«Фізкульт-ура». Сценарій спортивного дозвілля для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації29.03.2019
Розмір7.67 Kb.

Лариса Кайзер
«Фізкульт-ура». Сценарій спортивного дозвілля для дітей старшого дошкільного віку

Фізкульт - УРА!

Види дитячої діяльності: Рухова, ігрова, комунікативна, музично-художня, трудова.

Мета: удосконалювати правильно розбігатися, сприяти формуванню умінь поєднувати замах з кидком при метанні, виховувати прагнення брати участь в спортивних іграх з елементами змагань, іграх-естафетах, прищеплювати інтерес до фізичної культури і бажання займатися спортом, удосконалювати фізичні якості в різноманітних формах рухової діяльності, продовжувати формувати правильну поставу, вміння усвідомлено виконувати руху, розвивати швидкість, силу, спритність, витривалість, гнучкість, створити гарне устан ення і доброзичливу атмосферу.

Запланований результат: у дитини сформовані основні фізичні якості та потреба в руховій активності, активний, емоційно-чуйний, відгукується на емоції друзів, хто оволодів засобами спілкування і способами взаємодії, спрямовані на досягнення конкретної мети; вміє працювати за правилом і зразком, слухає дорослого і виконує його інструкції.

Підготовка до роботи: З'ясувати яке у дітей буде брати участь в естафетах, підготувати інвентар для естафет, підготувати пірамідку з картинками-іграми, підготувати музичний супровід.

Інвентар: пірамідка (з паперу, 6 частин) з картинками на зворотному боці (кріпиться на центральну стіну, картинки відповідають ігор:

1 - ПРИДУМАЙ ФІГУРУ

2 - ЗАЙЦІ І ВОВК

3 - Репка

4 - Жмурко

5 - ДРАКОН

6 - КЛУБОК,

Обручі 6 штук, 2 косинки або 2 шарфика, дзига, великий олівець, костюм вовка (або маска вовка, шапочка - ріпка.

___

хід:

До зали входять діти під музику. На центральній стіні - барвиста аплікація - пірамідка великого розміру (не менше 1 м).

Ведучий: Всі зібралися?

Всі здорові?

Бігати і гратися готові?

Ну, тоді підтягнися!

Чи не зівай і не лінуйся!

На розминку ставай!

(Під музику діти виконують розминку - добре знайомі руху)

Розминка:

Кожен день ми вранці робимо зарядку.

Дуже подобається нам робити по порядку:

Весело крокувати, Руки піднімати,

Присідати і вставати,

Стрибати і скакати.

Ведучий: Сьогодні вас чекає сюрприз. Подивіться, хлопці, що це? (Жест в

сторону пірамідки)

Ведучий: Змайстрували пірамідку -

Раз два три чотири п'ять.

У ній заховані секрети,

Вам їх треба розгадати,

На кожному кільці -

Картинка - загадка,

швидше знайдіть

До загадки відгадку.

Ведучий: Зараз ми почнемо розбирати пірамідку. Той, хто зніме колечко,

повинен буде показати картинку на зворотному боці і сказати, яку

гру вона підказує. Якщо відгадує правильно назве гру,

то він буде найголовнішим в ній!

Хто хоче зняти верхівку пірамідки? Усе? Нехай считалочка допоможе

нам вибрати першого.

Раз два три чотири п'ять -

Ось, хто буде починати!

___

(1. На зворотному боці пірамідки намальовано кілька стилізованих фігурок в різних позах).

Ведучий: звичайно, це гра «ПРИДУМАЙ ФІГУРУ». Фігури будемо прідуми-

вать різні. Слухайте уважно мої підказки. Приготуватися.

Кроком руш.

Бігом.

Підскіками.

Танцювальним кроком!

Фігура стоячи.

Фігура сидячи.

Фігура лежачи.

Фігури парами.

