Інтелектуальна гра з елементами проблемного навчання «Що, де, коли?» Для дітей підготовчої групи




Дата конвертації14.06.2018
Розмір6.73 Kb.

Ірина Луценко
Інтелектуальна гра з елементами проблемного навчання «Що, де, коли?» Для дітей підготовчої групи

Завдання: розвивати логічне мислення, увагу і кмітливість дітей, творчу уяву, вміння визначати закономірність в розташуванні фігур, класифікувати і узагальнювати; закріпити рахунок і знання геометричних форм; вміння орієнтуватися на площині аркуша.

Матеріал: мішечок з номерами завдань; рахункові палички і ниточки, набір чисел до 10, комплект геометричних фігур для завдання 4, пано з квадратами для завдання 3, прості олівці за кількістю дітей, подвійні картки для розстановки знаків (=, <,>, числові будиночки і картки з цифрами до них . Блоки Дьениша і два поля з пересіченій різного кольору колами. Листочки для графічного диктанту за кількістю дітей. Шарфи для експертів.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці! Сьогодні ми присутні на інтелектуальній грі «Що, де, коли?», Де ви будете знавцями і повинні постаратися показати все те, чого ви навчилися на заняттях математикою. Будьте уважні і продумуйте відповідь на кожне питання.

У нас сьогодні в гостях батьки вони будуть експертами в нашій грі (у експертів яскраві шалики). Їм належить діставати номера завдань з чудо-мішечка і контролювати правильність ваших відповідей. А в кінці гри вони відзначать найактивніших та кмітливих гравців.

Хлопці, перед початком гри я хочу надати слово нашим експертам

Експерти: Хлопці, бажаємо кожному удачі в рішенні різні завдань, а ми будемо дивитися як ви справляєтеся з ними і в кінці гри оцінимо ваші успіхи. (Протягом гри експерти проходять по рядах і перевіряють рішення дітей).

Вихователь: Починаємо нашу гру.

Розминка стоячи в колі - лжезагадкі

• По небу летіли 3 ластівки і 2 карася. Скільки птахів летіло по небу? (3)

• На галявині розцвіли 4 тюльпана і 2 нарциса. Скільки тюльпанів розквітло на галявині? (4)

• На березі дозріли 5 великих яблук і одне маленьке. Скільки всього яблук дозріло на березі? (жодного)

• Скільки жирафів плаває в Чорному морі? (жодного)

• В одному бідоні Миша приніс 3 літри води, а в другому 2 літри молока. Скільки всього води Миша приніс в двох бідонах? (3 літри води)

• Скільки горіхів в порожньому стакані? (жодного)

Вихователь: Молодці сідайте.

Експерт дістає з мішечка перше завдання

Завдання 1. «Виклади фігуру»

Вихователь: Хлопці, перед вами рахункові палички і шнурочки, вам необхідно виклади фігуру, у якій:

три кути;

• немає кутів;

• чотири кути;

без кутів, але не коло

Вихователь: Для виконання перелічених нижче завдання потрібно відгадати загадку:

• Ні пера, ні крила, а швидше орла,

Тільки випустить хвіст -

Понесеться до зірок.

• Крил немає,

Але цей птах

полетить -

І здійснив посадку.

Завдання 2. «Конверт з секретом»

Вихователь: У кожного на столі конверт, вам необхідно з частин, які там знаходяться викласти ракету. Приступаємо до виконання завдання.

Интеллектуальная игра с элементами проблемного обучения «Что, где, когда?» для детей подготовительной группы

Завдання 3. «Блоки Дьениша»

Вихователь: Діти встаємо навколо двох пересічених кілець і беремо по одній геометричній фігурі. Вам необхідно покласти ваші фігуру, згідно із завданням і пояснити свої дії.

Завдання 4. «Графічний диктант»

Вихователь: Що у вас вийшло? (Серце)

Завдання 5. «Зоровий диктант»

Вихователь: Наступне завдання покаже, як добре ви запам'ятовуєте те, що бачите. На шаховому полі розташовані фігури, вам потрібно запам'ятати їх розташування і за моїм сигналом повторити їх розташування на своїх листах.

Фізкультурна хвилина.

Хлопці нам потрібна невелика розминка, пропоную провести її разом з експертами. Вони будуть показувати нам цифри, а ми виконувати завдання. Чи згодні? Тоді починаємо нашу фізкультхвилинки.

1, 2,3,4,5 Все вміємо ми вважати,

Підніміться на носочках,

Стільки разів, яку цифру зараз покажуть нам

Вип'ємо дружно ми в долоні

Стільки разів, яку цифру зараз покажуть нам

Нахилимося ми до шкарпеточок

Стільки разів, яку цифру зараз покажуть нам

Дружно весело підстрибніть

Стільки разів, яку цифру зараз покажуть нам

А тепер легко подихаємо і повернемося на місця.

Завдання 6 «Більше, менше або дорівнює»

Вихователь: Хлопці, я вам показую картку з фігурами, а ви показуєте який знак між ними потрібно поставити і чому?

Завдання 7. «Побудуй будиночок цифри 10»

Вихователь: Хлопці нам потрібно побудувати будинок, а з чого будують будинки? (Цеглини). Але у нас з вами будинок незвичайний, а математичний і жити в ньому буде цифра 10. У вас у кожного є цеглинка, хлопці з синіми цеглинками зводять свій будинок, а з червоними свій. Подивимося чий будинок буде побудований першим. За моїм сигналом починаємо будівництво.

Вихователь: Хлопці, у нас залишилося одне завдання і наші експерти хочуть провести його з вами

Завдання 8. «Покажи відповідь потрібної цифрою»

Перед вами цифри. Ви повинні показати відповідь на питання потрібної цифрою. Увага питання - Яке число задумано

• Яке число задумано - якщо додавши до нього один, отримаємо 4,

• Яке число задумано - якщо віднявши від нього 1 отримаємо 7,

• Яке число задумано- якщо віднявши від нього 1 отримаємо 9,

• Яке число задумано - якщо додавши до нього один, отримаємо 1?

• Скільки всього пір року (4)

• Скільки місяців у кожної пори року (3)

• Скільки місяців в році (12)

• Скільки днів у тижні? (7)

Експерти: Молодці, хлопці, ми хочемо похвалити всіх за старанність, увага, прагнення до перемоги. Кожного з вас можна назвати знавцем математики, і ми хочемо вручити кожному з вас медаль.

(Вручення дітям медалей)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Інтелектуальна гра з елементами проблемного навчання «Що, де, коли?» Для дітей підготовчої групи