Інтегрована безпосередньо-освітня діяльність з дітьми з розвитку дрібної моторики «Зимова прогулянка»




Дата конвертації12.06.2019
Розмір6.07 Kb.
ТипТемочка

Юлія Шубіна
Інтегрована безпосередньо-освітня діяльність з дітьми з розвитку дрібної моторики «Зимова прогулянка»

Інтегрована безпосередньо-освітня діяльність з дітьми середньої групи з розвитку дрібної моторики «Зимова прогулянка»

Мета: розвиток дрібної моторики рук дітей за допомогою ігрової та продуктивної діяльності.

завдання:

• Сприяти формуванню уявлень про зиму, про зміни в природі взимку; удосконалювати сприйняття дітьми предметів навколишнього світу шляхом активного використання різних органів почуттів і тактильних відчуттів.

• Закріплювати вміння дітей скачувати грудку пластиліну між пальцями круговими рухами; збагачувати сенсорний досвід дітей.

• Сприяти розвитку уваги, уяви, виховувати любов до птахів, бажання допомагати їм взимку

• Активізація словника: зима, годівниця, зернятка, горобина, гроно, слова на найближчу зону розвитку: омелюхи, гроно.

Інтеграція освітніх областей: пізнання, розвиток мови, соціально-комунікативний розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.

Матеріал: білі аркуші паперу розмір А4, мольберт, намальоване дерево і годівниця, мішечки з крупою, снігурі, намальовані заготовки гілочок, пластилін, дошки для ліплення, музика, ноутбук, лист, скотч ...

Хід НСД:

організаційний момент

-Доброго дня! Мене звуть Юлія Михайлівна. Підставляйте свої долоньки. Я кожному покладу в долоньку «Доброго ранку», а ви називайте своє ім'я. «Доброго ранку, Сашенька, доброго ранку Анечка» (вихователь каже «Доброго ранку» кожній дитині). Тепер давайте випустимо «Доброго ранку» в зал до гостей і сміявся. Хлопці, ми всі подарували один одному частинку добра. Стали теплими наші долоньки.

- Хлопці, а у мене для вас сюрприз! Сьогодні вранці, коли я прийшла в групу, то на вікні побачила лист. Сніг розмив зворотну адресу, і хто прислав нам лист - не зрозуміло. Що ж робити? Як дізнатися, хто написав нам листа (відкриємо)

Вихователь дістає з конверта лист і читає:

«Здрастуйте, хлопці! Пише вам Чарівниця. Ім'я я своє вам не скажу, а відгадати його вам запропоную. ....

-Правильно - це зима! А яку пору року зараз?

-Діти, я вам пропоную відправитися на зимову прогулянку. Чи згодні?

Слайд 1 «Зима»

А на вулиці тепло?

-фізмінутка «Одягаємося на прогулянку»

Дуже холодно взимку

Але ми підемо гуляти з тобою (крокують на місці)

Я одягну шубку (Проводять долонями від плечей по грудях вниз)

Я одягну шапку (Двома руками погладжує голову)

Я одягну шарфик (погладжує шию однією долонею, інший долонею) Крихітки-рукавички на ручки натягну,

Гарні чобітки одягну на ніжки.

-Ось ми з вами одяглися, тепер можна і відправлятися гуляти в ліс. Для того щоб опинитися в зимовому лісі хлопці, давайте закриємо очі і вимовив чарівні слова: «Раз, два, три покружляв в зимовому лісі опинися».

-Під що ви любите грати взимку? (Кататися на лижах, на санках, на ковзанах, грати в сніжки.)

Слайд 2 «Дитячі забави»

А ви хочете зі мною пограти в сніжки, я навчу вас як їх робити.

А я вмію грати в сніжки ось так! (Зім'яти, зім'яти аркуш паперу). А ви так вмієте? (Роздати аркуші паперу). (Діти кидають один в одного сніжки поки звучить музика)

Музика «Діти грають»

-Куди ми покладемо свої сніжки? Укро дерево снігом, щоб воно не замерзло взимку.

-Що це таке важить на дереві? (Годівниця) У вас в д / с є годівниця?

Для чого вона потрібна? А ви годували птахів? Чим ви годуєте птахів?

Слайд 3 «Птахи на годівниці»

Хто вміє визначати корм на дотик? (Діти на дотик визначають, що насипано в мішечках). Як ти здогадався, що це зерно ....?

-Давайте запитаємо наших гостей, а чим ще можна нагодувати птахів взимку?

-Раз вже ми з вами в лісі, давайте грибів і ягід зберемо? (Відповіді дітей) А що, хіба взимку ягід не буває? (Відповіді дітей). А я знаю дерево, у якого і взимку ягідки є. Я вам про нього зараз загадку загадаю.

-Яскраво ягідки горять, на мене вони дивляться! Що за дивовижна картина? Це дерево - горобина!

Слайд 4 «Дерево горобини»

Ось як називається дерево із зимовими ягодами, давайте всі разом повторимо, як називається дерево із зимовими ягідками (відповіді дітей, вихователь по черзі запитує назву дерева, а діти відповідають).

- А горобину хто їсть взимку, як ви думаєте (відповіді дітей)

-Так, ягоди горобини їсть білочка, людина, люблять птиці (снігурі і омелюхи)

Слайд 5 «Снігурі і омелюхи»

-Я пропоную прикрасити наше дерево ягодами горобини. Хочете?

-Щоб наша справа пішла швидше, давайте будемо працювати удвох. Ходімо, я вам покажу.

(Визначитеся хто з ким хоче працювати в парі)

-Давайте приготуємо своє робоче місце: візьміть шматочок пластиліну і дошку для ліплення (вихователь сам видає готові намальовані заготовки веточек_)

Я візьму пластилін, Отщіпніте маленький шматочок, між пальцями скачати кульки і потисну його до аркуша. Зроблю таких кульок стільки, щоб вийшла гроно ягід горобини. (Діти роблять горобину)

Слайд 6 «Гроно горобини» Музика

-Молодци. Давайте пріберём своє робоче місце (сюрприз: ягід так багато, що до них вже прилетіли снігурі)

Підсумок: Хлопці, давайте згадаємо яке добре діло ми з вами зробили? Що вам більше сподобалося?

-Спасибі вам хлопці, мені було з вами весело і цікаво.

-Пора повертатися в дитячий сад «1,2,3 покружляв в дитячому саду виявися!»

Будьте ласкаві до всіх, хто слабший,

Нехай не боїться вас горобець,

Зігрійте кошеня,

погладьте цуценя

І метелика

Чи не зженете з квітки.

Не ображайте і мошкари,

Не забувайте: будьте ласкаві!

-Подарок- книга про птахів!

-Мешочек з зерном на ділянку!




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Інтегрована безпосередньо-освітня діяльність з дітьми з розвитку дрібної моторики «Зимова прогулянка»