Жив на світі Семітонік-цветик




Скачати 20.34 Kb.
Дата конвертації18.01.2020
Розмір20.34 Kb.
ТипТемочка

Elena Simonenko
Жив на світі Семітонік-цветик

Відділ освіти виконкому Азнакаевскому муніципального району

Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий садок

№ 16 «Казка» комбінованого виду міста Азнакаево Республіки Татарстан

РОЗВАГИ ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШИХ ГРУП

ЗА ПРОГРАМОЮ М. Л. ЛАЗАРЕВА «ЗДРАВСТВУЙ»

«ЖИВ НА СВІТІ СЕМІТОНІК-ЦВЕТИК»

Автор -составітель: музичний керівник

Вищої кваліфікаційної категорії

Симоненко Е. М.

«ЖИВ НА СВІТІ СЕМІТОНІК-ЦВЕТИК»

СЕМІНАР - ПРАКТИКУМ З ВИВЧЕННЯ ПРОГРАМИ М. Л. ЛАЗАРЕВА «ЗДРАВСТВУЙ» З ДОСВІДУ РОБОТИ В МДОУ №16 «КАЗКА»

Я говорю всім: «Здрастуйте»! Чи не правда звичне для всіх слово звучить дивно. Кожен раз коли ми його вимовляємо, то ми бажаємо одне одному здоров'я. Чого часом нам так все не вистачає. Тому ми і повинні познайомити і навчити дітей на своєму прикладі як формувати своє здоров'я.

Нам дуже пощастило, що ми можемо використовувати в своїй роботі чудову, розроблену, дивно-цікаву, доступну програму академіком педагогічних і соціальних наук, національним координатором Російського відділення європейської мережі шкіл формування здоров'я Михайлом Львовичем Лазарєвим програма «Здрастуй».

Я познайомилася з цією програмою в 2001 році, вона мене дуже захопила. І поступово я стала впроваджувати цю програму в музичні заняття і спользовать в гурткової роботи.

У програмі розроблені основні принципи «Кодексу здоров'я»

Принцип «Не мир, а дитина»

Полягає в тому, що головною метою освіти стає навколишній світ, а дитина.

Принцип «Успішність»

Полягає в тому, що на перших етапах формування здоров'я дитини не дають знань, які він не здатний виконувати.

Принцип «Пред'явлення-підтвердження»

Виражається в тому, що дитина пред'являє себе, а педагог підтверджує його. Іншими словами в ДОУ повинна бути створена атмосфера, де кожен вихованець проявляє всі свої здібності, а педагог помічає їх і розвиває.

Принцип «Виховання гідності»

Пропонує виховання у дитини всіма освітніми технологіями почуття власної гідності. Саме тут доречно сказати про «духовної поставі».

Принцип «Вибір»

Припускає, що дитина навчиться робити правильний для себе вибір.

Принцип «Індивідуальне право»

Реалізація даного принципу дає право на індивідуальний шлях розвитку.

Принцип «Відповідальність за своє здоров'я»

У ньому закладено головна відмінність від медицини і валеоологіі. Чи не лікар, а дитина бере відповідальність за своє здоров'я.

Принцип «Вчитися у дитини»

Він спрямований на те, що педагог прагнути не вчити, а самому вчиться у дітей.

Принцип «Особливість, а не отличительность»

В процесі оздоровчої роботи діти вчаться знаходити у себе і у інших те, що їх відрізняє.

Принцип «Комунікація»

Програма «Здрастуй спрямована на виховання у дитини потреби в спілкуванні.

Принцип «На мінімумі інформації - максимум мотивацій»

Він полягає в тому, що педагог не прагнути дати дитині багато знань про здоров'я, виявляє їх у дітей і за допомогою різних прикладів формує мотивацію здоров'я.

Принцип «Персонофикация»

Він виражається в тому, що зміст уроків здоров'я включається приклади з реального життя дитини, його сім'ї, друзів.

На стрижень емоційно дихального тренінгу нанизується програма інтелектуального і фізичного розвитку дитини. У програмі «Здрастуй» музика займає центральне місце.

По-перше, музика впливає на багато сфер життєдіяльності через три основні чинники: вібраційний, фізіологічний, психологічний.

