Фотозвіт про заняття з ліплення з натури «Чудові раковини» для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації19.03.2020
Розмір3.51 Kb.
ТипТемочка

Олена Юрташкіна
Фотозвіт про заняття з ліплення з натури «Чудові раковини» для дітей старшого дошкільного віку

Здрастуйте, шановні колеги. Пропоную Вашій увазі фотозвіт про заняття з ліплення з натури «Чудові раковини» для дітей старшого дошкільного віку.

завдання:

Удосконалювати вміння дітей розплющувати вихідну форму (куля, конус) і видозмінювати її для створення виразних образів: прищипувати, відтягувати, вдавлювати, розсікати (робити насічки, доповнювати налепами у вигляді смужок і плям; запропонувати різний матеріал для художнього оформлення виліплених раковин (стеки, ковпачки фломастерів, намистини);

Показати спосіб виготовлення подвійної раковини і обіграти цей образ - покласти «перлину» (красиву намистину).

Активізувати словниковий запас дітей: раковина, перлина, перловица, молюски.

устаткування:

Пластилін, стеки, перламутрові намистини, оригінали морських черепашок, зірок, дошки для ліплення.

Хід роботи:

Читання вірша А. Барто «Раковина»:

Я раковину цю

в коробці березі.

Вона лежала раніше

У піску на березі.

Мій дідусь з Кавказу

Привіз її з собою.

Її прикладеш до вуха -

А в ній шумить прибій,

І вітер жене хвилі ...

І в кімнаті у нас

Ми можемо слухати море,

Начебто тут Кавказ.

Розглянули з дітьми раковини оригінали. Уточнили уявлення дітей про те, що раковини - це будиночки равликів і деяких інших морських тварин (молюсків); в таких будиночках можна сховатися від ворогів і від поганої погоди.

Фотоотчет о занятии по лепке с натуры «Чудесные раковины» для детей старшего дошкольного возраста

Уточнюємо, що спочатку потрібно виліпити форму - куля, «пряник» (півсферу, «корж» (диск, «морквину» (конус) і тільки потім потрібно доповнювати - витягати, закручувати, прищипувати, наліплювали деталі або прикрашати яким - то іншим способом - процарапивать стеком, ставити відбитки. раковини бувають об'ємні або майже плоскі. Двостулкові плоскі раковини складаються з двох частин, як коробочка з кришкою.

По ходу роботи звертаю увагу дітей на деякі особливості зовнішнього вигляду раковин і необхідності пошуку зображально - виражальних засобів:

Раковини можуть бути плоскими і об'ємними, одинарними або подвійними (діти самі шукають способи ліплення, можна порадити дітям в подвійні раковини - жемчужніци покласти «перли» - намистину.);

Край раковин буває гладкий, хвилястий або з зубчиками іноді дуже довгими (в ліпленні можна передати прийомами згладжування, прищипування, відтягування із загостренням);

На поверхні раковини бувають візерунки у вигляді смужок або виступаючих гребінців, які розташовуються, як віяло або кола на воді (оформляємо за допомогою стеки або наліпками з тонких пластилінових джгутиків);

Ось такі раковини і морські зірки вийшли у хлопців. Дякуємо за увагу.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Фотозвіт про заняття з ліплення з натури «Чудові раковини» для дітей старшого дошкільного віку