Катерина Сергєєва
Гра-експеримент «Чистюля»
Гра - "Чистюля"
Мета: розвивати компетентності дітей середнього дошкільного віку в рішення задач, пов'язані з культурними гігієнічними навичками.
Матеріали: 2 ляльки Този і Клепа (Чистюля). Альбом і олівці. І набір малюнків із зображеннями, де будуть показані правила гігієни. Нашому чистюлям (всі ці правила відомі і вони їх знають).
Наприклад: 1. правила. дитина миє руки перед їжею.
або Після прийому їжі треба рот полоскати водою (чистити зуби). і т.д.
Хід гри: вихователь запрошує дитини в гру, і розігрує перед ним сценку.
- Здрастуй!
- Давай знайомитись? Як тебе звати?
Давай дружити і разом грати.
Відбувається знайомство. (Мене звуть Този, а мене Клепа звуть Чистюля все.)
Тозя запитує: А чому тебе все звуть Чистюля?
Клепа: Тому що я люблю чистюля. Завжди акуратна і охайна. Ось подивися на мене. І чістату завжди наводжу. Хочеш можу і тебе навчити.
Тозя: Хочу. Навчи ласка і мене, щоб я був схожий на тебе.
Клепа: Із задоволенням. Мені це навіть в радість!
Чистюля вчить з Тозей правила, все розповідає, показує. Потім робить йому фотоальбом. Граємо Чистюля з ним в гру "Показивай- називай". Вона йому показує картинку, а Тозя їй повинен називати ці культурно гігієнічні правила. В кінці гри Чистюля з Тозей розглядають альбом, який зробили з правилами.
Важливо, щоб дитина все завдання виконував самостійно, без допомоги дорослого. Правильність рішення ігровий завдання стає основним критерієм компетентності дитини.
