• Хід заняття
  • Фольклорне заняття «Пограємо з ложкою»




    Дата конвертації16.10.2018
    Розмір7.03 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Ніна Маклагіна
    Фольклорне заняття «Пограємо з ложкою»

    Фольклорное занятие «Поиграем с ложкой»

    Фольклорне заняття «Пограємо з ложкою»

    Структура заняття:

    1. Привітання (фольклорне) введення в заняття.

    2. Подання теми «Пограємо з ложкою».

    3. Використання ігрових дій:

    -пальчіковая гімнастика на матеріалі потешек і примовок:

    -танцювальний - ритмічні рухи, супроводжувані співом, хороводом та елементами танцю.

    4. Прощання (з використанням приповідок і пальчикової гімнастики)

    Цілі і завдання:

    1. Закріпити у дітей знання творів малих фольклорних форм (потешек, примовок);

    2. Знайомити дітей з російської традиційної іграшкою

    3. Виховувати у дітей співчуття до іграшки, спонукати спілкуватися з нею.

    4. Розвивати любов до російських народних потешкам, примовок.

    5. Виховувати комунікативні навички, прагнення до співпраці.

    Матеріал: дерев'яні ложки, красиві хусточки, миски, російські традиційні іграшки.

    Попередня робота: розучування потешек, примовок, колискових пісень, народних ігор.

    Методи і прийоми:

    1. сюрпризних моменти

    2. Ігри, спрямовані на організацію дитячої діяльності з предметом.

    3. Застосування засобів вираження мови.

    4. Використання музичної наочності.

    Хід заняття:

    (Діти, одягнені в російські народні костюми, заходять в «Руську хату» і сідають на лавочки навколо столу.

    На столі на підносі лежать хусточки і ложки, дерев'яні іграшки.

    вихователь:

    Привіт мої милі!

    Здравствуйте мои хороші,

    Здравствуйте мои гожі!

    А хлопчики у нас як ясні соколи!

    А дівчатка як аленькие квіточки!

    Розсілися зручно? Ось і добре.

    Сьогодні хочу вам показати, як можна знайти іграшку в предметах, які вас оточують.

    Давним-давно, коли не було магазинів, а все купували на базарах і ярмарках, у дітей не було стільки іграшок, як у вас. Діти придумували собі іграшки самі.

    (Вихователь піднімає хустку з таці, на якому стоять різні дерев'яні іграшки.

    Діти з розглядають і грають з ними

    Вихователь пропонує їм зробити самим собі іграшку з ложки, хустки і тесемочки.)

    Вихователь: Ось у мене ложка і хустку, а зараз я зроблю лялечку з ложки і хусточки і тесемочки.

    (Вихователь бере хустку, розкладає його на столі і загортає в нього дерев'яну ложку з очками.)

    Вихователь: Ось і вийшла у нас лялечка. Давайте кожен назве свою лялечку своїм ім'ям, побаюкать її і пограємо з нею.

    (Діти називають своїх лялечок і співають їм колискову)

    Колискова "Баю-бай, ти собачка НЕ гавкіт» »

    «Ти собачка НЕ ​​гавкіт,

    Петушок не кричи,

    Нашу дитинку не буди »

    Вихователь: Уявіть, що настав ранок, встало сонечко, і ми нашу дитинку будимо.

    Діти: Ваня, Ванечка, прокинься!

    Так з ліжечка-то опустися. !

    Чуєш, крикнув півник.

    (Діти пальчиками показують півника)

    діти:

    Півник, півник,

    Золотий гребінець,

    Масло голівонька,

    Шовкові бородушка!

    Що ти рано встаєш,

    Голосисто співаєш,

    Діткам спати не даєш?

    Вихователь: Як співає півник?

    Діти: Ку-ку-рі-ку!

    1 Дитина:

    Ось прокинувся півник,

    Встала курочка.

    Вставай мій дружок

    Встань мій ...

    2 дитина:

    Потягушки потягнися,

    Швидше, швидше прокинься.

    3 дитина:

    Виходь, водиця!

    Ми прийшли вмитися.

    Діти співають: «Водичка, водичка»

    Виходь, водичка!

    Умою моє личко!

    Щоб очі блищали!

    Щоб щічки червоніли!

    Щоб сміявся роток!

    Щоб кусався зубок!

    Кусь.

    діти:

    Травка -муравка зі сну піднялася,

    Пташка-синичка за зерно взялася,

    Зайка - за капусту

    Дітки за кашку

    (Діти виконують пальчиковую гімнастику).

    вихователь:

    До нас сорока прилетіла

    І на лавку присіла.

    сорока сорока

    Де була?

    сорока:

    Далеко.

    кашу варила

    Діток годувала.

    Цьому дала, цьому дала

    Цьому дала, цьому дала

    А цього на дала:

    Ти води не носив,

    Дровами рубав,

    Кашки НЕ варив.

    вихователь:

    Шу полетіли, на головку сіли.

    А ми з вами, хлоп'ята, кашу зваримо?

    діти:

    Так

    Танець-гра з тарілкою і ложкою М. П. №3 2004

    вихователь:

    Кашку ми зварили

    Діток нагодували.

    (Діти годують ляльок)

    Вихователь і діти:

    Ця ложечка за бабусю,

    Ця ложка за тебе.

    вихователь:

    Рости великий, ось такий (Лялечку піднімає вгору)

    вихователь:

    На ганку двері скріпить (показують двері)

    Скрип, скрип, скрип.

    Біля криниці гусак сурмить

    Га-га-га

    (гра «Гуси-гуси»)

    Вихователь: Гуси, гуси.

    Гуси: га-га-га

    Вихователь: є хочете?

    Діти: Так, так.

    Вихователь: Ну летите

    діти:

    Ми не зможемо.

    Сірий вовк за горою.

    Не пускай нас геть.

    Ну, летите, як хочете.

    Тільки крила тримайте!

    вихователь:

    Ходімо, хлопці, отримаємо на двір і заспіваємо пісеньку про двох гусей.

    (Діти встають в хоровод і співають пісню)

    «Два веселих гуся»

    вихователь:

    Давайте потанцюємо з нашої лялечкою

    «Гра з лялькою» Суворовой Т. Зб. «Танцюй, малюк 1, №18»

    Ось присіла на ворота

    Балакуча сорока:

    сорока:

    Кра-кра-кра-кра

    Маленькому спати пора!

    вихователь:

    Треба покласти наших лялечок спати і заспівати колискову пісеньку.

    (Діти співають колискову)

    вихователь:

    Наша лялечка заснула. Давайте відійдемо, що не будемо її будити.

    Ось яку іграшку можна зробити з простої ложки і хусточки.

    (Гра пальчикова «сім'я»)

    На прощання хочу вас пригостити

    (З барвистого мішечка вихователь роздає сушки).