Есе «Моя педагогічна філософія»




Дата конвертації16.11.2019
Розмір4.7 Kb.
ТипТемочка

Катерина Пучкіна
Есе «Моя педагогічна філософія»

Нелегко вихователем бути:

Малюків треба міцно любити,

Бути турботливою, ніжною, як мати,

Цілий день все про них піклуватися.

Світ дитинства, світ фантазії, світ казки, світ гри ...

Мені пощастило повернутися в цей щасливий світ дитинства! І кожен день я переживаю купу емоцій - це здивування, прикрість, тривога, радість.

Ще Плутарх говорив: «Учень - це не порожній посудина, яку треба заповнити, а факел, який потрібно запалити». І кожен день я будую свою взаємодію з дітками так, щоб запалити цей «факел». Працюючи вихователем, я зрозуміла, що головне в моїй роботі «горіти, а не тліти»

Багато що потрібно вміти вихователю: жартувати і співчувати, малювати і шити, співати і танцювати, вірші читати і казки розповідати, а найголовніше - бути хорошим прикладом для малюків.

В основу свого будівництва взаємин з дітьми я вкладаю любов до дітей. Вона проявляється в можливості кожної дитини бути самим собою, в допомоги прояви всіх його кращих якостей, в умінні радіти кожному дню, в створенні умов знайти себе в житті, вистояти і перемогти. Наше життя складна, в якій постійно відбувається багато різних подій, які не завжди сприятливо впливають на дітей, тому діти особливо потребують уваги, в теплі, в любові і турботі з боку вихователів. І це такі цеглинки мого будівництва.

Колись молодий дівчиськом я переступила поріг дитячого садка. У той час, не маючи досвіду, ні найменшого уявлення про дану роботу я почала своє становлення як вихователь. Скільки ж емоцій відчувала я в перший час. Були і радість від результатів виконаної роботи, і сльози коли, щось йшло не так. Але я зрозуміла, що найголовніше для малюка - це стати йому другом. Адже ДРУЖБА - це спорідненість душ засноване на глибокому взаєморозумінні. Вона необхідна мені для спілкування з дітьми по душам, допомоги один одному, для обміну інформацією, для спільних справ. А скільки пісень про дружбу ми знаємо і співаємо разом з хлопцями. Про те, як справжній вірний друг у біді не кине, що дружба - це не робота, що радість повернути допоможе тільки один, а ще що справжню дружбу всюди відкритий шлях. Але дружба закінчується там, де починається недовіра.

У моїй щоденній роботі без ДОВІРИ не обійтися. Довіра не дається просто так - це повна переконаність в чесності, порядності та сумлінності кого-небудь. Чого я чекаю від допитливого дитячого погляду: дружбу, радість, тривогу або зухвалі плани, невисловлену образу? Тільки очі повні довіри вселяють в мене спокій, впевненість і бажання творити.

Щоб бути впевненою в собі, я намагаюся йти в ногу з часом, постійно вдосконалюючи свою професійну майстерність. Адже сучасний вихователь - це творчий працівник, майстер своєї справи, новатор, веде здоровий спосіб життя, який використовує в своїй роботі новітні методичні розробки.

Пошук, ініціатива і творчість є моїми обов'язковими супутниками на тернистою дорогою педагога. Позбавлятися від застарілих стереотипів, більше питати з себе, працювати з повною віддачею, поповнювати і оновлювати свої знання - так я розумію вимога часу і намагаюся відповідати цій вимозі.

У наше століття бурхливого розвитку високих технологій педагог, безперечно, повинен володіти рядом знань і умінь, необхідність яких продиктована самим часом. Я із задоволенням освоюю інноваційні технології, нетрадиційні методи, але і не забуваю добрий старий, наприклад усна народна творчість. Вихователю необхідні різноманітні знання, щоб задовольняти допитливість сучасної дитини, допомагати пізнавати навколишній світ.

Для мене дитячий сад став рідною домівкою і долею, де я намагаюся здійснювати головне завдання виховання - виховання успішної, всебічно розвиненої особистості. Саме від мене дитина дізнається багато нового і цікавого. Яке ж це величезне щастя бути корисною кожній дитині, навчитися розуміти його і стати для нього другою мамою і просто другом, поступово переходячи від «співпраці» до «з творчості».

Ким би не став наш маленький чоловічок: художником, листоношею, письменником, продавцем, будівельником, хірургом, вченим, ми повинні пам'ятати, що успішна його самореалізація неможлива без першого «помічника» - вихователя.

Вважаю, що вихователь це не просто професія - це покликання, вихователем треба народитися! Вихователем з великої літери, неодмінно з добрим серцем і душею, який готовий щодня приносити дітям радість і тепло і заповнювати дитячі серця любов'ю, а в душі сіяти тільки добро.