Індивідуальний освітній маршрут психолого-педагогічного супроводу дитини на 2018-2019 навчальний рік




Дата конвертації04.05.2019
Розмір4.09 Kb.
ТипІндивідуальний освітній маршрут дитини. ІВ

Анна Жилінський
Індивідуальний освітній маршрут психолого-педагогічного супроводу дитини на 2018-2019 навчальний рік

Виписка з ув'язнення ПМПК:

1) Загальне недорозвинення мови 3 рівня.

Організаційно-педагогічні умови реалізації ИОМ:

Освітні технології, програми

Програма корекційно-розвиваючої роботи в групі компенсує спрямованості дитячого садка для дітей із загальним недорозвиненням мови (5-7 років) розроблена на основі основної освітньої програмою МБДОУ «ДС« Ромашка »відповідно до ФГОС дошкільної освіти, і на основі парциальной програми корекційно-розвиваючої роботи в групі компенсує спрямованості дитячого садка із загальним недорозвиненням мови (3-7 років) (під ред. Н. В. Нищева 2014 г.)

Інноваційні технології, методи і засоби

Технологія ігрового навчання; технологія проблемного навчання; соціоігровая технологія; створення ситуації успіху, забезпечення сприятливої ​​атмосфери, доброзичливість; відмова від критики і негативних оцінок на адресу дитини.

Форми контролю і обліку досягнень дитини

Індивідуальна психологічна діагностика; діагностика мовної сфери; діагностика рівня освоєння освітньої програми; діагностика інтеграційних якостей.

корекційної роботи

Показники рівня розвитку Учитель-логопед Вихователь, батьки

мовне

Загальне недорозвинення мови (ОНР 3 рівня):

- порушення вимови

(шиплячі, Сонора)

недостатня сформований-ність лексико граматичної сторони мовлення,

-порушення

фонематічес-кого сприйняття,

-несформірован-ність фразової мови, обмеженість словникового запасу, проблеми комунікативної взаємодії Заняття з розвитку артикуляційної моторики. Постановка (Ш (Ж (Л (Ль) і автоматизація в мові.

Заняття по формуванню лексико-граматичних категорій

Розвиток фонематичного слуху, слухового уваги.

Заняття з розвитку фонематичного сприйняття.

Заняття по формуванню і розвитку навичок звукового аналізу.

Заняття з розвитку зв'язного мовлення і навчання розповідання

Заняття по розширенню лексичного запасу. Комплекс вправ артикуляційної гімнастики для постановки звуків

Самомасаж «Лягушата», «Лисиця», «Комарики», «Бджола» та ін.

Д / ігри: «Подарунки», «Заміни звук», «Зіпсовані цукерки», «В гостях у Буратіно», «Хованки», «Збери букети», «Буратіно-альпініст», «Матрёшкіни покупки»

Обговорювання чистоговорок, скоромовок

Д / ігри «Квартира», «Барсук листоноша», «Буратіно-художник», «Турботлива Аня», «Новорічна ялинка», «голови і хвости», «Порятунок принцеси», «Квіткова казка», «Мисливець» і ін.

Вправи з удосконалення фразових і зв'язкових висловлювань, граматичному оформленню пропозицій.

Ігри «Один - багато»,

«1 + 10»

Ігри з м'ячем «Зміни слово», «Є - немає»

Лото «Причини того»

Д / ігри «Синоптик», «Качки»,

«Ехо», «Злови Жука», «Четвертий зайвий», «Злови звук», «Загадкові малюнки», «Театр тіней», «Чарівні намиста», «Загадки Курочки Ряби», «Вази і квіти», «Вовк і ворона »і ін.

Ігри «Плутанина»,

«Чарівна ланцюжок»,

«Підбери ознака, дія»,

Д / гра «Назви сім'ю», «Хто що робить», «Дізнайся за описом», «Назви, який будинок», «Чому так називається»

Вправи для активізації словникового запасу. Складання описових загадок, простих і складних речень, описових і порівняльних оповідань, переказ.

Пояснення значення прислів'їв і приказок.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Індивідуальний освітній маршрут психолого-педагогічного супроводу дитини на 2018-2019 навчальний рік