Гра для старших дошкільнят за участю батьків «Подорож в царство Математики»




Дата конвертації04.11.2019
Розмір11.5 Kb.
ТипДитячі ігри

Наталя Кондакова
Гра для старших дошкільнят за участю батьків «Подорож в царство Математики»

математична гра

для старших дошкільнят і батьків.

Ведучий.

Нас сонця промінь смішить і дражнить,

Нам нині весело з ранку.

Нам осінь подарувала свято,

І головний гість на ньому - гра!

Вона - наш друг, великий і розумний,

Чи не дасть нудьгувати і сумувати,

Затіє суперечка веселий, галасливий,

Допоможе нове дізнатися!

Ми раді вітати вас, дорогі гості і учасники гри «Подорож в царство Математики»! У ній беруть участь дві команди: «Мудрі» і «Винахідливі». Привітайте їх aплoдісментамі. Наша гра - змагання, в ході якого його учасники покажуть свою кмітливість, кмітливість, винахідливість! Отже, ми починаємо!

Шановні гравці, перед вами ігрове поле.

Кожна команда отримує кеглю: «Мудрі» - червону, «Винахідливі - зелену.

Потрібно кинути кубик і пересунути по ігровому полю відповідно до кількості випали гуртків.

Умовні позначення на ігровому полі розшифровуються так:

- знаки «+», «-» або «=» - питання дітям;

- схематичне зображення чоловіка і жінки - питання батькам;

- зображення м'яча - гра з дітьми або батьками;

- червоне коло - перехід ходу;

-скріпічний ключ - музична пауза;

-корона - фініш, перемога.

Якщо гравець не відповідає на питання (або відповідає неправильно, кеглю необхідно повернути назад - в початок ходу. Перемагає команда, яка прийшла першою до фінішу, - на квадрат із зображенням корони королеви Математики.

За жеребом першою починає гру команда «Мудрі».

В ході гри представники від кожної команди по черзі кидають кубик і пересувають кеглі. Ведучий відповідно до умовними позначеннями на ігровому полі задає питання, оголошує номери, проводить гри, контролює виконання завдань і дій з кеглями.

питання дітям

Біля лісу, на узліссі,

Троє їх живе в хатинці.

Там три стільці і три гуртки,

Три ліжка, три подушки.

Вгадайте без підказки,

Хто герої цієї казки? (Три медведі.)

Після відповіді гравця ведучий оголошує номер - танець «Три ведмеді» (з методичного посібника Г. П. Федорової «Граємо, танцюємо, співаємо». Дитинство-Прес, 1999) або танець, запропонований музичним руково-ник.

Співала пісеньку хлоп'ята

Мама, стоячи біля дверей:

Молока несу я багато,

Відкривайте швидше!

Але прийшов злодій зубастий,

Обдурив козенят і з'їв,

Лише один залишився братик,

У грубці сховатися встиг.

І довелося рятувати господиню

Своїх маленьких хлопців.

Називається та казка.

( «Вовк і семеро козенят».)

Ведучий оголошує номер - «Танець вовка і козенят» (з методичного посібника Г. П. Федорової «Граємо, танцюємо, співаємо»).

• Вбігає Незнайко (дитина в костюмі) і співає.

Хоч ти смійся, хоч ти плач,

Не можу вирішувати завдань!

Може бути, поганий підручник?

Може бути, таланту немає?

Але знайшов я спосіб вірний

- Відразу подивитися відповідь.

Займайтеся на здоров'я,

Якщо вам не шкода сил.

Але навіщо читати умова?

Раз - помножив, два - склав,

Потім вирахував, розділив.

Ну все, як годиться,

Тільки правильна відповідь

Ніяк не виходить.

Допоможіть мені, хлопці,

Все розставити по місцях.

Навчуся вирішувати завдання

- Буду вдячний вам!

Вирішіть, будь ласка, таку задачу:

У зоопарку я бував,

Мавпочок я вважав.

Дві сиділи на дошці,

Дві грали на піску,

А чотири гріли спинки.

Скільки їх? Скажи без запинки. (Вісім.)

З'єднай фломастером точки близько цифр по порядку і скажи, що вийшло. (Ракета.)

Входить Метелиця (дитина в костюмі, співає пісню, розкидає по залу сніжинки, на яких зображені різні геометричні фігури.

Метелиця. Скажи, будь ласка, які геометричні фігури ти бачиш на сніжинки. (Відповідь дитини.)

Вбігає Карабас-Барабас (дорослий в костюмі).

Карабас Барабас. У мене теж є завдання. Будь уважний!

- Шоколадку розділили на кілька частин. Одну частину Вова з'їв сам, дві віддав мамі і татові, одну частину віддав сестричці, і одна частина у нього залишилася. На скільки частин розділив шоколадку Вова? (На п'ять частин.)

Ну, хлопці, здивували!

Недаремно вас вчили!

Тепер можна відпочивати.

Ви вмієте танцювати?

Дитина.

Ми порадуємо, люблячи,

Дзвінкою пісенькою тебе.

Дружно ми її заспіваємо

І з тобою танцювати підемо!

Карабас Барабас.

Із задоволенням, друзі,

Потанцюю з вами я!

Ведучий оголошує номер - діти виконують пісню «Карабас-Барабас» (муз. Е. Рибкіна, сл. В. Степанова) і танцюють разом з Карабасом-Барабасом.

• У бабусі в шафі стоїть банка. У ній вісім столових ложок варення. На скільки днів вистачить варення, якщо є по одній ложці щодня. (На вісім днів.) За дві ложки щодня? (На чотири дні.)

