• Прикріплені файли
  • Фольклорне свято «Казкова подорож»




    Дата конвертації03.07.2018
    Розмір17.6 Kb.
    ТипТемочка

    Тетяна Дворянінова
    Фольклорне свято «Казкова подорож»

    Мета: залучати до культури російського народу; пробуджувати інтерес до російського національного костюму.

    Завдання.

    Долучати до традиційної культури на основі активного використання фольклору (російські народні казки, загадки, потішки, перевертні, прислів'я, приказки). Пояснити роль вишивки. Дати поняття оберега. Уточнювати і розширювати знання дітей про російську народну іграшку, про її характерні особливості; про народні промисли.

    Розвиток творчих здібностей. Формування емоційно-виразних рухів під час музичної гри.

    Виховувати добре, поважне ставлення до праці майстрів, що створюють свої вироби за мотивами російської народної творчості. ; повагу до російської культури.

    Обладнання: маски для героїв казки «Ріпка», площинні ляльки (дівчинка і хлопчик) і одяг для них, картки для індивідуальної роботи. Альбом «Російські народні прислів'я та приказки», видавництво «Малюк», 1986. Наочно-дидактичні посібники «Хохлома», «Городецька розпис по дереву», «Гжель», «Димковская іграшка», видавництво «Мозаїка-Синтез», Москва 2005.

    Словник: засіла, наказ, маляр, не тужи, сарафан, косоворотка, пояс, головні убори.

    Попередня робота: знайомство з російським народним творчістю: читання казок, заучування потешек, загадок, прислів'їв, приказок. Знайомство з історією та розглядання різних видів розпису; російського національного костюма.

    хід заняття

    Діти входять в прикрашену групу, вітаються з гостями.

    Вихователь: Яке слово ми говоримо при зустрічі? А що ж це за слово таке? (відповіді дітей). Ось воно, яке це слово! Наповнене турботою про рідних і знайомих. Тому і говорити його потрібно ласкаво, дивлячись в очі тому, з ким вітаєшся.

    Вправа «Давайте привітаємося»

    Діти стають в коло. Кожен вітається з сусідом і каже йому побажання або робить комплімент.

    -Здрастуй, добре виглядаєш

    - Здрастуй, у тебе гарна зачіска

    -Здрастуй, радий зустрічі

    -Здрастуй, всього тобі доброго

    -Здрастуй, мені приємна твоя посмішка і т. Д.

    вихователь:

    Ви хотіли б сьогодні

    У казку "Ріпка" заглянути?

    Так!

    Тоді сміливіше в путь!

    Посадив Дід цю Репку.

    (З'являється Ріпка, сідає на стілець)

    Але засіла вона міцно.

    (Входить Дід, пробує тягнути Репку)

    Дід за Репку тягне - тягне

    Пот струменем з чола біжить:

    Ріпка раптом і каже.

    Ріпка:

    Ти, Дідусю, не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Бачиш, я якого зросту?

    Витягнути мене непросто!

    Швидкий дуже ти який.

    Ось тобі наказ такий:

    Ти втомився і відпочинь

    І конвертик розверни.

    (Подає конверт із завданням)

    дід:

    Ось так диво! Просто диво!

    Щоб Ріпка говорила!

    І конверти роздавала.

    Ріпка:

    Це лише за все початок!

    дід:

    Що ж давай його сюди.

    (Відкриває конверт, читає завдання)

    Це вам не дурниця!

    Важко, правда, для мене.

    Допоможіть мені, друзі!

    завдання №1

    Дайте відповідь на питання і самі згадайте загадки.

    «Відповідайте, так?»

    В цей час, веселий годину.

    Вам загадок я припас!

    Завірюха поле замела і чинара вся біла.

    Відповідайте, так?

    У березні розтанув сніг і лід - це до нас зима йде.

    Відповідайте, так?

    Любить кішка на обід виноград і вінегрет.

    Відповідайте, так?

    Вночі, в дощик, як пастух, вивів курей гуляти півень.

    Відповідайте, так?

    (уривок з вірша Г. Чичинадзе «Відповідайте, так?»).

    1. Не сіють, не саджають - самі виростають (волосся)

    2. Хвіст на місці лежить, голова навколо біжить (годинник)

    3. По небу ходить маляр без кистей, фарбою коричневого фарбує людей (сонце)

    дід:

    Ось вирішили! Ну, за справу!

    (Пробує тягнути ріпку знову)

    Щось Ріпка міцно села!

