• Хід естафети
  • Гра-естафета «23 лютого» підготовча група




    Дата конвертації18.05.2019
    Розмір3.83 Kb.
    ТипДень захисника Вітчизни. 23 лютого

    наталья Пилюгіна
    Гра-естафета «23 лютого» підготовча група

    Гра-естафета "23 лютого" підготовча група

    Мета: продовжувати роботу з патріотичного виховання.

    Завдання: - розширювати кругозір дітей;

    - зміцнювати дитячо-батьківські співробітництво;

    - розвивати спритність, рухову активність.

    Матеріали: 2 Карзіна, свисток, 2 обруча, міни-кіндер сюрприз, канат, мішки для метання, 2 шарфика, картини -пазли, 2 ложки, маленькі м'ячі за кількістю учасників.

    Попередня робота: розучування з 3 дівчатами вірші Афоніної С. «23 лютого - червоний день календаря!»

    Хід естафети:

    Ведучий: Доброго дня хлопці, здрастуйте гості. Сьогодні ми зібралися в нашому залі для святкування чудового свята - Дня захисника вітчизни. Традиційно його святкують 23 лютого. Сьогодні ми подивимося які наші хлопчики спритні і сміливі, а допомагати їм в цьому будуть, звичайно ж тата!

    Послухайте виступ наших дівчаток. Вони підготували вірші про справжніх солдатів.

    Виступ дівчаток:

    Дівчинка 1: «23 лютого - червоний день календаря!»

    Автор: Афоніна С.

    23 лютого - червоний день календаря!

    У цей день батька і діда

    Вітає вся родина!

    Ми з сестричкою від себе,

    Намалюємо їм коня!

    2 дівчинка: По папері кінь наш скаче

    Дзвінко збрую брязкаючи!

    Ну а бабуся і мама

    Спечуть для них пиріг,

    І покладуть всередину солодкий

    І розсипчастий сир!

    3 дівчинка: Ми за цим пирогом

    Свято славно проведемо!

    Свято важливий, справжній

    Свято потрібний - День чоловічий!

    Ведуча: Молодці дівчинки. А тепер ми починаємо нашу естафету!

    Для того, щоб змагання було чесним нам просто необхідно вибрати журі. Запрошуємо 3 мам. У вас на столі оціночний лист, де ви будете фіксувати досягнення всіх учасників. Сьогодні в нашій естафеті бере участь 2 команд: сім тат і синів! Познайомимося з ними (перерахування команд).

    1. «Склад боєприпасів» (ложки, м'ячі, 2 кошика, 2 обруча)

    2. «по окопу-вогонь» (2 обруча, мішки на кожного для метанія- міна)

    3. питання- відповідь

    - У скільки років юнаки йдуть служити в армію? (в 18).

    - Як називають того, хто охороняє кордон? (прикордонник)

    - Бойова машина без коліс? (танк)

    - Як називають того, хто стрибає з парашутом. (десантник)

    - Хто носить тільняшку? (моряк)

    - Що носять військові на плечах? (погони)

    4. «Збери-картинку» (картина прикордонник, моряк)

    5. «Розміновувати поле» (На підлозі два кола, в них розкидані шашки (кіндер- сюрпризи).

    Запропонувати дітям «розмінувати поле», з зав'язаними очима зібрати шашки, бажано що - б не наступити на них).

    6. «Перетягування каната»

    7. «Бомбардувальники»

    Вам буде потрібно 20-30 надутих повітряних кульок, розкиданих в хаотичному порядку по залу. Чи включається пісня «Бомбардувальники». Завдання учасників, поки звучить музика, бігати по залу і зображати літак. Як тільки музика вимикається, тут же наші бомбардувальники повинні будуть підірвати бомби, тобто сісти на кульку і лопнути. Перемагає той, хто підірвав найбільша кількість бомб.

    Ведуча: Всі молодці. Слово журі.

    Журі підводить підсумки. Нагороджуються всі учасники.

    Естафета закінчена.