Фізкультурний дозвілля для дітей підготовчої групи «День Землі»




Скачати 12.84 Kb.
Дата конвертації30.12.2018
Розмір12.84 Kb.
ТипДень Землі. Сценарії, розваги. 22 квітня

Ольга Бояджиев
Фізкультурний дозвілля для дітей підготовчої групи «День Землі»

фізкультурний дозвілля

«ДЕНЬ ЗЕМЛІ»

(для дітей підготовчої групи)

Бояджиев Ольга Олександрівна

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини дитячий сад першої категорії № 51 «Дубравушка» м Таганрога Ростовської області (МБДОУ д / с № 51)

Інструктор з фізичної культури

22 квітня - Міжнародний День Землі - свято чистої води, землі і повітря. День народження і захисту наших річок, озер, лісів, тварин, птахів, комах - це день захисту нашої планети. У 1970 р понад 20 млн. Чоловік в різних країнах світу взяли участь в акції, що отримала назву День Землі. У 1990 р свято стало міжнародним, в акції брали участь вже 200 млн. Чоловік з 141 країни. У Росії День Землі відзначається з 1992 р. День Землі служить днем нагадування про страшні екологічні катастрофи. Цей день, коли кожна людина замислюється над тим, що він може зробити у вирішенні екологічних проблем.

Сьогодні в багатьох дошкільних установах святкування Дня Землі стало доброю традицією. Дорослі не хочуть жити без свят, а вже діти - тим більше. Свята - важливий фактор формування маленької людини.

У нашому ДОУ щорічно відзначається цей день. Дітям розповідається про те, що це за день.

Проводяться гри по темі «Природа», тематичні заняття, екологічні свята і виставки малюнків на екологічну тему.

А також проводиться посадка квітів, щоб наші клумби зазеленіли і розцвіли завдяки особистій участі кожної дитини.

Пропонуємо вашій увазі фізкультурний дозвілля «День Землі» для дітей підготовчої групи.

Мета: формувати у дітей інтерес до занять фізкультурою.

завдання:

- розвивати спритність, вольові якості;

- удосконалювати рухові вміння і навички;

- виховувати дбайливе ставлення до природи;

- створювати позитивний емоційний фон, атмосферу доброзичливості.

Устаткування: штучні квіти за кількістю дітей, дитячі відерця - 4 шт., Дитячі лопатки - 2 шт., Лійки - 2 шт., Лунки (кола, сплетені з вербових гілочок) - 12 шт., Картопля (або маленькі м'ячі) -12 шт., дитячий парасольку - 2 шт., кеглі - 12 шт., паперові пелюстки для ромашки і 2 серцевини.

* * *

Дозвілля проводиться в фізкультурному залі, оформленому згідно з тематикою.

Діти під музику входять в зал, сідають на місця.

Інструктор.

Наш рідний дім, наш спільний дім -

Земля, де ми з тобою живемо!

Ти тільки подивися навколо:

Тут - річка, там - зелений луг.

У лісі дрімучому не пройдеш,

Води в пустелі не знайдеш!

А десь сніг лежить горою,

А десь жарко і взимку ...

Чудес нам всіх не перелічити

Одне у них назви є:

Ліси і гори, і моря -

Все називається Земля!

Інструктор. Дорогі, хлопці, сьогодні 22 квітня ми відзначаємо свято «День Землі». Це свято об'єднав жителів багатьох країн. У це свято земля стає іменинницею, так як ми - в свій день народження. Будь-якій людині приємно отримувати привітання. Напевно і Землі сподобається увага і турбота людей. Давайте привітаємо нашу планету, і кожен нехай скаже своє побажання (побажання дітей).

«Дорога Земля! Вітаю тебе з твоїм днем ​​народження! бажаю, щоб ти була довго-довго! Я бажаю здоров'я тобі, твоїм річках, озерах, лісам, твоїм вихованцям: звірам і птахам, рибкам і комах. Ще бажаю, щоб ти була найкрасивішою планетою! »

Інструктор. Діти, а як називається модель нашої Землі?

Діти: Глобус

Інструктор. Наша планета - це величезний преогромное блакитна куля. Такий величезний, що потрібно багато-багато днів, навіть місяців, щоб об'їхати його навколо.

