Наталя Логоша
Інтегроване заняття в старшій логопедичній групі «Береза - символ Росії»
мета: удосконалювати навички малювання нетрадиційними техніками. Розвивати уміння малювати березу, передаючи її особливості будови шляхом кляксографія, створювати зображення жорсткої пензлем, виделкою і ватною паличкою. Розвивати зв'язну, розмовну, монологічне мовлення. Розширювати словниковий запас дітей іменниками, прикметниками, дієсловами. Розвивати дрібну моторику пальців рук, пам'ять увагу, уяву, самостійність і акуратність. Виховувати дбайливе ставлення до дерев, любов до природи рідного краю.
Методичні прийоми: цільові прогулянки до берези (в різні пори року, читання віршів, загадування загадок, розгляд ілюстрацій.
Словникова робота: берегиня, береста, символ, техніка.
Матеріали: картинки із зображенням берези в різні пори року, листи А4 на кожну дитину, з намальованими кляксографія стволами, пластмасові вилки, жорсткі кисті, ватяні палички, гуаш.
Хід заняття:
Діти стоять у колі (вітаються з гостями)
В: запам'ятовує наша голова важливі вчинки і розумні слова (гладять себе по голові)
Слухаємо уважно (гладять вуха, дивимося обов'язково (гладять очі)
Дорослих не перебиваємо (загрожують пальцем)
Знань багато отримуємо (стискаємо, разжимаем кулачки)
- Ми один до одного повернулись і трохи посміхнулися. Від посмішок в групі стало так світло і хлопцям нашим дуже добре. І мені, хлопці від ваших посмішок стало добре. Я згадала цікаву загадку, послухайте і відгадайте:
Клейкі нирки, зелені листочки, з білою корою стоїть під горою. (Береза)
Правильно. молодці (виставляються картинки берези в різні пори року)
-Хлопці, подивіться і скажіть за якими ознаками можна визначити, в яку пору року намальована береза? Відповіді дітей: взимку гола в снігу, навесні нирки, сережки, молоде листя, влітку-зелене листя, восени листя жовтіє і опадає.
В: Правильно. Ми з вами не раз спостерігали за березою на прогулянці. Береза дуже красиве дерево, воно є символом Росії. Береза улюблене і рідне дерево для кожної людини. Далекі наші предки називали її ласкаво "веселкою" - від цієї красуні виходить радість життя. Хлопці, а ви знаєте для чого березі потрібні чорні смужки (немає) Чорні смужки у берези, щоб дихати. Давайте ми з вами перетворимося в вітерець і подихаємо на березові листочки.
Проводиться дихальна гімнастика.
А тепер пограємо в гру "Чарівна паличка."
Д / гра-діти в колі передають один одному "чарівну паличку.", Розповідаючи, що знають про березі. Береза- символ Росії, у берези тонкі гілки, в спеку береза дає прохолоду, в холод зігрівають, береза лікує, дає березовий сік, називають її берегинею, береза ніжна і трепетна.
- Хлопці, а тепер назвіть береза яка буває (струнка, гнучка, ніжна, красива і т. Д.)
- Молодці! А тепер трохи відпочинемо.
Физкультминутка:
Ми березу посадили (випрямитися) Ми водою її полили (руки до плечей)
І берізка підросла (руки до плечей) до сонця гілки підняла (погойдування руками)
А потім їх нахилила (руки вниз) і хлопців дякувала (уклін головою)
В: Ну що ж погуляла дітвора, займатися нам пора.
(діти сідають за столи)
Ми з вами заздалегідь намалювали стовбур берези шляхом "кляксографія.", Щоб він просох. Згадайте ка ми це робили (капали фарбу на вологий папір, дули на пляму з трубочки в різних напрямках і вийшло дерево) - правильно, хлопці! Яка зараз пора року? Весна. А який настрій у берези навесні (радісне, веселе, сонячне)
- Давайте підготуємо пальчики до роботи
Пальчикова гімнастика:
Серед сосен суворих, між темних вербою (погойдування долонь вправо, вліво)
У зеленій сукні берізки стоять (долоні вгору, пальці рассход)
Схилилися дерева, кущі та квіти (долоні разом, погойдування вправо, вліво)
Під гордим величчю її краси (долоні вгору. Пальці рассход)
- Для роботи нам будуть потрібні жорсткі пензлики, вилки, ватяні палички. Жорсткими пензликами шляхом "тичкованія" намалюємо листя і чорні точки на стовбурі дерева, ватяні палички будуть потрібні для ласкавого весняного сонечка, а вилки для молодої зеленої трави.
самостійна робота дітей під музику (вихователь допомагає дітям в разі потреби)
Давайте подивимося які у нас вийшли берізки. Справжня березовий гай, де хочеться гуляти. насолоджуватися красою і читати вірші:
Люблю берізку російську, то світлу, то сумним
в білому сарафані, з хусточками в кишеньці.
З гарними застібками, з зеленими сережками.
Люблю її ошатну, рідну ненаглядную
Те ясну, кипучу, то сумну, плакучу
Люблю берізку російську, вона завжди з подружками
Під вітром низько хилиться, і гнеться, але не ломиться!
В: Ви все, хлопці, молодці! Наше заняття підійшло до кінця. Давайте згадаємо, що ми робили на занятті (відповіді дітей) Всім спасибі, до побачення!
