Фотозвіт Експериментування «Чарівні квіти» (старший дошкільний вік)




Дата конвертації02.02.2020
Розмір5.15 Kb.
ТипТемочка

Світлана Топтигіна
Фотозвіт «Експериментування« Чарівні квіти »для старшого дошкільного віку»

Відповідно до вимог ФГОС, вихователям в дитячому саду рекомендується щодня організовувати ситуації, що провокують пізнавальну активність вихованців. Однією з форм такого впливу є гра-експериментування в ДОУ.

Використовуючи експериментування з дітьми старшого дошкільного віку, потрібно стимулювати їх на самостійне проведення експериментальних дій і виявлення прихованих властивостей явищ і предметів.

Дитяче експериментування - пізнавальний і захоплюючий прийом практичного дослідження світу.

Китайське прислів'я говорить:

«Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати - і я зрозумію».

Нові знання засвоюються міцно і надовго, коли дитина чує, бачить і робить сам.

З дівчатками ми провели експериментування "Чарівні квіти".

Мета: розвиток пізнавального інтересу через експериментальну діяльність, прагнення до самостійного пізнання і роздумів.

завдання:

- продовжувати знайомити дітей з навколишнім світом (властивості води і паперу, якість матеріалів, дії з водою і предметами);

- формувати вміння робити відкриття і висновки;

- розвивати зорово-рухову координацію і дрібну моторику рук.

устаткування:

Кольоровий папір, олівці, ножиці, "басейн" з водою.

Форма проведення:

Подгрупповие (дівчатка, практична діяльність.

Попередня робота: зробили заготовки квітів: з кольорового, краще двосторонньої паперу вирізали квадрат. Склали його по діагоналі. Одержаний трикутник склали навпіл. Знову трикутник склали навпіл. Намалювали на отриманому трикутнику деталі квітки. Вирізали по контуру.

Гото во!

Фотоотчёт «Экспериментирование «Волшебные цветы» для старшего дошкольного возраста»

Тепер беремо квіти, і за допомогою олівця пелюстки загинаємо так, щоб вони сходилися кінчиками в центрі квітки.

Квітки для експериментування готові!

Далі нам знадобиться ємність з водою, в нашому випадку "басейн" з водою.

І зараз найцікавіше! Акуратно покладемо квіти на поверхню води. Подивимося, що буде далі.

Квітки в воді стали поступово розкриватися!

Дівчата приходять до висновку: що вода, що володіє капиллярностью, здатна проникнути в зовсім невеликий простір між волокнами паперу, поступово заповнюючи його. Виходить, що папір у воді намокає, набухає, поступово стає важче і згини починають розпрямлятися. У підсумку можна спостерігати за розкриттям квітки.

Наші хлопчики теж зацікавилися експериментом.

Милуємося красою. Дивуємося!

«Умійте відкрити перед дитиною в навколишньому світі щось одне, але відкрити так, щоб шматочок життя заграв перед дітьми усіма барвами веселки. Залишайте завжди щось недомовлене, щоб дитині захотілося ще і ще раз повернутися до того, що він дізнався »

Сухомлинський В. А.

Творчих успіхів Вам і нових відкриттів!