Людмила Новікова
Гра-експеримент «Водичка, водичка ...»
"Прозора вода"
Мета: познайомити дітей з водою, її властивостями (прозора, без запаху, ллється, сформувати вміння і навички по використанню води.
Матеріал: дві прозорі баночки (одна заповнена водою, інша - чаєм); скляна баночка з широкою шийкою; таз з водою, ложки, маленькі коновки, цукор, стаканчики для дітей, предметні картинки.
Опис: в гості до дітей приходить Капелька.
_ Хто така крапелька? Де живе?
Хлопцям пропонує дізнатися що в банках. Діти переконуються, що в одній - вода, в іншій - чай.
_ Як ви здогадалися, що це вода? Якого вона кольору? Чим вона пахне?
Вихователь пропонує дітям наповнити стаканчики з водою за допомогою ковшів.
_ Що ми робимо? (переливаємо, наливаємо воду). Що робить водичка? (ллється). Послухайте, як вона ллється. Який чути звук?
Вихователь пропонує додати в стаканчик ложечкою цукровий пісок: перешкодити і поспостерігати, що цукор розчинився.
Дітям пропонується пограти в ярмо «Дізнайся і назви»
Показуючи картинки через банку з чаєм, дорослий запитує: «Ви що - небудь бачите?» Потім діти розглядають картинки через банку з водою.
_ Що побачили? Чому так добре видно картинку? Яка вода? (прозора)
Що ми дізналися про воду?
Використана література. Ігри - експерименти з дошкільнятами. авт. В. А. Деркунская, А. А. Ошкіна 2013р.
