Гра-заняття.




Дата конвертації03.10.2018
Розмір4.2 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Світлана Ступина
Гра-заняття.

Гра-заняття.

Тема: «Клубок»

Мета: Ознайомити дітей з народною грою «Вовк» Закріпити вміння визначати назви російських народних казок по їх персонажам, атрибутам.

Матеріали та обладнання: стіл, 3 чашки, 3 ложки різного розміру, декорація лісу; костюми: ведмедя, лисиці, зайця; короб з пиріжками, 2 півника, лялька Маша, лисиця, кіт, клубок ниток, трава, масло в горщику, бобове зернятко, пакет з грою «Склади картинку».

хід:

Сьогодні, діти, ми з вами розучимо нову гру «Вовк» слова гри ви вже знаєте, а з правилами я зараз вас познайомлю. Всі ви будете овечками, 1 ведучий - вовком. Вовки ходять близько галявинки і просять вовка пустити їх в ліс погуляти: «дозволь вовк, нам погуляти в твоєму лісі» Вовк відповідає: гуляйте, гуляйте, та траву не подразнює, а то мені спати буде не на чому. Овечки розбрелися по всій галявині, забули свою обіцянку, травичку щипають та вовка дражнять:

Щіплем, щіплем травичку

зелену муравка

Бабусі на рукавичці

Дідусеві на кафтанчік.

Розсердився вовк, став ловити овечок (гра з дітьми).

- Сподобалася гра?

(Входить Настенька, вітається).

- Наостанок, де ж твоя кошик?

- Я сьогодні прийшла без кошики. Але у мене для вас є подарунок.

- Де ж вона?

-Ось (виймає клубочок). Це не простий клубочок, а чарівний. Він може привести вас на казкову галявину, де ви зустрінетеся зі своїми улюбленими казками. (Настя кидає клубочок, діти йдуть за ним до чарівної галявинці. Зупиняються біля будиночка. На пеньку сидить зайчик і плаче).

- Про що, зайченя, плачеш?

- Як мені не плакати. Була у мене хатинка луб'яна. А у лисиці крижана. Прийшла весна, хатинка у лисиці розтанула. Попросилася вона до мене жити, та мене ж вигнала.

-Не плач, ми її виженемо.

-Давайте, діти, проженемо її.

-Під, лисиця геть. (Лисиця тікає, зайчик заходить в будинок.)

-діти, з якою казкою ви зустрілися? Як називається ця казка?

- «Лисиця і заєць»

Кат, котиться клубочок далі. Прикатился ось до цього столу. На ньому стоять 3 чашки.

-Які чашки коштують? Покладіть до кожної чашки по ложці.

-Хто буде, є з цих чашок?

- «Три ведмеді».

-Молодци, дізналися і цю казку.

-Клубок покотився далі. Зупинився біля ....

-Хто це?

-Петушок.

-А це що?

-Бобовое зернятко.

-Що з півником сталося? (Відповіді дітей)

-Як називається ця казка?

- «Півник і бобове зернятко».

-Ходімо далі за клубочком. Прикатился він до ялинки, під якою щось заховано. Давайте подивимося, що це? (дістає 2 пакети) Тут якийсь малюнок. Щоб дізнатися, хто тут ховається, потрібно правильно скласти всі деталі. (Один пакет збирають з вихователем, інший-з Настею).

-Діти, які казки намальовані на цих картинках? (діти розповідають казки.)

Кат клубок далі (сидить півник)

-Здрастуй, Петя-півник. Дивіться, діти, півник не відповідає, здається, когось боїться. Давайте подивимося, кого боїться півник? Лисиця. Знову хитра лисиця хоче забрати півника.

-Догляд лисиця, йди. Котик з полювання повертається.

-Як називається ця казка?

- «Кіт, півень і лисиця».

Кат клубочок далі. Сидить ведмідь з коробом, нахиляється, піднімає клубок, сідає на пеньок.

-Сяду на пеньок, з'їм пиріжок.

-Не сідай на пеньок, не їж пиріжок, неси в дитячий сад. (Діти оточують ведмедя, ведмідь хоче роздати пиріжки).

-Спасибі, Михайлику, за частування. Діти підуть до групи і з'їдять з молоком твої пиріжки.

-А де ж Машенька? Давайте покличемо її.

-Вихід, Машенька, не бійся, вставай з дітьми в коло, заведемо хоровод на казковій галявині (хоровод).

В кінці заняття під народну мелодію діти виходять із залу.