    Покличу-ка Бабцю я.

    Вмить впораємося тоді.

    Бабка, бабка - допоможи,

    Ріпку витягнути біжи.

    (З'являється Бабка, обходить Репку, розглядає)

    бабка:

    Кликав ти мене, дружок?

    Ось так Ріпка! Ну, видок!

    дід:

    Чи не проста це Ріпка

    І засіла вона міцно.

    бабка:

    Не сумуй, я допоможу

    Ріпку витягнути зможу.

    Ріпка:

    Ти, Бабуля, не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Бачиш, я якого зросту?

    Витягнути мене непросто!

    Поруч з Дідом ти сідай,

    За завдання берись.

    (Ріпка дає другий конверт із завданням Бабці, Бабка відкриває конверт).

    вихователь:

    Час, друже мій, не тягни,

    Бабці з Дідом допоможи.

    завдання №2

    «Чи знаєш ти цю казку»

    1. А лисичка улучила час і стала викидати легенько з воза все по рибку да по рибку, все по рибку да по рибку. Повибросіла всю рибку, та й сама пішла »(Р. н. С.« Лисичка-сестричка і вовк »)

    2. Ех, стара! За короба поскребі, по засіках помети - ось і набереться. (Р. н. С. «Колобок»)

    3. Показати ілюстрацію до казки «Три ведмеді»

    - Як називається казка?

    - Назвіть імена героїв цієї казки (Михайло Іванович, Настасья Петрівна, Мишко, Маша).

    Кожній дитині дається картка (індивідуально за віком, в якій він виконує завдання.

    (Дід з бабою знову намагаються тягнути Репку).

    бабка:

    Ах! Втомилася, не можу.

    Краще Онуку покличу.

    Внучка, внучка! Виручай!

    Бабці з Дідом допомагай!

    (Входить внучка, розглядає Репку і пробує її тягнути).

    Ріпка:

    Внучка, внучка не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Бачиш, я якого зросту?

    Витягнути мене непросто!

    Поруч з бабусею сідай,

    За завдання берись.

    (Ріпка подає Внучке конверт із завданням, внучка відкриває його)

    вихователь:

    Тут завдання. І що ж?

    Внучці ми допоможемо теж.

    завдання №3

    Прочитайте і поясніть сенс прислів'їв і приказок.

    Дітям показують картки з прислів'ями з серії: «Російські народні прислів'я і приказки». Видавництво «Малюк» Москва 1986

    (Герої пробують тягнути Репку, у них нічого не виходить).

    внучка:

    Ох! Втомилася. Не можу.

    Краще Жучку покличу.

    Жучка, Жучка, виручай!

    Нам швидше допомагай!

    (Вбігає Жучка)

    Ріпка:

    Жучка, Жучка не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Бачиш, я якого зросту?

    Витягнути мене непросто!

    Поруч з Дівчинкою сідай,

    За завдання берись.

    (Ріпка подає Жучка конверт із завданням, та відкриває конверт)

    вихователь:

    Час даром не тягніть,

    Жучка теж допоможіть.

    завдання №4

    Одягни ляльок в російський національний костюм.

    вихователь:

    - Хлопці до нас потрапили зачаровані діти. Щоб зняти чари їх потрібно одягнути їх в російську національну одяг.

    Дітям даються дві площинні ляльки Ваня і Маша. На столі лежать елементи одягу російського, українського і т. Д. Народу. Діти повинні одягнути ляльок в російський національний костюм.

    -Чому ви не використали залишилися елементи костюмів?

    Після виконання завдання ляльки «оживають» (в російських національних костюмах виходять дівчинка і хлопчик, і пропонують дітям пограти в російську народну гру

    «Горобець»

    Літав, літав горобець,

    Літав, літав молодий,

    За - за синю морю

    За - за синю морю

    (діти, тримаючись за руки, йдуть в одну сторону)

    Літав, літав горобець,

    Літав, літав молодий,

    За - за синю морю

    За - за синю морю

    (діти, тримаючись за руки йдуть в іншу сторону)

    Бачив, бачив горобець,

    Бачив, бачив молодий,

    Як дівиці ходять,

    Як дівиці ходять.

    (руху на місці)

    А дівчата ходять десь,

    А дівчата ходять десь,

    І ось так, і сяк

    І ось так, і сяк

    (красуються, наслідують жіночим рухам)

    Діти в р. н. к.