Програма дуже цікава. Тут величезна зв'язок з навколишнім світом, природою, Космосом. А це по-моєму здорово, що маленький чоловічок знайомиться із Всесвітом, планетами, геологією (чарівні кольорові камінчики, явищами природи - Райдуги. Він пізнає світ по семи квітам веселки, він зауважує закономірність, що днів у тижні сім, що і нот всього сім . А найголовніший учитель здоров'я Здравік зі своїми юними вчителями здоров'я: Огник, Орсі, Яником, Ростиком, Йоніка, крапель, Вітою вчать дітей через казку, мотиви здоров'я боротися з хворобами, з шкідливими звичками, вчать як не стає фиркаючи.

Важливу роль в програмі грає музика. Яка вперше в педагогічній літературі про формування здоров'я є не додатковим матеріалом, а основою всього курсу.

І найголовніше. Що тут не треба створювати музичні шедеври, найголовніше, що через музику у дитини можна сформувати своє ставлення до здоров'я. Де через найпростіші, чарівні мотиви здоров'я він отримує глибокі знання, які періодично повторюються, поступово формується музична мотивація здоров'я. Тут в кожній пісні продумана кожна нотка, навіть діапазон, нам здається, що для дитини дуже висока теситура, а насправді дитина тягнеться до цих ноток, тим самим піднімає свою «духовну поставу». Репертуар програми продуманий так, щоб за короткий термін діти могли запам'ятати велику кількість пісень.

Найголовніше, що в цій програмі для нас «музикантів» дано велике поле діяльності. Так як естетичний компонент повинен бути присутнім у всіх оздоровчих методиках, а музика надзвичайно багата цими можливостями, де ми можемо навчити дітей багато чому - через музику бачити прекрасне, любити класичну музику, народну творчість, розвивати духовно-релігійне початок, що головний «тренажер здоров'я» і , «центри здоров'я» знаходяться всередині самого себе.

Мета: навчити дітей любити свій організм, усвідомлено ставитися до свого здоров'я.

Навчити дітей використовувати звуки для свого розвитку і поліпшення здоров'я, функції зовнішнього дихання. Оптимізація рухової активності, формування рухової мотивації.

Виховувати любов до оточуючих людей і природі.

Дійові особи:

Здравік -воспітатель

Фирка- вихователь

Планети-вихователі:

сонце

Марс

земля

Юпітер

Меркурій

місяць

Венера

Юні вчителя здоров'я-діти:

Огник

Орсі

Я Нік

Ростик

Йоник

крапель

Віта

Група дітей

(Входять діти в музичний зал з піснею «Музика, здрастуй»)

Дитина: А ми хочемо вам розповісти,

А ми хочемо вам показати,

Як ми живемо,

Як ми співаємо

І як здоров'я бережемо.

Дитина: На планеті семитонних

Багато хлопчиків живе,

На планеті семитонних

Багато дівчаток живе

На планеті семитонних

Квітка Здоров'я зростає

І всіх здоровань кличе.

(пісня «Здравік»)

Здравік: А давайте згадаємо як все починалося?

Зібралися якось планети на Космічний Рада.

(пісня «Земля», входять планети)

Сонце: Здравік, що у вас сталося на планеті семитонних?

Здравік: Шановне, Сонце! Шановні планети! Я прошу вашої допомоги! Ми повинні негайно врятувати здоровань, що живуть у мене. Надішліть терміново ваших дітей, юних вчителів здоров'я, які нагадають здоровань про здорових звичках і допоможуть нам зняти чари фиркаючи.

Сонце: Треба терміново допомогти Здравіку. Давайте візьмемо в руки кольорові камінчики заспіваємо пісню і покличемо маленьких вчителів здоров'я.

(пісня «Кольорові камінчики»)

Все: Яник, Огник, Орсі, Йоник,

Віта, крапель, Ростик,

здоровані чекають вас.

(Звучить пісня у записі «Семітонік-Цветик» входять вчителі здоров'я, танцюють)

Сонце: Дорогі юні вчителі здоров'я допоможіть і навчіть впорається з хворобами, поганими звичками, допоможіть зняти чари фиркаючи. А нам пора

А нам пора йти

Здравік: Представтеся ласка, як вас звуть.