- А тепер питання такої:

Чому ж блакитний.

Наш спільний дім, наш земну кулю?

Діти: Тому що більшу частину поверхні Землі покриває вода.

1-й дитина

З надр Землі забило джерело

Струмком кришталевим, що став ураз ...

Поспішають струмки, вперед біжать,

І ось річкою вже течуть!

2-й дитина

Річка тече не як-небудь,

А прямо до моря прямує ...

І море, як величезний рот,

Всі води річок в себе увіллє!

3-й дитина

Ну, а потім їх прийме сам

Неозорий океан!

І він випере земну кулю

Водою чистою, блакитний.

Гра «Струмочки і озера»

Інструктор: лише скажу я «струмочки» - один за одним всі біжи, (діти біжать один за одним в дві колони, а скомандують «озера» - нехай вони виникнуть скоро (діти утворюють два кола, хто швидше).

Інструктор. Хлопці, а ви можете знайти в природі воду, де вона подорожує?

(відповіді дітей)

Загадки.

1. По синьому морю

Білі гуси пливуть. (Хмари)

2. Летить сова

По синьому небу,

Крила розпластала,

Сонечко застелила. (Хмара)

3. Крупно, дрібно зачастив,

Всю землю напоїв. (Дощ)

«Естафета з парасолькою»

Діти діляться на дві команди. У перших гравців в руках дитячий парасольку. Потрібно оббігти «змійкою» поставлені в ряд 5-6 кеглів і повернутися назад, передати парасольку наступного гравця. Хто швидше.

4-й дитина

Ми по вулиці гуляємо,

хороводи вибираємо,

Де веселий наш народ -

Тут і буде хоровод!

Хоровод «Веснянка»

Естафета «Городники»

Діти діляться на дві команди по 6 чоловік і стоять за лінією старту. На відстані 5-6 м від лінії старту проведена ще одна риса. За сигналом інструктора стоять в колоні першими біжать до другої лінії, розкладають за нею лунки - 6 шт. на відстані кроку одна від одної; другі - біжать з відерцем і садять картоплю по одній в кожну лунку, треті - поливають з лійки, четверті - закопують лопаткою, п'яті - збирають урожай в порожні відерця, шості - збирають лунки. Чия команда швидше посадить картоплю і збере врожай.

Інструктор. Хочу я про природу вам повісті розповідь,

Щоб зустріч з нею частіше стала радістю для вас.

5-й дитина

Бережіть, Землю, бережіть,

Дикі квіти у лісі не рвіть,

Чи не топчіть кущик суниці,

Метеликів руками не ловіть!

6-й дитина

Ми хочемо, щоб птахи співали,

Щоб ліси навколо шуміли,

Щоб були блакитними небеса,

У гаях пташок лунали голоси.

На галявинах розквітали, щоб квіти.

Щоб радісно було всім людям Землі!

7-й дитина

Квіти, квіти, прекрасніше немає на світі!

Веселим хороводом оточуйте всю планету.

Нехай мир і щастя рука об руку йдуть,

Квіти! Вас в кожному будинку люди чекають.

«Танець квітів»

(Звучить «Вальс квітів» з балету «Лускунчик» П. Чайковського)

Діти виконують танець з квітами по показу інструктора.

Інструктор загадує загадки про квіти.

Загадки про квіти.

1. Жовтий вічко,

Біленький вінок,

На високій ніжці,

Дивиться на доріжку. (Ромашка)

2. Те фіолетовий, то блакитний,

Він на узліссі зустрічався з тобою,

Дзвінкою назвою він наділений.

Гей, дзвіночки, синій колір,

З язичком, а дзвону немає!

Що я за дзвіночок? (Дзвіночок)

3. Чотири яскраво-червоних

Блестящих пелюстки,

І зернятка в коробці

У цієї квітки.

Голова на ніжці,

В голові - горошки. (Мак)

4. Яскраві, як полум'я,

ми однофамільці

З дрібними цвяхами.

помилуйтеся дикими

Червоними ... (гвоздики)

8-й дитина

Ось ромашки, подивися,

Втратили пелюстки.

Пелюсточки ви візьміть

І ромашки зберіть.

