Ессе «Дитячий сад майбутнього»




Дата конвертації01.10.2017
Розмір5.89 Kb.
ТипТемочка

Катерина Лебедєва
Ессе «Дитячий сад майбутнього»

МБДОУ дитячий садок №25

Івановська область м про Вичуга

Вихователь: Лебедєва Катерина Андріївна

Есе - «Дитячий сад майбутнього»

Російський письменник і мислитель Л. Н. Толстой говорив: «Все виховання дітей зводиться до доброго прикладу. Живіть добре або хоч намагайтеся жити добре, і ви в міру вашого успіху в хорошого життя добре виховаєте дітей ».

Останнім часом в системі дошкільної освіти відбуваються значні зміни з введенням ФГОС: замість засвоєння готових знань, умінь і навичок потрібен розвиток особистості дитини, її творчих здібностей, самостійності, мислення та ініціативи. Дошкільні навчальні заклади шукають нові форми і методи роботи, прагнуть, щоб в дитячому садку діти відчували себе комфортно. Час тече і змінює світ, залучаючи в свою течію все існуюче в ньому. Щось зникає назавжди, щось з'являється знову. Яким би не мріяли ми побачити наше майбутнє, чим би не наповнили його, головне в ньому завжди залишиться одне - це діти. Дискусія про те, яким повинен бути дитячий сад майбутнього ведеться багато років. Педагоги сперечаються, відстоюють свою точку зору, наводять аргументи, пропонують дати дошкільної установи новаторські назви. Я ж вважаю, що кращої назви, ніж дитячий сад, не можна придумати. етскій садок - це важливий етап в житті кожної дитини. Саме там діти отримують навички соціального життя, вчаться взаємодіяти з іншими дітьми, дорослими, дізнаються багато нового і готуються до школи. До того ж, це хороший спосіб залишити дитину в хороших руках, якщо обом батькам потрібно працювати. Головний елемент будь-якої структури і системи, на мій погляд, - це люди. Саме тому в саду майбутнього повинні працювати ті, хто дійсно хоче і вміє працювати з маленькими дітьми; хто прагне постійно рости, освоювати все краще і нове і приносити це в дитячий сад. Тому вихователі повинні володіти всіма необхідними методиками, постійно оволодівати новими знаннями. Тільки тоді дитячий сад стане повноцінним закладом дошкільної освіти. Звичайно, виховати без певних прийомів і продуманих заходів не можна, так як суспільство розвивається в стрімкому темпі, виховання і освіту повинні йти в ногу з часом. Все - це призводить до завантаженості документацією. Планування, діагностика, підготовка до занять, самоосвіта, атестація ... Документи, документи, документи ... коли ж займатися дітьми? Я думаю, що можна легко спланувати свою, якщо щоденні плани, відповідно до програми і віком будуть приходити до нас вже в готовому вигляді, наприклад у вигляді брошури, куди вихователь буде просто вписувати дещо. Наприклад, імена дітей для індивідуальних занять, назва ігор, спостереження, відповідно до погоди і т. Д. Такі видання існують, але нам все одно доводиться переписувати їх з року в рік. Без душевного контакту з дитиною, без передачі від серця до серця енергії душі всі ці заходи стають мертвими і безплідними. За - мою думку, виховання - справа дошкільний; піднявши його на вищий щабель, дошкільні установи могли б заповнити небезпечний пробіл, тому що ні школа, ні сім'я в повній мірі вихованням не займаються. Дитячий садок майбутнього не можна уявити собі без хорошого вихователя. Вихователь - це людина, що живить душу, серце дитини, його свідомість, що сприяє зростанню кращих людських якостей і формує внутрішній світ людини. Без доброго, мудрого виховання не може вирости Людина. В ідеалі дитячий сад повинен стати для дитини другою домівкою, другою сім'єю. Задля досягнення цієї мети велике значення має індивідуальний підхід до кожного вихованця, значна кількість уваги, яку приділяють дитині. Тому, я думаю, в дитячому саду майбутнього повинні бути невеликі групи - до 10 осіб. Крім того, в саду важлива кухня, яка повинна бути наближена до домашньої. Не секрет, що у багатьох дітей поганий апетит, тому так важлива не тільки корисна, але і смачна їжа, приготована з любов'ю. На мій погляд, дитячий сад майбутнього повинен бути обладнаний всім необхідним для повноцінного перебування там дітей. Це стосується і ремонту в групах, і меблів, і необхідного приладдя для гри і навчання. Давно доведено, що людину повинна оточувати краса, яка непомітно, але щомиті формує душу кожного з нас. Саме тому так важливі в дитячому саду красиві іграшки, яскраві книжки, зручна затишні меблі. Так як, сучасні діти йдуть в ногу з часом (на ранніх етапах життя можуть освоїти сучасні гаджети, я вважаю, що в дитячому садку в кожній групі повинно бути найсучасніше обладнання - це і інтерактивні дошки, проектори, телевізори або ноутбуки, для активного впровадження інформаційно - комунікаційні технології. А також комп'ютеризовані і технічно оснащені робочі місця вихователів. Важливо оснащення дошкільних установ необхідним спортивним, медичним, корекційним обладнанням (спортивний зал, сп ортівний комплекс з самим новітнім обладнанням, басейн, відкритий стадіон, інвентар, в достатній кількості, для занять різними видами спорту.). Це все необхідно для зміцнення фізичного здоров'я наших дітей. А для виховання всебічно розвиненої особистості дитини потрібен в дитячому саду зимовий сад , спеціалізовані навчальні кабінети (конструювання, театральний, ізостудія та ін., кімната психологічного відпочинку, релаксації, все це обов'язкова частина дитячого саду майбутнього. Ми всі прекрасно знаємо, якщо на вулиці йде дощ, то діти на прогулянку не виходять, тому повинні бути закриті внутрішні дворики, в яких діти можуть вільно гуляти в будь-яку погоду і в будь-який час. Таким чином, можна сказати, що дитячий сад майбутнього, на мій погляд, - це дошкільний заклад «з людським обличчям», де все буде зроблено для дитини і заради дитини, де буде комфортно всім членам цієї великої родини - вихованцям, вихователям, усім іншим співробітникам. І тоді діти і їх батьки будуть з вдячністю згадувати свою «першу школу» - дитячий садок і свого «першого вчителя» - улюбленого вихователя.