Огник: Я, Огник яскраво-червоний син Вогню.

І ви наздогнати не зможете мене.

Все життя моя рух,

Ходіння-кружляння

Без них я не можу прожити і дня.

Орсі: Орсі я, Земля частка

І скажу вам не тая,

Все що на землі народиться

Дарує щедро мати-Земля.

І секрет в собі ношу я

Життя таємницю березі

І створити сім'ю велику

Навчити тебе можу.

Яник: Я веселий сонця промінчик

Я пробився через хмаринок

Яником звуть мене друзі.

Дарую я знанья, дарую я світло

Своїм сяйвом вам шлю привіт.

Ростик: Я зелений Ростик

Приходжу я до дітей в гості.

Ми з петрушкою,

цибулею довгим

Даруємо дітям вітаміни

Хто на сніданок їх з'їдає

Потроху зростає.

Йоник: Йолнік я, повітряна кулька

Йоник легкий, як комарик

Я по небу разом з вітром полечу

Всіх хлопців дихати вільно навчу.

Крапель: Я крапель тихоня.

Я живу в воді.

У синій річці. У синьому морі,

В озері в дощі

Від мікробів можна мною шкіру захищати

І холодною водою тіло загартовувати.

Віта: Я Фея літа, я Віта, Віолетта

Мій голос витканий з ниток фіолету

І я співаю як птах до світанку.

Здравік: А зараз встали всі в один великий круг. (виповнюється 2 куплет пісні Здравік). Чи не від'єднуйте руки, відчуйте в долоньках тепло, це тепло - ця енергія захистить від багатьох хвороб, так як по нашим рукам, як струм біжить жива енергія здоров'я. Я пропоную вам всім рівно о 12 годині щодня вставати в коло здоров'я і братися за руки, коли ми разом ми сила перед різними хворобами.

(гуркіт, шум у зали забігає фиркаючи і співає пісню «фиркаючи» намагається ра'едініть руки)

Здравік: Не повторюйте за фиркаючи його пісню, міцніше тримайтеся за руки. Щоб фиркаючи вас не заразив своїм пирханням.

Здравік: Хлопці, але ж фиркаючи не був таким шкідливим, колись його звали Акрифом і він дуже любив робити гімнастику.

Фиркаючи: не було цього.

Здравік: Любив загартовуватися

Фиркаючи: не було цього.

Здравік: А один раз він полінувався і не зробив зарядку. І відразу з'явився злий чарівник нукання, який перетворив його в фиркаючи. Злий чарівник зачарував Акрифа і він став хлюпиком. Вреднюгой і став на всіх фиркати, поширюючи мікроби.

Фиркаючи: (колупає в носі) А це так здорово на всіх фиркати. Заражати всіх, я так хочу перетворити вас всіх в хлюпиків, гнусіков. (Трясе пальцем0

Здравік: Ти що робиш, це так не красиво, стільки мікробів, терміново вимий руки і ніс.

(пісня «Ковирялкін»)

Фиркаючи: Чогось мені більше не хочеться колупатися в носі.

Огник: фиркаючи, ти хочеш стати снів аздоровим.

Фиркаючи: Як я тепер буду здоровим, якщо мене зачарував злий чарівник нукання.

Огник: А ми юні вчителі здоров'я тобі допоможемо. Ми володіємо чарівною силою природи. Але ти повинен виконати одну умову.

Фиркаючи: Яке ще умова?

Огник: Ти повинен сильно захотіти стати здоровим.

Фиркаючи: фиркаючи, я спробую.

Огник: А тепер повторюй за нами руху. Ми будемо стрибати через вогонь, а потім бігати по вугіллю.

(діти бігають у фиркаючи спочатку нічого не виходить він падає і т.д)

Огник: А тепер ми всі як конячки поскачем по залу.

Фиркаючи: А так здорово скакати і співати (на місці підстрибує).

Здравік: Ну ось фиркаючи з тобою відбулося перше чарівне перетворення

Рух це життя.

( «Веселі руху»)

Фиркаючи: (обв'язують собі голову шарфом і підходить до Орсі). Орсі, допоможи мені у мене дуже болить голова. Я, напевно, настрибав.

Орсі: Ні це не від того що ти стрибав, а від того що ти не дотримуєшся режим дня. Пізно лягаєш спати.