Естафета «Хто швидше збере ромашку»

Діти діляться на дві команди. На деякій відстані від команд лежить жовтий кружок ( «серцевина ромашки»). Кожен учасник тримає пелюстка квітки. За сигналом діти по черзі підбігають до гуртка і прикладають до нього свій пелюстка. Виграє команда, котра першою виконає завдання.

Рухлива гра «Букет»

Учасники з різними кольорами роблять коло - це клумба, в центрі садівник. Поза кола - покупець. Покупець: Садівник, садівник, продай мені квіти.

Садівник: Продам, але які? Швидше відповідай. Є троянди, півонії, гвоздики і мак, братки, запашний тютюн.

Покупець: Я візьму мак. Направляється по колу до цієї квітки, щоб зірвати. «Мак» тікає від «покупця» по колу і намагається повернутися на своє місце до того, як останній до нього доторкнеться. Якщо «покупець» встиг доторкнутися до квітки, то той вважається зірваним. У разі невдачі, покупець знову звертається до садівника. Гра повторюється кілька разів.

Інструктор: На планеті Земля живе багато живих істот. В океанах і морях живуть риби і морські звірі, на суші ростуть рослини, живуть різні тварини, живуть люди. Всім живим істотам потрібна чиста вода, чисте повітря, чиста земля.

Всі ми - люди, тварини, птахи, рослини - жителі Землі! Неможливо прожити на Землі не тільки без квітів, але і без птахів і тварин!

Рухлива гра «Пташки і клітина»

Гравці діляться на дві групи. Одна група утворює «клітку» (діти стають в коло, беруться за руки і піднімають руки вгору). Інша група гравців - «птахи». Птахи влітають і вилітають з клітки. На сигнал «Хлоп!» Клітина зачиняються, і спіймані птахи стають в коло. Гра продовжується. Потім гравці міняються ролями.

Інструктор: Планета Земля зараз в небезпеці. У багатьох місцях вода, грунт, повітря стали брудними. Всім важко дихати, люди і тварини хворіють. Щоб врятувати нашу планету, треба з дитинства любити природу, вивчати її, правильно з нею поводитися. Цим займаються люди-екологи.

А ось який наказ дає нам Земля.

«Наказ Землі.

Я, Земля, ваш будинок, наказую:

- берегти мої багатства: ліси, моря, луки, річки;

- не ображати звірів і птахів;

- не ламати дерева і чагарники. В іншому випадку моє життя буде в небезпеці ».

інструктор:

Під одною голубою

Спільним дахом ми живемо.

Будинок під дахом блакитний

І просторий, і великий.

Будинок паморочиться біля Сонця,

Щоб було нам тепло,

Щоб кожне віконце

Висвітлити його могло.

Щоб жили ми на світі,

Чи не лякаючись, що не загрожуючи,

Як хороші сусіди

І як добрі друзі.

В. Орлов.

9-й дитина

На світі живуть різнокольорові діти.

Живуть на одній кольоровій планеті,

І ця планета на всі часи

У всіх різнокольорових всього лише одна!

10-й дитина

Давайте, хлопці, на зло непогодам

Обіймемо планету своїм хороводом!

Розвіємо над нею і хмари і дим,

У образу її нікому не дамо!

Танець «Великий хоровод»

(муз.Б. Савельєва, сл. А. Хайта)

Інструктор: хлопці, ви відмінно впоралися з усіма завданнями. Я впевнена, що ви справжні друзі і захисники природи. Зараз я пропоную вам взяти участь в посадці квітів на клумбах нашого дитячого садка.

література

1. Бондаренко Т. М. Екологічні заняття з дітьми 5-6 років. Видавництво «Учитель». Воронеж, 2002.

2. Картушина М. Ю. Свята здоров'я для дітей 6-7 років. Сценарії для ДОУ. ТЦ Сфера. М., 2008.

3. Кудрявцев В. Т., Єгоров Б. Б. Розвиваюча педагогіка оздоровлення. Лінка - Прес. М., 2000..

4. Осокіна Т. І., Тимофєєва Є. А., Фурмина Л. С. Ігри та розваги дітей на повітрі. М., Просвітництво, 1983.



Скачати 12.84 Kb.