Анна Жилінський
Індивідуальний освітній маршрут психолого-педагогічного супроводу дитини на 2018-2019 навчальний рік
Виписка з ув'язнення ПМПК:
1) Загальне недорозвинення мови 3 рівня.
Організаційно-педагогічні умови реалізації ИОМ:
Освітні технології, програми
Програма корекційно-розвиваючої роботи в групі компенсує спрямованості дитячого садка для дітей із загальним недорозвиненням мови (5-7 років) розроблена на основі основної освітньої програмою МБДОУ «ДС« Ромашка »відповідно до ФГОС дошкільної освіти, і на основі парциальной програми корекційно-розвиваючої роботи в групі компенсує спрямованості дитячого садка із загальним недорозвиненням мови (3-7 років) (під ред. Н. В. Нищева 2014 г.)
Інноваційні технології, методи і засоби
Технологія ігрового навчання; технологія проблемного навчання; соціоігровая технологія; створення ситуації успіху, забезпечення сприятливої атмосфери, доброзичливість; відмова від критики і негативних оцінок на адресу дитини.
Форми контролю і обліку досягнень дитини
Індивідуальна психологічна діагностика; діагностика мовної сфери; діагностика рівня освоєння освітньої програми; діагностика інтеграційних якостей.
корекційної роботи
Показники рівня розвитку Учитель-логопед Вихователь, батьки
мовне
Загальне недорозвинення мови (ОНР 3 рівня):
- порушення вимови
(шиплячі, Сонора)
недостатня сформований-ність лексико граматичної сторони мовлення,
-порушення
фонематічес-кого сприйняття,
-несформірован-ність фразової мови, обмеженість словникового запасу, проблеми комунікативної взаємодії Заняття з розвитку артикуляційної моторики. Постановка (Ш (Ж (Л (Ль) і автоматизація в мові.
Заняття по формуванню лексико-граматичних категорій
Розвиток фонематичного слуху, слухового уваги.
Заняття з розвитку фонематичного сприйняття.
Заняття по формуванню і розвитку навичок звукового аналізу.
Заняття з розвитку зв'язного мовлення і навчання розповідання
Заняття по розширенню лексичного запасу. Комплекс вправ артикуляційної гімнастики для постановки звуків
Самомасаж «Лягушата», «Лисиця», «Комарики», «Бджола» та ін.
Д / ігри: «Подарунки», «Заміни звук», «Зіпсовані цукерки», «В гостях у Буратіно», «Хованки», «Збери букети», «Буратіно-альпініст», «Матрёшкіни покупки»
Обговорювання чистоговорок, скоромовок
Д / ігри «Квартира», «Барсук листоноша», «Буратіно-художник», «Турботлива Аня», «Новорічна ялинка», «голови і хвости», «Порятунок принцеси», «Квіткова казка», «Мисливець» і ін.
Вправи з удосконалення фразових і зв'язкових висловлювань, граматичному оформленню пропозицій.
Ігри «Один - багато»,
«1 + 10»
Ігри з м'ячем «Зміни слово», «Є - немає»
Лото «Причини того»
Д / ігри «Синоптик», «Качки»,
«Ехо», «Злови Жука», «Четвертий зайвий», «Злови звук», «Загадкові малюнки», «Театр тіней», «Чарівні намиста», «Загадки Курочки Ряби», «Вази і квіти», «Вовк і ворона »і ін.
Ігри «Плутанина»,
«Чарівна ланцюжок»,
«Підбери ознака, дія»,
Д / гра «Назви сім'ю», «Хто що робить», «Дізнайся за описом», «Назви, який будинок», «Чому так називається»
Вправи для активізації словникового запасу. Складання описових загадок, простих і складних речень, описових і порівняльних оповідань, переказ.
Пояснення значення прислів'їв і приказок.