Фиркаючи: Я чув, той хто лягає пізно спати називається совою, значить я сова.

Орсі: Ти хочеш бути совою.

Фиркаючи: Звичайно хочу. Це ух, як здорово пізно лягати спати. Ух-у-у-у-у

(плескає руками гупає)

Ой, расколдую-у-у-у-уй двох. ух, ух. Расколдую-у-у-у-у-й

Орсі: Що фиркаючи не хочеш більше бути совою. Тоді лягай під час спати. А після сну потрібно гарненько потягнутися.

(діти лягають на підлогу і співають пісню «Потягушенькі»)

Орсі: А тепер зробимо масаж.

(пісня «Рейки»)

Орсі: А тепер навприсядки (Ми в місті народилися)

Орсі: Тобі сподобалося.

Фиркаючи: Так ,. Але тільки мені дуже сумно я сумую за своєю сім'єю.

Орсі: Нічого фиркаючи ми тебе скоро расколдуем і ти зустрінешся зі своєю сім'єю, а поки повторюй імена своїх родичів.

(Пісня «Сімейна пісенька»)

Яник: (ховає за спиною коробочку) А у мене щось є. Саме-найдорожче на світі. (показує коробочку з дзеркалом дітям).

Фиркаючи: Що, що там дороге (Заглядає). Фиркаючи, дзеркальце.

Яник: А в дзеркалі ти кого бачиш?

Фиркаючи: Себе.

Діти: Я і є найдорожче на світі.

Фиркаючи: Що і я найдорожче на світі?

Здравік: Так для себе ти найдорожче на світі. А тепер давайте підійдемо до дзеркала і заспіваємо.

(пісня «Чудо-дзеркальце»)

Все: Повинні бути люди різними,

У всьому своєрідними.

Фиркаючи: Втомився я щось з вами, он яким я блідим став, Ростик, чому я такий блідий?

Ростик: Я дуже радий, що ти сам до мене прийшов. Ти блідий бо не правильно харчуєшся.

Фиркаючи: Як це не правильно, он скільки реклами по телебаченню про їжу.

Здравік: Але ще є і антиреклама.

Фиркаючи: Жовта фанта- напій для франта.

Діти: Будеш фанту пити, дивись

Розчинишся з нутрії.

Фиркаючи: У світі найкраща награда- це плитка шоколаду

Діти: У світі найкраща нагорода-це гілка винограду.

Нехай запам'ятає старі й малі

Зуби псує шоколад.

Фиркаючи: Знайте, пані, панове

Снікерс найкраща їжа.

Діти: Будеш їсти снікерс солодкий

Будуть зуби не в порядку

Якщо хто не вірить

На собі перевірить.

Ростик: фиркаючи, запам'ятай в овочах, фруктах багато корисних вітамінів, їж їх побільше і ти ніколи не будеш блідим.

(пісня «Одного разу господиня ...»)

Здравік: Хлопці дайте відповідь мені на таке питання: «Чи можна прожити без повітря»

Діти: Ні!

(пісня «Носиком дихаю ...»)

Йоник: А я вас навчу правильно дихати.

Фиркаючи: Ну ось дихати-то ми вміємо.

Йоник: Але потрібно знати правила як краще дихати.

1 правило -диші носом

2 правило- Не витягай плечі

3 правило-в диханні повинен брати участь живіт.

Здравік: Щоб навчитися дихати носом проведемо дихальний настрій

(релаксація космічна музика)

Ляжемо на підлогу, пирхаючи і ти лягай. Закрили очі, розслабилися представили що вдихаємо аромат квітів, ніжний аромат квітів. Намагайтеся вдихати його не тільки носом, але і всім тілом. Шкірою ніг, живота, рук, голови. на вдиху

тіло вбирає через пори шкіри повітря, а на видиху повітря просочується назовні. Вдих видих. Ви добре відпочили, організм зарядився енергією. Я вважаю до п'яти на рахунок п'ять відкриємо очі. 1,2,3,4 п'ять очі відкриваються, свіжість в тілі, бадьорість.

Йоник: А ще ніс потрібен не тільки щоб дихати, а й визначати запах.