• Вовк і Заєць пішли купувати морозиво. Вовк каже: «Я великий і куплю три порції, а ти маленький, так попроси дві». Заєць погодився. Вовк купив три порції, а Заєць два рази по дві. З'їв Вовк своє морозиво, глянув на Зайця і каже: «Ну, Заєць, постривай!» Чому розсердився Вовк?

• Скільки кінців у палки? (Два.)

• У двох палиць? (Чотири.)

• У двох з половиною палиць? (Шість.)

• Коли курка стоїть на двох ногах, вона важить 2 кг.

• Скільки вона буде важити, якщо постане на одну ногу? (Стільки ж, 2 кг.)

• Щука важить більше, ніж карась. А карась більше, ніж в'юн. Хто найлегший? (В'юн.) Найважчий? (Щука.)

питання батькам

дитина

Поставлю зараз завдання я.

Дві мами є у нас в родині,

Два тата, два синочка,

Сестра, невістка, дочка,

А наймолодший - я.

Ось моя сім'я. Скільки нас?

(Шість.)

• На столі стояло 12 чашок і 9 блюдець. Мишка бігла, хвостиком махнула, зачепила футбольний м'яч. Він стрибнув на стіл і розбив половину чашок і 7 блюдець. Скільки чашок залишилося без блюдець? (Чотири.)

• До кузні під'їхали 4 вершника на конях. Треба було підкувати всіх коней і прибити підкову до кожного чобота вершників. І велику, і маленьку підкови прибивали двома цвяхами. Скільки знадобилося цвяхів? (Сорок вісім.)

• Якщо з'їсти один бублик, залишиться одна дірка. Якщо з'їсти один крендель, залишиться дві дірки, але поменше. На блюді лежить 10 бубликів і 10 кренделів. Яка кількість бубликів і кренделів треба з'їсти, щоб дірок залишилося порівну? (Десять бубликів і п'ять кренделів.)

• Якби собака була легше жука і важче слона, хто був би легше всіх? (Слон.)

• Миша жив трохи ближче до школи, ніж Коля, і набагато далі від неї, ніж Вітя. Хто жив від школи найдалі? (Коля.)

• Син з батьком, та син з батьком, і дід з онуком. Скільки їх було? (Троє.)

Музичні номери і паузи

Музичні номери і паузи можуть бути обрані за бажанням музичного керівника.

Танець «Школа веселих поросят» (муз. Д. Уотта, методичний посібник Г. П. Федорової «Граємо, танцюємо, співаємо»).

Пісня «Я - веселий колобок» (муз. Е. Рибкіна, сл. Е. Новичихин).

Математичні частівки.

Ставте вушка на маківки,

Слухайте уважно.

Пропоём ми вам частівки,

Буде чудово!

Математика наука -

Чудова штука.

Будемо, будемо вивчати

Математику на 5!

Любимо ми вирішувати завдання,

Хто швидше і хто вперед.

А завдання-то які,

Сам професор не зрозуміє!

Я вважаю дуже швидко,

У дитсадку пишаються мною.

Ні дівчата, ні хлопчиська

Чи не навздогін за мною!

А братик мій Сергій

- Математик і кресляр.

На столі у баби Шури

Креслить всякі фігури.

Дуже подобаються хлопцям

Кубики Нікітіна.

Як скласти такий узор,

Знає Оля Мітіна!

Математика - цариця,

Будемо у неї вчитися:

Грати, вважати і вимірювати

І фігури розрізняти!

Ігри для дітей

«Вважай швидше»

Змагаються дві команди по п'ять чоловік. У кожного на грудях табличка з цифрою. Таблички у команд відрізняються тільки кольором. За кілька кроків перед кожною командою стоїть стілець. Ведучий пропонує вирішити приклад: 3 + 2. Кожен гравець в розумі підраховує результат. Той, у кого на грудях табличка з відповідною цифрою, біжить до свого стільця і ​​сідає. Ведучий пропонує ще один приклад. І т.д.

Перемагає команда, представники якої швидко і правильно вирішать всі завдання і першими займуть стілець.

«Визнач, яка цифра».

Представникам команд дають кілька цифр з шорсткою папери, наклеєних на гладкий картон. З зав'язаними очима вони визначають на дотик, які це цифри. Перемагає команда, яка виконала завдання швидше і без помилок.

Ігри для батьків

«Дізнайся своє число».

Змагаються дві команди по п'ять - сім чоловік. До спині кожного гравця прикріплена табличка з двозначним числом (наприклад, 12,14,15,17 або 19). Але гравці не знають, з яким. Їм відома лише сума чисел, відповідних цифрам на табличках товаришів (77). Завдання в тому, щоб, підглянувши цифри, прикріплені до спин членів своєї команди, підрахувати суму і визначити своє, не дістають до загальної суми, число. Перемагає команда, яка виконала завдання швидше і без помилок.

«Вірне око».

На стіл висипають жменю гороху (кольорові намистини, маленькі ґудзики і т. П.) - не менше 50 штук. Гравці, по одному з кожної команди, візуально, не чіпаючи руками предмети, підраховують їх за 1 хвилину.

Ведучий. Отже, переможець нашої гри - команда «Спритні». Приз в студію!

Команді-переможцю вручається розвиваюча гра з математики.

Ведучий (звертається до програв).

Дякуємо вам за участь!

Ось сувеніри вам на щастя!

Члени команди, що програла отримують сувеніри.

Ведучий.

Всім дякую за увагу,

За запал і дзвінкий сміх,

За вогонь змагання,

Забезпечив успіх.

Але настав момент прощання,

Буде короткою моя мова.

Кажу всім: «До побачення,

До щасливих нових зустрічей! »

Всі співають прощальну пісню (за вибором музичного керівника).