• 1. Вступне слово ведучого
  • 2. Основна частина
  • 3. Підбиття підсумків.
  • Гра-змагання з батьками «У садку улюбленому на прогулянку ходимо, ми тут ліпимо, робимо, хороводи водимо!»




    Скачати 11.86 Kb.
    Дата конвертації14.09.2019
    Розмір11.86 Kb.
    ТипДитячі ігри

    анастасія Румянцева
    Гра-змагання з батьками «У садку улюбленому на прогулянку ходимо, ми тут ліпимо, робимо, хороводи водимо!»

    «У садку улюбленому на прогулянку ходимо,

    ми тут ліпимо, робимо,

    хороводи водимо. »

    Форма проведення: розважальна гра - суперечка.

    Цілі: формувати позитивне ставлення до дитячого садка; виховувати добре ставлення дітей один до одного, розвивати позитивні емоції у дітей; представити нову форму взаємодії дошкільного закладу з сім'єю - гру-суперечку.

    Матеріали та обладнання: проектор, емблеми команд, фонограма музичної гри "Квіти", відео запис дитячих висловлювань про садок, презентації "Моя група", "Історія створення дитячого садка", фотографії батьків з їх дитячого садка.

    Хід заходу:

    1. Вступне слово ведучого

    Ведучий: Доброго дня дорогі гості! Сьогодні у нас незвичайна зустріч. Це не ранок і навіть не збори. Пропонуємо вашій увазі дуже цікаву і веселу гру. У нас тут сьогодні відбудеться гра-суперечка між хлопцями і їх батьками. А сперечатися вони будуть про те, коли в дитячий сад було цікавіше ходити. У той час коли дорослі були дітьми або ж зараз.

    «Дітки в садку живуть, тут грають і співають, тут друзів собі знаходять, на прогулянку з ними ходять. Разом сперечаються і мріють, непомітно підростають. Дитячий сад - другий ваш будинок, як тепло, затишно в ньому. »

    (Звучить музика)

    Отже, в зал запрошуються учасники нашої гри.

    (Входять команди дітей і батьків і будуються навпроти один одного)

    Ведучий: подивіться які чудові учасники. Попрошу капітанів представити свої команди.

    (Капітани представляють назву своєї команди, а також кричалку).

    Команда (дітей) називається «коник»

    Команда (батьків) називається «бабки»

    2. Основна частина

    Ведучий: ось і представилися наші команди. А щоб гості не сиділи склавши руки - вам пропонується в грі підтримати кричалки ту чи іншу команду. Зараз спробуємо всі разом повторити кричалки команд.

    (Провідний з гостями кричать кричалки слідом за командами)

    Ведучий: разом з сонцем прокидаюся,

    Я приходу ранку радий.

    Швидко-швидко збираюся

    Я в улюблений дитячий сад!

    Там і книжки, і іграшки,

    Там улюблені друзі,

    Мої вірні подружки,

    Мені без них ніяк не можна!

    А почнемо нашу суперечку з того, що спробуємо відповісти на питання: «Що таке дитячий сад?». Всім відомо, що діти і їх батьки не завжди єдині в своїй думці. І тому ми зараз надаємо слово команді батьків «бабки».

    (Відповіді учасників команди)

    Ведучий: ось як відповіли нам учасники команди «бабки». А ось як відповіли учасники команди «КУЗНЕІКІ» ми зараз подивимося. Прошу всіх подивитися на великий екран.

    Презентація «Що таке дитячий сад?»

    (Відео висловлювання дітей)

    Ведучий: Так що ж є спільного в словах двох команд?

    (Відповіді)

    Правильно. Дитячий сад це перш за все місце де можна грати, а також робити вранці зарядку.

    Прокидайтеся, піднімайтеся,

    На зарядку збирайтеся!

    Потрібно розкрити віконце,

    Свіжості впустити трошки.

    Свіжий повітря не застудить,

    Він на користь всім нам буде!

    Пропоную наочно порівняти ранкові гімнастики. А щоб команди підбадьорилися, гості будуть їх підтримувати.

    (Гості перед кожним виступом команд кричать кричалку)

    Ведучий: першими нам покажуть свою ранкову гімнастику команда «бабки».

    (Команда батьків виконує ранкову гімнастику під баян або акордеон)

    Ведучий: молодці! Як все було чітко, правильно, злагоджено. А зараз попросимо команду «коник» показати, яку ранкову гімнастику вони виконують.

