Експериментальна діяльність дітей. Досвід «Зміна обсягу води при замерзанні»




Дата конвертації07.04.2020
Розмір5.37 Kb.
ТипТемочка

Морозова Марина Юріївна
Експериментальна діяльність дітей. Досвід «Зміна обсягу води при замерзанні»

Экспериментальная деятельность детей. Опыт «Изменение объёма воды при замерзании»

цілі:

- довести, що при замерзанні об'єм води змінюється;

- продовжувати знайомити дітей з різними агрегатними станами води;

- продовжувати розвивати у дітей пізнавальний інтерес до експериментальної діяльності;

- вчити встановлювати не складні зв'язки, відносини між ними і закономірності, такі, як різний стан води і перехід одного стану в інший;

- розвивати у дітей здатність порівнювати, робити висновки.

Матеріал для проведення досвіду - експерименту:

- скляна баночка;

- пластикова пляшка;

- звичайна водопровідна вода.

Опис досвіду - експерименту.

Згадуємо з хлопцями про вже знайомих властивості води.

Розповідаю хлопцям про те, що вода в природі може перебувати в трьох станах: влітку у водоймах вода рідка, вода в твердому стані - це лід, сніг, а газоподібний стан води - це водяні пари, які завжди є в повітрі.

Проблемна задача - питання до хлопців: «Які зміни відбуваються з водою при замерзанні?»

Хлопці міркують, висловлюють свою думку.

Пропоную хлопцям досвід - експеримент, який допоможе підтвердити або спростувати їх висловлювання.

В експериментальній діяльності хлопці завжди беруть найактивнішу участь.

1. Хлопці акуратно наливають воду в скляну баночку і в пластикову пляшку і встановлюють в пластиковий контейнер.

2. Виносимо контейнер з судинами, наповненими водою на ділянку групи.

Цього року зима підносить нам сюрпризи - сильного морозу ми так і не дочекалися.

А хлопцям було так цікаво подивитися, що ж станеться з водою. Кожну прогулянку вони перевіряли контейнер з судинами. Так тривало 3 тижні!

Я вирішила, щоб хлопці не розчарувалися, і у них не пропав інтерес до експериментальної діяльності, заморозити воду в морозильній камері і поміняла судини з водою - і це було того варте! Хлопці навіть не помітили підміни!

Як же зраділи хлопці, коли одного разу на прогулянці виявили, що вода в судинах, нарешті - то замерзла!

Нагадала хлопцям про Правила безпеки, звернувши їхню увагу на осколки скляної банки в контейнері.

Акуратно виставила з контейнера пластикову пляшку з замерзлої водою і залишки скляної баночки з льодом.

Перед хлопцями стояла задача - пояснити, чому скляна баночка розкололася, і з зовні виявилася крижина, що нагадує форму баночки. А ось пластмасова пляшка не лопнула, хоча злегка деформувалася і втратила стійкість.

Хлопці висловлюють свої здогадки та припущення, намагаючись дати їм пояснення.

Хто - то з хлопців висловив припущення, що може бути, вода в пластмасовій пляшці не зовсім замерзла! І зараз же перевіряють - відкручують кришку і перевертають пляшку шийкою вниз.

Кожен з хлопців зміг переконатися в тому, що вода в пляшці замёрла, перетворившись на лід, і не випливає з пляшечки.

Прогулянка закінчилася, ми повертаємося в групу і з собою беремо весь експериментальний матеріал.

Через деякий час хлопці відзначають, що в приміщенні від тепла лід в пляшечці і крижина з баночки почали танути.

Висновок.

Обсяг води при замерзанні змінюється. Частинки води розширюються, виникає велика напруга, яке тисне на стінки банки і крихке скло не витримує - воно розколюється.

А ось пластик, з якого зроблена пляшечка - еластичний, він злегка розтягується і не дає льоду розірвати стінки пластмасової пляшки.

При температурі 0 градусів лід тане, перетворюючись на воду.

Всім колегам велике спасибі за увагу і підтримку!