Фізкультурно-оздоровчий розвага в другій групі раннього віку «В гості до ляльок»




Дата конвертації20.01.2019
Розмір7.74 Kb.
ТипТемочка

Надія Тихомирова
Фізкультурно-оздоровчий розвага в другій групі раннього віку «В гості до ляльок»

Фізкультурно-оздоровчий розвага в другій групі раннього віку

«В гості до ляльок»

мета:

-формувати початкові уявлення у дітей про здоровий спосіб життя, і опановувати його елементарними нормалі і правилами;

-упражнять у виконанні основних рухів;

- розвивати дрібну моторику рухів;

-виховувати культурно-гігієнічні навички, бажання бути завжди красивими, чистими, акуратними; виховувати бажання займатися фізкультурою.

Матеріал: дві ляльки, сонечко, ребриста доріжка, масажна доріжка, масажні мішечки з наповнювачем (крупою, «Чудесний мішечок» (гребінець, мило, рушник, зубна щітка, зубна паста, будиночок, ліжечко, дуга для подлезанія, інструменти для шумового оркестру, кермо, фонограма.

хід:

(Вихователь з сонечком в руках): Разом з сонечком встаємо, разом з птахами співаємо. Доброго ранку! З ясним днем! Ось як славно ми живемо.

Ми прокинулися вранці рано (крокують на місці).

Потяглися, посміхнулися (піднімаються на носки, розводять руки через сторони вгору)

Щоб сон ушел- позіхнули,

Головою злегка кивнули (виконують нахили вліво-вправо, відводять руки до плечей.

Розбудив нас півник (піднімаються на носки, витягають шию, махають руками і промовляють: «Ку-ка-річку»)

А потім ми вмивалися, чистити зуби намагалися (виконують круговими рухами долонями близько особи і показують як чистили зуби.

Причесати акуратно (гладять долонями від верхівки до скронь)

Одягнулися все охайно (виконують руками руху від грудей вниз, опускають руки).

Чи не хочемо ми більше спати,

Будемо весело грати! (вправа «пружинка», плескають у долоні)

Вихователь. Хлопці, сьогодні до нас в гості обіцяли прийти ляльки. Лялька Катя і лялька Таня.

Дітки ляльок чекають і чекають.

Що ж ляльки не йдуть?

До них ми підем ми самі,

Ви готові діти, йти до ляльок в гості?

Ось крокують наші ніжки

Прямо до ляльки Каті по доріжці.

А доріжка не просте

-Ось красива вона яка!

(Діти йдуть по ребристою дошці, а потім по масажною доріжці і масажним мішечках).

Звучить музика «Колискова» (фонограма).

-Що за музика звучить?

Наша лялька Катя ще спить.

Як нам бути?

Як же Катю розбудити?

Може бути, потопає? (тупають).

Може бути, поплескаємо? (плескають).

А давайте ми будемо грати на музичних інструментах?

Діти грають на шумових музичних інструментах

(Лялька прокидається.)

Зараз ми скажемо ляльці Каті чарівні слова: «Доброго ранку!»

Лялька Катя:

Доброго ранку, діти!

В гості до вас хочу прийти,

Але не знаю, як дійти.

Ручки не хочуть Вставати.

Краще буду далі спати.

Вихователь. Хлопці, що ми робимо щоранку, щоб легше було вставати, і щоб цілий день бути бадьорими і здоровими?

Діти: Зарядку.

Вихователь: Ти, Катюша не ляжеш, краще ти з зарядкою подружися.

(діти виконують зарядку)

1. І. п .: стоячи, руки внизу. Присісти, обхопити руками коліна, випрямитися, підняти руки вгору «У лісі ростуть маленькі і великі дерева». Д: 4-6 разів.

2. І. п .: стоячи, ноги на ширині плечей, руки внизу, з'єднані в замок. Підняти руки вгору, швидко нахилитися вперед, відпустити руки між колінами і швидко випряміться- «Колка дров». Д: 6-8 разів.

3. І. п .: лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Підняти зігнуті ноги, підтягнути їх до тулуба, обхопити руками колені- «Ведмежата грають», повернутися в і. п. Д: 4-6 разів.

4. поскок на місці на двох ногах, руки тримати вільно-«Зайчика стрибають» (15-20 сек). Ходьба один за іншому-«Йдемо додому».

Вихователь. Все запам'ятала, Катюша? Прокидайся скоріше і не лінуйся, а зарядкою ти займися!

А тепер вирушимо в гості до ляльки Тані. Вона живе далеко. Ми підемо по стежці і побачимо чарівні ворота. Під ці ворота ми підліз і відразу опинимося у ляльки Тані. (діти йдуть по шнуру, а потім подлезают на четвереньках під дугу і виявляються у будиночка ляльки Тані)

Вихователь. Що за дивна картина?

Ох, і брудна ти, лялька Таня!

Бруд на щічках і на лобі!

Бруд на шиї, на носі.

Дуже соромно бути такою!

Ти піди, особа вмий!

(Лялька шепоче вихователю на вухо)

Вихователь. Хлопці Тані дуже соромно. Вона не знає, що потрібно робити, для того щоб бути чистою і красивою. Але ми-то з вами знаємо і зараз розповімо ляльці Тані.

А допоможе нам в цьому «Чудесний мішечок» (діти на дотик вгадують і називають предмети гігієни: мило, гребінець, зубну щітку, зубну пасту, рушник.)

Пальчикова гра. «Що ж дітям може стане в нагоді, щоб начисто вмитися» (діти відповідають на питання і загинають пальчики)

- Що ж діткам може стане в нагоді, щоб начисто вмитися? Нам потрібна водиця.

- Що ж з ручок бруд змиває? Мило діткам допомагає!

-Щоб зубки не хворіли. Щоб вони завжди блищали. Допомагає ... Зубна щітка.

-Чисто-чисто вмивалися. Чим же наші дітки витиралися? Рушником.

- Щоб волоссячко не плуталися, щоб вони завжди нас слухалися. Щоб красивою була зачіска, допомагає нам завжди ... гребінець.

(Лялька дякує дітей)

Вихователь. Ну-ка, швидко, лялька Таня умивайся. І красивою бути завжди старайся. (звертаючись до дітей)

Ляльок всіх ми відвідали і чистими, красивими, охайними бути їх навчили.

А ми з вами вирушаємо назад в путь-дорогу. До побачення ляльки, нам пора. Будьте завжди здоровими, красивими, акуратними!

Физкультурно-оздоровительное развлечение во второй группе раннего возраста «В гости к куклам»