Здравік особливо це важливо тваринкам в лісі, так як запах може бути сигналом небезпеки або сигналом їжі. Давайте зіграємо в гру «Полювання»

(Дітям, пирхаючи зав'язують очі по запаху потрібно знайти апельсин, діти швидко знаходять)

Фиркаючи: А як ви знайшли апельсин.

Діти: По запаху.

Фиркаючи: А я не відчуваю запаху.

Здравік: Так у тебе ж нежить.

Фиркаючи: Ну і що я можу дихати ротом.

Здравік: А чому ми повинні дихати ротом?

Діти: Тому що через ніс повітря очищається від пилу.

Здравік: Я пропоную зараз пограти в мичалок. Наберемо більше повітря і хто довше зможе промимрив протягом 10 сек. Фиркаючи, якщо ти зумієш це зробити, то диво станеться. (Фиркаючи мукає 15 сек)

Фиркаючи: Мій ніс, він дихає.

Здравік: Ось і ще одне диво сталося.

Фиркаючи: Я зрозумів, що ви любите вмиватися прочищати свої носики, пішли зі мною вмиватися, бігом. (вибігають із залу, потім назад з криком ... особа в піні)

Крапель: Витирайте швидше особа (дає серветки)

Здравік: Що сталося?

Фиркаючи: Ну вже й пожартувати не можна, я просто закрив воду. Крапель говорила, що потрібно ретельно намилюватися. Ось я всіх і намилив. Я тепер кращий мильщік на світлі.

Здравік: Ну що ж, пирхаючи показуй своє мистецтво, покажи як треба правильно намилюватися.

(Здравік і крапель прибирають тазик з водою, пирхаючи шукає таз)

Фиркаючи: Ой-ой як пече очі, врятуйте вмираю, дайте води я більше не буду. Я все зрозумів.

Здравік: Давайте заспіваємо пісню «Мікроби і мило»

І так головне правило захищатися від мікробів мити руки з милом.

Все: Від простої води і мило

У мікробів тане сила.

Віта: Я дочка Музики Віта. Я навчу вас красиво співати, розмовляти, наслідувати звуки природи. Давайте заспіваємо мотив здоров'я «Цілющі звуки»

Фиркаючи: Це мені подобається дражнити всіх. Хочете і вас навчу, Це так здорово. (пісня «Дразнилка»)

Ябеда-Корябеда, Юлька-шпулька, Здравік-буравік! Ой, не можу Здравік-Буравік (бігає і дражнитися)

Здравік: А у тебе між іншим зовсім непогано виходить

Звуковий наслідування і ти непогано складаєш рими. А ще фиркаючи у тебе музичний талант. Тобі потрібно вчитися співати.

Віта: А ще я хочу вас познайомити з лікувальними звуками.

Давайте покладемо на голову руку і вимовив звук «н». це звук знімає головний і зубний біль.

Наступний звук «в» Підставами долоню до рота (цей звук для боротьби з нежиттю). Коли болить горло покладемо руку на горлечко і вимовив звук «З», а якщо кашель, то руки покладемо на грудну клітку і пожжужім. «Ж»

А ось цю вправу краще робити після їжі, покладемо руку на живіт і помичім. "МУ МУ"

Здравік: Друзі, тепер я знаю чому саме вас космічний рада направила на землю-семитонних. Якщо ви встанете в ряд вийде музична веселка, якщо в круг то розпуститься музичний семітонік-

Квітка здоров'я. Коли ви все разом ви велика сила природи.

Давайте заспіваємо пісню і розбудимо в собі чарівні сили здоров'я

(пісня 7 нот здоров'я)

Фиркаючи, а ти будеш диригентом.

Здравік:. Як здорово коли звучать всі кольори веселки. Але ж і наш всесвіт щодня виконує космічну музику. Ця музика звільняє космос від поганої енергії і налаштовує на все хороше. Допомагає позбутися від хвороб.

А тебе шановний фиркаючи, ой, вибач будь ласка Акриф ми все вітаємо з чарівними перетвореннями, і наші здоровані запрошують тебе на наступний рік в наш дитячий сад відвідувати уроки здоров'я.

А тепер вишикувалися і кроком руш, в групу з піснею.

(пісня «Трубач»)



Скачати 20.34 Kb.