Фотозвіт про проведення ОД з малювання «Грач на проталинку» в старшій групі дітей з ЗПР




Дата конвертації07.05.2019
Розмір5.56 Kb.
ТипТемочка

Кирилова Тамара
Фотозвіт про проведення ОД з малювання «Грач на проталинку» в старшій групі дітей з ЗПР

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

дитячий сад комбінованого виду №3 м Данков

Фотозвіт про проведення ОД

з малювання «Грач на проталинку»

у старшій групі дітей з ЗПР

Розробник:

вихователь: Кирилова Т. Н.

2019 р

мета:

1. Закріплювати вміння дітей відображати в малюнку враження від спостереження в нашому житті.

2. Продовжувати вправляти в створенні контурів простим олівцем з подальшим зафарбовуванням.

3. Вчити вдало розташовувати предмет на аркуші, малювати крупно.

4. Вчити дітей аналізувати будову предмета, виділяти форму, колір цілого об'єкта і його частин, відображати їх за допомогою різних образотворчих засобів.

Обладнання: ілюстрація із зображенням гайвороння, схема послідовності малювання птиці.

Хід ОД.

На початку заняття згадали, що зовсім недавно розглядали картину художника А. К. Саврасова «Граки прилетіли», і познайомилися з весняними грачінимі справами. А на прогулянці, коли вдалося побачити прилетів гайвороння, розглянути його зовнішній вигляд, поговорити про його спосіб життя.

Потім розглянули ілюстрацію із зображенням гайвороння.

Фотоотчёт о проведении ОД по рисованию «Грач на проталинке» в старшей группе детей с ЗПР

поговорили:

- Що ви скажете про величину цього птаха? (Відповіді дітей: більше ворони).

- Як можна описати оперення гайвороння? (Відповіді дітей: чорне).

- Давайте знайдемо точні визначення для опису дзьоба птиці. (Відповіді дітей: тонкий, гострий, довгий, рівний).

- Де знаходить корм грак ранньою весною? (Відповіді дітей: на проталинку).

- Дайте пояснення, що називається проталинку? (Відповіді дітей: проталини - місце, де розтанув сніг, і відкрилася земля)

Нагадала про приказці, з якої познайомила дітей в той день, коли несподівано побачили на прогулянці першого гайвороння, який повернувся з теплих краё в: «Побачив гайвороння - весну зустрічай».

Далі розглянули зразок малюнка.

Показала дітям схему послідовності зображення птиці.

Наступний етап ОД - запропонувала створити малюнок на тему «Грач на проталинку», попередньо подумати, як кожна дитина розташує свого гайвороння на аркуші.

Старанно працює Саша, і ось його грак вже стоїть на проталинку.

Готова робота Олени.

Тема ОД зацікавила Тимошу, він сказав, що вже кілька разів бачив граків біля будинку.

Данилу хочеться намалювати грача, схожим на сьогодення.

Кирило так і не послухав моєї поради звернути увагу на дзьоб гайвороння.

Таким вийшов грач у Данила С.

Грач на малюнку Маргарити сподобався всім хлопцям.

В процесі заняття стежила за втіленням задуманого, в разі необхідності допомагала порадою.

Після закінчення роботи помістила роботи на дошку і запропонувала розглянути.

Діти вибрали найбільш цікаву роботу - малюнок Тимка.

В кінці заняття зробили загальну фотографію зі своїми малюнками.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Фотозвіт про проведення ОД з малювання «Грач на проталинку» в старшій групі дітей з ЗПР