    (Хлопці виконують ранків. Гімнастику під фонограму пісні «Лялечка» ансамблю «Чарівники двору»)

    Ведучий: Молодці. Яку запальну ранкову гімнастику роблять наші хлопці. Після такого точно все прокинутися. Дорогі гості а вам чия гімнастика сподобалася більше?

    (Відповіді гостей)

    Ведучий: Зараз наші команди трохи відпочинуть. А я вам в цей час розповім трохи про те, як був створений дитячий сад.

    (Ведучий за допомогою презентації розповідає про історію появи дитячих садків)

    Перша колективна навчальна робота з маленькими дітьми виникла в Європі. Спроба створити установу для роботи з дітьми була зроблена Р. Оуеном в 1802 році в Шотландії. Але саме визначення «дитячий сад» введено в обіг Фрідріхом Фребеля, відомим німецьким педагогом. Він вважав що, дитина від природи наділена багатьма талантами, які при вмілому і грамотному підході можна і потрібно розвивати. Так, малюк в обов'язковому порядку повинен отримати дошкільну підготовку, щоб виявити свої виключні індивідуальні природні дані і почати їх удосконалювати. Діти, на думку Фребеля, є божими рослинами, квітами і основне завдання вчителя, як працівника саду, вирощувати їх з особливою любов'ю. Звідси назва такої установи для освітньої роботи з дітьми - «Kindergarten» - перекладається з німецької мови як «дитячий сад». Відвідувати дитячий сад могли навіть діти бідних сімей. Дітей годували 3 рази в день і займали різними розвиваючими заняттями. Але плати, встановленої за перебування в саду, виявилося недостатньо для утримання подібного закладу, Фрідріх сам платив всім вихователям. Через два роки дитячий сад закрився. Але чутки про подібний досвід поширилися по світу, і в різних частинах стали з'являтися нові установи, що спеціалізуються на дошкільну освіту.

    Перші дитячі садки відкрилися в Росії через 30 років першого досвіду Фрідріха Фребеля. З'явилися вони в м семиградські і в м Петербурзі. На той момент такі установи були платними і досить дорогими, їх могли дозволити собі тільки люди, що володіють значними фінансовими можливостями. У дитячі установи приймалися діти від 3 до 8 років, з ними займалися досвідчені педагоги, які шляхом ігрових методик розвивали здібності дітей і готували до вступу в школу.

    Пізніше на основі досвіду створення дитячих садків стали з'являтися ясла, де містилися діти, починаючи з 2-х місяців.

    На початку 60-х років XX століття була сформована єдина система роботи дитячих садків, закріплена нормативними актами, яка діє по сьогоднішній день.

    Ведучий: Ось ми і дізналися, звідки прийшла назва дитячий сад. В різні часи багато було написано віршів на тему дитячого садка. Я пропоную продовжити нашу суперечку і з'ясувати, чи відрізняються вірші написані 15-20 років тому від сучасних.

    (Команда батьків читають вірші)

    Новий сад.

    Прийшли на пустир перед школою московської,

    Де довго сумувала земля,

    Сирени кущі та берізки-підлітки,

    Каштани, дуби, тополі.

    Восени, коли перед школою

    Хлопці, як бджоли, гудуть,

    Ще приїжджають сюди новосели -

    Дерева не більше хлопців.

    (Самуїл Маршак)

    Піонерам - вожатим жовтенят.

    Років б скинути мені, хлопці,

    шістдесят,

    Я б теж став вожатим

    Жовтенят.

    Це справа цікавіше

    Всяких справ.

    На дозвіллі я б пісні

    З ними співав.

    Крейда б з ними коридори,

    шкільний зал

    І паркет, як натирачі,

    Натирав. (Самуїл Маршак)

    Ведучий: А зараз нам шанує команда хлопців вірші сучасних письменників.

    (Діти читають вірші)

    Другий ваш будинок

    Дітки в садку живуть,

    Тут грають і співають,

    Тут друзів собі знаходять,

    На прогулянку з ними ходять.

    Разом сперечаються і мріють,

    Непомітно підростають.

    Дитячий сад - другий ваш будинок,

    Як тепло, затишно в ньому!

    Ви його любите, діти,

    Найдобріший будинок на світі!

    (Г. Шалаєва)

    дошкільнята

    Ми з моєю подружкою Томою

    Ходимо разом в дитячий сад.

