• Прикріплені файли
  • Есе та презентація вихователя




    Дата конвертації17.10.2019
    Розмір6.49 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    Людмила Петькова
    Есе та презентація вихователя

    Своє есе хочу почати з Біблійної притчі.

    "Багато тисяч років тому побачив Бог, що множаться пороки людей, і вирішив допомогти їм. Скликав він Духів і сказав:" Люди втратили свій шлях. Як бути? ". Один з Духів запропонував навіяти на людей сон пророчий, інший - послати манну небесну, третій- воду від Бога. І тільки четвертий, Високий Дух, ізрё до:" Вклади в кожної людини спрагу пізнання і дай їм вчителя ". послав Бог на землю вчителів: Мойсея, Ісуса Христа, Будду і Мухаммеда. А потім зібрав світлих ангелів і наказав їм бути вчителями для дітей. З тих незапам'ятних часів народжуються на землі ангели як звичайні діти, дорослішають і поспішають до дітей. Це вихователі ".

    Так що ж таке вихователь дитячого садка?

    Звичайно ж, людина! Людина, який виховує дітей, люблячий їх, і тому він, і вони щасливі. Доброта і милосердя повинні бути притаманне будь-якій людині, а тим більше вихователю, так як його авторитет складається від його відношення до справи і професії взагалі. Вихователь як гончар, в руках якого м'яка, податлива глина перетворюється у витончений посудину. Але найголовніше, чим ця судина буде наповнений. І завдання вихователя заповнити цю посудину добром, милосердям, творчістю, знаннями, вміннями і навичками, що б цю посудину ніс не тільки красу, але і був корисним і затребуваним для нашого суспільства.

    К. Д. Ушинський писав: «Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в нього свою душу, то щастя саме знайде вас». А щасливого вихователя відразу видно - він живе в середовищі дітей, розуміє їхні потреби, налагоджує контакти з їх батьками, вдумливо відноситься до всього, що оточує його, стійко переносить негаразди неспокійною педагогічної життя. Праця вихователя може бути важким, нелегким, віднімають часом все і фізичні і моральні сили, але рутинним, нецікавим його не назвеш.

    Якщо задуматися над словом вихователь, що воно означає? Слово без приставки «вос» звучить як - «харчування». Приставка «вос» змінює його значення. Як дитина не може вижити без харчування, так він не може вижити і без хорошого виховання, без уміння спілкуватися з однолітками і дорослими людьми. Вихователь - людина, що живить душу, серце дитини, його свідомість, що сприяє зростанню кращих людських якостей і формує його внутрішній світ.

    Як сказав В. О. Сухомлинський «Наш найважливіший педагогічний інструмент - вміння глибоко поважати людську особистість в своєму вихованці. Ми цим інструментом покликані творити дуже ніжну, тонку, річ: бажання бути хорошим, стати сьогодні краще, ніж учора. Це бажання не виникає саме по собі, його можна тільки виховати ». Значить, вихователю необхідно навчити дітей любити себе і всіх, хто їх оточує, допомогти подолати всі страхи і тривоги. Звичайно, все вище сказане неможливо без спілкування. Без спілкування людина самотня. Уміння спілкуватися - основна умова розвитку дитини, найважливіший фактор формування особистості, один з головних видів діяльності людини, спрямований на пізнання та оцінку самого себе через посередництва інших людей.

    Найголовніше, щоб бути вихователем, треба залишатися в душі дитиною. Інакше діти не приймуть в свій світ. Бути вихователем - означає любити дітей, любити просто так, ні за що, віддавати їм своє серце.

    Для мене професія вихователя дитячого садка - це можливість постійно перебувати в світі дитинства, в світі казки і фантазії. Дивлячись в ці дитячі очі і, бачачи результати своєї праці, розумієш, що ти потрібна їм, що ти для них цілий Всесвіт, що саме ти закладаєш паростки майбутніх характерів, підтримуєш їх своєю любов'ю.

    Спілкування з дітьми, по-моєму, - кожен раз свого роду іспит. Маленькі мудрі вчителі і перевіряють тебе на міцність, і одночасно люблять тебе всепоглинаючою любов'ю, в якій можна розчинитися без залишку. Секрет їх чистої любові простий: вони відкриті і простодушні.

    Працюючи з дошкільнятами, не перестаю дивуватися, наскільки вони різні, непередбачувані, цікаві, кумедні, дивно розумні, вміють своїми міркуваннями, висновками, вчинками поставити задачу переді мною або будь-яким дорослим.

    Кожна дитина унікальний. У ньому живе і талановитий художник, і допитливий спостерігач, і невтомний експериментатор. Він відкритий для краси і добра, чуйно реагує на брехню і несправедливість.

    Я пишаюся своєю професією, пишаюся тим, що мої колишні вихованці при зустрічі зі мною посміхаються мені своєю особливою усмішкою, по якій я їх відразу впізнаю, вітаються, діляться своїми новинами та досягненнями.

    Для мене це найвища оцінка моєї праці означає, я не тільки дала їм необхідні знання, а й навчила бути їх добрими, чуйними, виховала бажання - сьогодні стати краще, ніж учора. Спілкуючись з батьками і вчителями колишніх вихованців, розумію, що мені вдалося закласти їм у душі добро, любов до всього живого, вміння дружити.

    Працюючи вихователем, я можу сказати - краще моєї професії не існує! Вона змушує забувати все засмучення і образи, дає відчуття вічної молодості. А всім тим людям, які скажуть: "Та що за професія - вихователь? Вічно витирати носи і ніякої подяки!", Я хочу відповісти дуже хорошими віршами:

    . Я буду працювати в кузні,

    Але не там, де залізо і молот,

    Візьму я собі в союзники

    Ніжну, світлу молодість.

    Предмети моєї романтики

    На сонечку ласкаво мружаться,

    Носять на маківці бантики,

    Парами ходять по вулиці.

    Їх, беззахисних, маленьких,

    Я в світле життя поведу

    І будуть заздрити багато

    Вихователю в дитячому садку!

    Прикріплені файли:

    vospitatel-goda-2019g_b85oc.pptx | 10491,3 КБ | Завантажено: 15