Чудово! Давайте себе самі похвалимо! голосно скажімо

«Молодці»

___

Ведучий: Наступне колечко теж буде знімати той, кого вибере считалочка.

Але вважати буде хтось із вас. Зараз його призначить моя «чарівний»

олівець. Закриваю очі, повертаюся кругом. Хлопці, скажіть

мені «Стій!»

(2. Обраний дитина показує картинку, що нагадує гру «ЗАЙЦІ І ВОВК»)

(Вибігає «вовк» - костюмований дорослий)

Вовк: ОООО! Хто мене кликав!

Я кошлатий сірий вовк!

Я в зайчат знаю толк!

Всі вони - стриб та скок!

Потраплять мені на зубок!

А-а-а-а, ось ви де!

(починає ловити дітей.)

Ведучий: Почекай вовк! Ти неправильно граєш! Стань ось тут, в кінці пло-

щадки і чекай. Ловити можна тільки тоді, коли зайці підійдуть близько

я голосно скажу «ВОВК»!

Поскакали зайці!

Зайці скачут- скок-скок-скок!

На зелений на лужок.

Травку щипають, їдять

Обережно слухають,

Чи не йде сірий Вовк!

(При повторі гри вовк падає, спотикається, біжить на четвереньках, в кінці ловить свій хвіст - словом, треба зіграти. Тікає.)

Ведучий: Напевно, соромно стало вовкові, нікого не зловив, тому і втік.

___

А ми продовжуємо розбирати пірамідку. Тепер колечко буде знімати

той, кого вибере дзига.

(3. На зображенні - ріпка.)

Ведучий: Що це за гра така? Що ж ви мовчите? Немає такої гри? так

давайте придумаємо! ... Бабка за діда, дід за ріпку .... Всі знають цю

казку? Будемо ходити і бігати врозтіч, а коли я скажу «Репка»,

все встаньте один за одним, як в казці.

(Діти вишикувалися в колону по одному.)

___

Ведучий: Тепер колечко пірамідки знімає той, хто довше за всіх прокрутить

обруч. Виконувати завдання будуть по шість чоловік.

Похвалимо переможця гучними оплесками. поплескаємо

В долоні!

(4. Картинка на пірамідці показує гру в «Жмурки»)

(Вибирається «Жмурка» по лічилки. Діти грають в гру «Піжмурки». Гра повторюється 2 рази).

___

Ведучий: А тепер, хлопці, хто довше простоїть на одній нозі, той і буде

знімати наступне кільце пірамідки.

(5. Показується картинка гри «ДРАКОН»)

(Діти встають в колону по одному. Міцно тримаються за що стоїть попереду. Першому дається в руки м'яч. Це голова дракона. Голова повинна «зловити» свій хвіст - торкнутися м'ячем. Хвіст випручується. «Тіло» не повинно «распадиваться».) Грають 2 - 3 рази.

Ведучий: Ну і настав час, хлопці, відкрити останнє кільце пірамідки.

Хто першим відгадає загадку, той і піде знімати.

(6. картинка показує «КЛУБОК»)

(Виконується хороводна гра «КОЛОБОК».

Всі беруться за руки. Вихователь читає вірш і закручує клубок, проводить під зчепленими руками.

Я по світлиці йду,

Клубок ниток несу.

Клубок маленький.

Нитки Аленьки.

Клубок котиться.

Нитка тягнеться.

Нитка найдовше.

Перевертов шість.

«Я за ниточку взялася,

Тонка нитка порвалася! »

(При повторенні «розмотування клубка» Діти стають в коло, піднімають руки вгору. На останні слова різко опускають руки вниз, розчіплювати їх).

(Для підготовчої групи, на останні слова - діти розчіплювати руки і сідають на підлогу).

Ведучий: Ну, хлопці, тренування

Провели ви дуже спритно!

Показали ви вправність,

Спритність, силу, підготовку!

розвага веселе

Вдалося на славу.

Думаю, всім воно

Довелося до вподоби.