    - Хлопці, велике спасибі, що допомогли нам. На пам'ять про нашу зустріч ми хочемо подарувати вам цей оберіг (дають дітям ляльку-оберіг). До побачення

    Презентація «Обереги»

    1 слайд

    Лялька "Дзвіночок" вважається оберегом гарного настрою. Якщо в будинку був такий оберіг, то в домі завжди буде радість і веселощі.

    2 слайд

    "Боже Око" поміщають над вхідними дверима в будинок, кімнату, над ліжком дитини, тобто в таке місце, яке добре видно входить людині. Робилося це недарма: яскравий образ оберега притягує увагу людини, і якщо були погані наміри стосовно власникам будинку, то людина забуває про це.

    3 слайд

    Багаторуку ляльку "Десятіручку" поміщали на чільне місце в будинку там, де жінка проводить час в роботі. Ця лялька допомагала дівчатам і жінкам в різних домашніх справах, зокрема в рукоділлі.

    4 слайд

    Кубишка-травниця

    Це, цілительська лялька, яка стежить за тим, щоб хвороба не проникла в будинок. Вона наповнена духмяними лікарськими травами, запах яких, як вважали наші предки, виганяє з дому духів хвороб.

    5 слайд

    Ляльки-лихоманки виманювали з дому біду і хвороби.

    6 слайд

    -Для чого людині потрібна одяг? (прикрити тіло, прикрасити, зігріти)

    -Ще одяг потрібна, щоб уберегти від хвороб, неприємностей, бід. Одяг прикрашали вишивкою. За народними повір'ями, вишиті візерунки повинні приносити щастя, удачу, достаток в будинок і здоров'я. А ще захищати від біди і зла.

    Часто для вишивки використовували коло. Як ви думаєте, чому? За старих часів вважали, що коло оберігає людину, тому що він схожий на сонце. Сонце має величезну силу. Що буде, якщо його не стане? Сонце - це життя. Ось тому коло, що має форму сонця, і вважали оберегом. Оберіг - оберігає від бід, хвороб, неприємностей.

    7 слайд

    Лялька-оберіг - "Птах щастя" вважалася берегинею сімейного щастя і благополуччя. Виготовляється цей оберіг обов'язково з дерева (ялина, ялиця, сибірський кедр). Енергія дерева допомагає занести в будинок разом з оберегом позитивну енергетику. Такий оберіг висів у кожній хаті, поміщали його зазвичай під стелею в передпокої, щоб кожен, хто входить пройшов під ним. Робилося це спеціально, що оберіг забрав все негативне, з чим людина може прийти в будинок і пропускає в будинок тільки хороше

    8 слайд

    (дається визначення оберега)

    (Герої пробують тягнути Репку, у них нічого не виходить).

    Жучка:

    Я втомилася. Не можу.

    Краще Кішку покличу.

    Мурка, Мурка, виручай!

    Нам швидше допомагай!

    (Входить Мурка)

    Ріпка:

    Мурка, Мурка не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Бачиш, я якого зросту?

    Витягнути мене непросто!

    Поруч з жучками сідай,

    За завдання берись.

    (Ріпка подає Кішці конверт із завданням, кішка відкриває його)

    вихователь:

    Зберемося ми в гурток

    І допоможемо їм, дружок.

    завдання №5

    Назвіть вид розпису і прочитайте вірші про неї.

    "Димковська іграшка"

    У місті Вятки була димковская слобода.Там і ліпили з глини свистульки і іграшки. Взимку ці іграшки ставили в вікно між стеклами. За вікном сніг, замети, а в вікнах яскраво світяться, посміхаються дивовижні іграшки. Ось індик - завжди був звичайною птахом. А завдяки димковской майстрам він перетворився в справжню жар-птицю.

    індик

    Ось індик ошатний,

    Весь такий він ладний,

    У великого індика

    Все розписано боки.

    Всіх нарядом здивував,

    Крила важливо розпустив.

    Подивіться, пишний хвіст

    У нього зовсім не простий -

    Точно сонячна квітка.

    А високий гребінець,

    Червоної гірки горя,

    Як корона у царя.

    Індик казково красивий,

    І пихатий, гордовитий,

    Дивиться зверхньо навколо.

    Птах важлива - індик.

    «Гжель»

    Під Москвою є село Гжель. У цьому селі виготовлялися різні гончарні вироби та іграшки. Сама назва «гжель» виходить з дієслова «палити», обпалювати глину. Гжель - це чудові сині квіти, трави і листя, які здаються нам повітряними і радують око.

