Фіолетового Лісу. Для наших хлопців прозорі крижинки набагато цікавіше, ніж квадрати, трикутники, прямокутники. Вони в задоволенням складають різні за величиною геометричні фігури, сортують їх, конструюють фігури за схемами з альбому, а також придумують різних птахів, тварин, транспорт і ін.

Гра «Ліхтарики».

В фіолетовому Лісі є Ціфроцірк з директором Магноліком, який запропонує дітям свою улюблену гру.

У Ціфроцірк не забудемо зайти

І Магноліка в цирку знайти

Ми ліхтарики в руки візьмемо

І фігурки з них зберемо

Будемо пальчики ми розминати

Щоб ліхтарики нам запалювати.

«Ліхтарики» Воскобовіча - це еталони форми. Запалюючи «ліхтарики» діти отримують уявлення про розмірах і формах предметів, кольорах, формуються навички рахунку. З геометричних фігур діти складають чоловічків, тварин, транспорт, рослини, предмети побуту, будинки і багато іншого, використовуючи схеми і з задоволенням придумують свої.

Гра «Кораблик Плюх-плюх».

А кораблик і Гусь Капітан

З вітерцем нас помчать по хвилях

Ми прапорці всі скріпимо шнурівкою

Стане в нагоді нам дуже вправність

Хоч кораблик невеликий

Із завданням впорається будь-який!

У грі хлопці знайомляться з Капітаном гусаком і матросами-жабенятами: Речкин, Морейкіним і Озёркіним, які запрошують хлопців у світ захоплюючих пригод. З корабликом математика перетворюється в цікаву гру, граючи діти вирішують навчальні завдання. Юні мандрівники з інтересом виконують команди Гуся Капітана: «Зняти все прапорці і знову надіти їх в тому ж порядку, нарядити кораблик, надягаючи прапорці на щогли, створюючи вертикальні і горизонтальні ряди, повернути прапорці вправо-вліво, надіти прапорці на середню (нижче середньої, високу, низьку) щогли, порівняти прапорці за кількістю та інші.

Гра «Чудо-Цветик».

Переносить дітей на галявину Чудових Квітів Фіолетового Ліси, де Малюк Гео зустрів Дівчинку Часточку. Разом з дітьми вони розгадують таємницю загадкових різнокольорових квітів, що ростуть там. Малюки збирають з пелюсток квіти, будують вежі, складають з деталей забавні фігурки за запропонованими схемами або придумують свої силуети. В ході гри діти навчаються рахунку, вчаться порівнювати, засвоюють поняття «більше-менше», «порівну».

Гра розвиває увагу, пам'ять, мислення, мова, уяву, дрібну моторику рук, а так як виконання деяких завдань вимагає творчого підходу, у дітей з'являється можливість нестандартно і гнучко мислити.

Гра «Пелюстки».

Одна з чудових розвиваючих авторських ігор Воскобовіча. Красиві казкові квіти-пелюстки допомагають дитині в ігровій формі запам'ятати основні кольори і навчити орієнтуватися в просторі, розвивають фантазію і почуття прекрасного.

пелюстки чудові

Дуже все корисні

Можна їх перерахувати

І кольори запам'ятовувати.

Ігри «Чудо-головоломки». «Чудо-хрестики», «Стільники».

Розвивають математичні і творчі здібності, діти вчаться з'єднувати частини в ціле, конструювати фантастичні образи, використовуючи схеми і за задумом.

Чудо-хрестики-загадка

Ні в постатях нестачі,

Подивіться на картинки

Зберіть половинки.

«Стільники» - чудова гра

Ось зарядка для розуму,

Придумав її НЕ Петрович

А сам інженер Воскобовіч!

Ігри подібного роду психологічно комфортні, цікаві дітям, викликають у них безліч позитивних емоцій, захоплення і здивування.

Ми отримуємо хороші результати: діти стали більш посидючіші, уважні, у них покращилася моторика рук, вони не відчувають труднощів з засвоєнням кольору, форми, величини, умінням орієнтуватися на площині. Систематичність використання ігор Воскобовіча дозволили сформувати у дітей високий рівень ігрової діяльності. Діти часто використовують ігри у самостійній діяльності, самі придумують нові фігури.

Ми впевнені, що ігри Воскобовіча допоможуть нашим вихованцям вирости інтелектуально розвиненими, творчими, які вміють логічно мислити, успішними людьми. Це підтверджують мої колишні вихованці, їх успіхи в навчанні!

Ігри В. В. Воскобовіча дуже різноманітні. Я познайомила лише з деякими іграми, які ми використовували в роботі з дітьми середньої групи. У новому навчальному році представлю вашій увазі нові ігри, повірте, не менш цікаві!

Дякую за увагу!



Скачати 14.58 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



«Калейдоскоп розвиваючих ігор у педагогічній практиці». Досвід роботи по використанню ігор В. В. Воскобовіча з дітьми середньої гр

Скачати 14.58 Kb.