    Це вам не те, що вдома!

    Це школа малишат!

    Тут ми робимо зарядку,

    Ложкою правильно їмо,

    Привчаємося до порядку!

    Дитячий садок необхідний!

    Вчимо ми вірші і пісні

    У нашій групі дошкільнят!

    Місця немає для нас чудесней!

    Чим улюблений дитсадок!

    (І. Гурина)

    Ведучий: Які чудові вірші. А ми продовжуємо. Всім відомо, що в усі часи найулюбленішою діяльністю дітей в дитячому садку була гра. І зараз наші команди покажуть нам, в які ігри вони грали.

    Ведучий: запрошую до мене вийти команду «бабки».

    Зараз ми зробимо невелику подорож в минуле і згадаємо таку чудову гру під назвою: «Колечко-колечко».

    Хід гри:

    Учасники цієї гри сідають в ряд і з'єднують свої долоні човником. У ведучого гри в кулаці повинен знаходитися невеликий предмет: гудзик, монета, колечко. Мета ведучого, обійшовши кожного гравця, непомітно вкласти йому «колечко», вимовляючи при цьому «Колечко-колечко, вийди на ганок». Той учасник, у якого виявився предмет, піднімається і намагається втекти. Завдання всіх інших гравців зловити тікає.

    Роль ведучого виконує капітан команди.

    (Команда батьків грає в гру «Колечко-колечко».)

    Ведучий: спасибі команді «Бабки». Хлопці, цікава була гра з дитинства ваших батьків?

    (Відповіді дітей)

    Ведучий: А тепер до мене підходять учасники команди «коник». Вони покажуть вам гру під назвою: «Квіти».

    (Гра малої рухливості проводиться з музичним супроводом)

    Ведучий: Ось які ігри були в різні часи. Звичайно ж їх було багато. Відрізняються вони тим, що в наш час дуже багато ігор йде з музичним супроводом. Від того грати нашим дітям стає веселіше і цікавіше.

    Ведучий: І останнє, про що будуть сперечатися команди - це чим відрізнялися групи.

    Команда батьків підготувала для нас невелику фото виставку. Про те, як виглядали групи в їх дитинстві.

    (Презентація «Оснащення групи в дитинстві батьків»)

    Ведучий: Всім відомо, що час не стоїть на місці. Також і в дитячому садку поступово щось змінюється. Так, наприклад, для формування різнобічно розвиненої особистості навколо дитини створюється насичена розвиваюча предметно-просторове середовище. Вона стала змістовно насиченою, трансформованою, поліфункціональної, варіативної, доступною і безпечною. Пропоную подивитися відеоролик команди «коник». Хлопці розкажуть і покажуть нам, що цікавого є у них в групі.

    (Показ відеоролика «Розвиваюча предметно-просторове середовище в ДНЗ»)

    3. Підбиття підсумків.

    Ведучий: Хлопці ми з вами побачили, що дитячі садки різних часів відрізнялися. А так як наша гра-суперечка підійшла до кінця, мені хочеться вас запитати: «Як ви думаєте, коли ж було цікавіше відвідувати дитячий сад?»

    (Відповіді дітей і батьків)

    Ведучий: хлопці, насправді, в усі часи дитячий сад вважався самим захоплюючим і фантастичним місцем. Адже тільки там казка для вас дошкільнят оживала. І тому дуже багато дорослих з теплотою і любов'ю згадують свій дитячий сад, свою групу, своїх вихователів.

    А нашу зустріч я завершу віршем Ніни Агошкова

    «Будинок вікнами в дитинство»

    Будинок, в якому всі вікна відчинені в дитинство,

    Я милуюся тобою, не можу надивитися.

    Мені миліше і красивіше всіх будівель на світлі

    Будинок, в якому з ранку збираються діти.

    Оселилися тут казки, звучить дзвінкий сміх,

    І уваги, ласки вистачає для всіх.

    Став він будинком рідним для дітей - дошкільнят,

    Нерозлучні ми з ним - це наш дитячий сад!

    І всередині він ошатний, і світлий, і ярок,

    Кожен день дітворі - як чарівний подарунок.

    Вихователі з ними не просто грають -

    Діти життя ази в дитсадку осягають.



    Скачати 11.86 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Гра-змагання з батьками «У садку улюбленому на прогулянку ходимо, ми тут ліпимо, робимо, хороводи водимо!»

    Скачати 11.86 Kb.