    Є в Підмосков'ї таке містечко

    Біла гайок, синя річка.

    У цій тихій російської природі

    Чути відлуння чарівних мелодій.

    І світлішає вода джерельна,

    І дихання вітру чутно;

    Розквітає Гжель Василькова,

    Незабудковая Гжель ...

    «Городець»

    На річці Волзі є старовинне містечко Городець. Всі будинки в місті були схожі на казкові тереми, тому, що їх прикрашали багатим різьбленням. Роблять в Городці іграшки з дерева і глини. Найкрасивіша Городоцька іграшка - це кінь.

    Ох, Росія, ти Росія,

    Слави не поменшало,

    Городцом ти, Городцом

    На весь світ прославилася.

    Листя, світлиці і коні,

    Півні, шпаки, квіти,

    Городецкіе візерунки,

    Небувалої краси.

    «Хохлома»

    Послухайте казку про хохлому. Кажуть, ніби давним-давно оселився в лісі за Волгою веселий мужичок-умілець. Хату поставив, стіл, та лавку впорався, дерев'яний посуд вирізав. Варив собі пшоняну кашу і птахам пшона не забував насипати. Прилетіла якось до його порогу птах-жар, він і її пригостив. Жар-птиця зачепила крилом чашку з кашею і стала чашка золотий.

    Хохломская розпис, червоних ягід розпис,

    Відлуння літа в зелені трави!

    Гаї, переліски, шовкові сплески,

    Сонячно-медової золотий листя!

    Розпис хохломская як колдовская,

    У казкову пісню проситься сама

    І у світі немає таких суцвіть

    Всіх чудесней наша хохлома.

    (Герої пробують тягнути Репку, у них нічого не виходить).

    Мурка:

    Я втомилася. Не можу.

    Краще Мишку покличу.

    Мишка, Мишка, виручай!

    Нам швидше допомагай!

    (Входить Мишка)

    Ріпка:

    Мишка, Мишка не поспішай,

    Краще сили бережи.

    Поруч з Мурка сідай,

    За завдання берись.

    (Ріпка подає Мишці конверт із завданням, мишка відкриває конверт)

    завдання №6

    Виконайте частівки.

    Трень - брень - дурниці!

    Виступав б цілий день!

    Мені вчитися не хочеться,

    А частівки співати не лінь!

    Полінувався вранці Коля,

    Зачесатися гребінцем,

    Підійшла до нього корова,

    Причесала мовою!

    Льоша спритно ловить рибу,

    Може пліт змайструвати,

    Тільки "здрастуй" і "спасибі"

    Забуває говорити!

    Розпочався навчальний рік,

    Годинки зацокав,

    А мене питання гнітить:

    Чи скоро канікули?

    Женя в школу запізненням,

    Пояснює просто:

    - А вчитися, Мариванна,

    Ніколи не пізно!

    вихователь:

    Час даром не втрачай!

    Всім героям допомагай!

    (Діти виконую наступне завдання).

    Ріпка:

    Щоб робота закипіла

    Ось тепер берися за справу.

    вихователь:

    Дід і Баба, Внучка з Жучкою,

    Кішка з Мишкою встали дружно.

    Один за одного вхопилися,

    Піднатужилися і ось:

    Ріпка з землі йде.

    Ріпка:

    Славно всі ви попрацювали!

    дід:

    Всі старалися, чи не лінувалися.

    бабка:

    Всіх ми вам дякуємо.

    Всі герої (хором): І СПАСИБІ говоримо!

    Вихователь: ось і витягли ми ріпку. Ви дуже старалися, молодці! Давайте згадаємо, які завдання ми виконували? Що нового дізналися? Що вам особливо сподобалося? Хто з дітей, на вашу думку, працював активніше?

    Сюрпризний момент.

    Ріпка: за старих часів улюбленими ласощами дітвори були півники на паличці. За те, що ви так багато знаєте і вмієте, я хочу пригостити вас цими ласощами.

    Використовувана література

    Авер'янова А. П. «Образотворча діяльність в дитячому садку», Москва Мозаїка-синтез, 2006

    Даніліна Г. Н. «Дошкільники - про історію та культуру Росії», Москва Видавництво аркто, 2005

    «Улюблені казки малюкам», Видавничий дім «Проф-пресс», 2006

    Прикріплені файли:

    prezentacija-oberegi-3_nsuek.ppt | 972,5 КБ | Завантажено: 3