Екскурсія «Природа Влітку» (для дітей 6-10 років)




Дата конвертації30.11.2019
Розмір6.6 Kb.
ТипТемочка

Ірина Ціціліна
Конспект заняття про екскурсію «Природа Влітку» для дітей 6-10 років

Мета: Знайомство з літньою природою.

Завдання: 1. Вивчити взаємозв'язок всього живого на Землі, харчові зв'язку.

2. Навчитися визначати рослини, які ростуть на території центру,

а так же тварин, що живуть тут.

3. Вчитися слухати природу

4. Виробити навички доброго ставлення до природи.

5. Навчитися спостерігати за природою, вироблення уваги, терпіння,

посидючості.

ХІД ЕКСКУРСІЇ:

1. Збір дітей перед корпусом на лавках.

2. Інструктаж:

Пересуватися до місця призначення строєм.

З метою запобігання травми не залазити на дерева, не чіпати колючі чагарники,

при появі жалоносних (ос, бджіл) не розмахувати руками і не ловити.

Перебувати тільки на відкритих, спеціально відведених ділянках.

Пересуватися тільки по стежках, які не витоптувати траву, квіти, не рвати рослини.

Дотримуватися тиші, щоб була можливість досліджувати природу.

3. Перехід до місця призначення. (Під час переміщення питання для дітей)

Що ви бачите навколо себе?

Яке місце з побаченого вам найбільше сподобалося і чому?

Живі об'єкти природи - це хто?

Зараз яку пору року? А ще які бувають пори року?

4. Прибуття на галявину. Рольова гра "Природа Мати і її діти"

Вихователь: Я - природа Мати, а ви мої діти. Ось моя долоня - вона дає всім тепло і любов! А ваші долоньки можуть давати тепло і любов? (Відповіді дітей, в бесіді підвести до того, що якщо у дітей добрі долоні, то обов'язково вони дають і тепло, і любов.)

Вихователь: Нехай половина моїх дітей встануть праворуч від мене, а половина зліва.

Розкрийте свої долоньки, подивіться на них, які вони у вас чудові, добрі, подякуйте подумки їх, і ті, хто праворуч від мене покладіть їх на мою долоню. А тепер ті, хто зліва від мене покладіть на мою долоню.

Зараз ми з вами обмінюємося теплом і любов'ю! Я - природа Мати, даю вам своє тепло і любов, а ви, діти природи, даєте його мені.

Чи відчуваєте тепло в долоньках?

Відчуйте його обов'язково. Закрийте очі і відчуєте це тепло.

Дякую вам!

5. Занурення в ЦАРСТВО ПРИРОДИ.

Вихователь: Скажіть, які діти можуть бути у природи-Матері, крім людських?

(Відповіді) дерева, трави, чагарники, квіти, звірі, птахи, комахи.

Гра "Царство природи"

Розподіл ролей: трава-2 людини; квіти-2 чол; дерево-2; орел-1; заєць-1; ведмідь-1; лисиця-1; жаба-1; вовк-1; змія-1; соловей-1; тигр-1; олень-1.

Розподіл дій: Трава - тягне листя (долоні) до сонечка. Квіти - кружляють на місці. Дерева - гойдаються на місці (руки вгору). Орел - махає крилами, літає. Заєць - махає вухами (долоні до голови і стрибає). Ведмідь - округливши руки вздовж тіла, ледве рухається незграбно. Лисиця - хитра мордочка, бігає, всім в обличчя заглядає. Жаба - на корточках стрибає. Вовк - сидить і виє на місяць. Змія - руки вгору, звивається тіло і шипить. Соловей - махає руками, свистить, літає. Тигр - йде і гарчить. Олень - роги з рук зробив, нахилився, гризе гілки.

(Спочатку кожен повторює свою дію)

Вихователь: Бачите, які різні діти в природі, і все мирно в ній уживаються.

А тепер всі разом покажіть, як мирно ви живете. За моєю командою кожен виконує свою дію. ПОЧАЛИ. (Діти в дії)

Вихователь: Серед вас є хижаки? Підніміть руку. Встаньте справа (орел, ведмідь, лисиця, вовк, тигр, змія) Чому цих тварин називають хижаки? Правильно, вони харчуються живою здобиччю. А тепер ми побудуємо харчовий ланцюг. (За допомогою вихователя діти стають в шеренгу: трава - заєць - вовк; дерево - олень - тигр;

трава - жаба - змія - орел)

А тепер уявіть, що зникли всі зайці (з ланцюжка прибрати зайця, що станеться? Правильно, вовк буде голодним. А якщо зникли всі олені та інші копитні? (З ланцюжка прибрати оленя). Правильно, тигр буде голодувати.

Робимо висновок: У природі все взаємопов'язано. І зникнення одного виду тварин тягне за собою зникнення інших видів. Отже все потребує охорони і дбайливе ставлення.

6. Переміщення групи до місця, де росте багато дерев.

Питання під час переміщення.

Які дерева вам знайомі? Які тварини вам зустрічаються по шляху?

7. Завдання дітям в лісовому масиві:

Виберете собі дерево-одного і встаньте біля нього.

Чому ви вибрали саме це дерево?

Як звуть ваших друзів? Що б ви побажали своєму другові? (Відповіді дітей).

Тут найбільше дубових дерев. А ви чули про те, що дуб може лікувати людину, віддаючи йому свою енергію? (Відповіді)

Давайте поспілкуємося і заодно полікувати дубом.

Встаньте до дерева спиною і притисніть хребтом, головою, п'ятами, долоні покладіть на стовбур, очі закрийте, і мовчки слухаємо як шумить дерево, як рухаються його соки. (Від 2-х до 5-и хвилин).

Подумки подякуйте дерево.

8. На галявині сіли навпочіпки.

Ось Земля. З чого вона складається? (Камені, глина, пісок, чорнозем)

Хто в ній може жити? (Відповіді)

Ось трава, де у неї стовбур? Або він тільки у дерева є? Як влаштовані листя цієї трави? Вони вузькі і довгі? Чим вони відрізняються від листя дерева?

Подивіться навколо. Якого кольору природа влітку? (Відповіді)

А тепер послухаємо звуки природи. Очі закрили.

Скільки і які звуки ви почули? (Відповіді)

9. Дослідження місцевості. "Шукаємо тварин в природі". (Дітей розділити на три групи)

1-я група шукає в траві; 2-я група шукає на землі; 3-тя група шукає на дереві.

Всі встали кругом і розповідають, яких тварин вони зустріли.

10. Переміщення до дерева, де годівниця для білочок.

Спостереження за білочками в тиші.

Питання після спостереження. Що білочка їсть в природі? Чим ви її годуєте?

Якого вона кольору влітку? А взимку? Чому не падає з дерева? Де живуть її дітки?

А хто знає, скільки у одній білочки може бути гнізд? (До 5-и може бути)

11. Повернення дітей в корпус.

Свої враження від екскурсії діти за бажанням можуть висловити в малюнках.

Оформлення виставки малюнків "Як ми подорожували в природу".

Доповнення: для дітей 6-ти років екскурсія ділиться на два дня.