Екологічний квест «Осінь» з елементами геокешинга




Дата конвертації20.07.2019
Розмір6.43 Kb.
ТипКвести для дітей. Сценарії дитячих квест-ігр

Галина Єлисєєва
Екологічний квест «Осінь» з елементами геокешинга

Вихователь Єлісєєва Г. Г., Семенова Н. В.

Екологічний квест з елементами геокешинга

для дітей старшого дошкільного віку.

(Може проводитися на вулиці цілком, або частину завдань виконується в приміщенні)

Завдання: закріпити знання про явища осінньої природи; виховувати екологічну культуру; розвивати допитливість, зв'язне мовлення, творче мислення.

Дітям зачитується лист, знайдене на ділянці дитячого садка. Якщо проводиться в групі, то в групі знаходять.

"Привіт хлопці! Це я - Осінь. Хочу ще раз перевірити ваші знання про мене. Якщо ви пройдете всі мої випробування, то ваш чекає сюрприз, захований в схованці. Виконавши всі мої завдання, ви отримаєте карту, по якій знайдете схованку з сюрпризом! »

Лунають карти командам (якщо змагається кілька команд). Точки (станції) відзначені різними кольорами, а на самих дільницях висять кулі такого ж кольору.

Станція 1 «Дерева» (зелений колір)

Запитує дітей «Як називається ліс, в якому дуже багато дубів? Берез? Сосен, ялин? Як називається ліс, в якому ростуть листяні дерева? »І т. Д.

Гра «З якого дерева листок»

Царівна лісова на гірці,

Зелену сукню з голочки,

Рукавчики вздет пухнасті,

Їх шишки вінчають ребристі.

(Ель)

Коштують стовпи білі,

На них шапки зелені.

(Береза)

Кудрі в річку опустила

І про щось засумувала.

А про що вона сумує,

Нікому не говорить.

(Іва)

Навесні зеленіла,

Влітку засмагала,

восени наділу

Червоні коралі.

(Горобина)

Є у родички ялинки

Неколючими голки,

Але, на відміну від ялинки,

Опадають ті голки.

(Модрина)

Сучки рогаті,

Плоди крилаті,

А лист - долонькою,

З довгою ніжкою.

(Клен)

У мене довший голки, ніж у ялинки.

Дуже прямо я росту в висоту.

Якщо я не на узліссі,

Гілки-тільки на маківці.

(Сосна)

Ой, хлопці, поки ми з вами розмовляли, налетів вітер - шалунишка і переплутав літери в назвах дерев, допоможіть мені правильно їх розставити.

Зуб - дуб, лупа - липа, каптан - каштан, клин - клен, кадр - кедр, соска - сосна.

2 станція Гриби (червоний колір)

Загадки з картинками відгадки

Ось гарненький грибочок,

Чомусь слизький дуже.

Чи не лисичка, що не опеньок,

Це - жовтенький - маслюк

Ніжки немов трубочки,

Біленькі спіднички,

На пеньку сидять хлопці

Називаються - Опеньки

Під березою дідок,

На ньому бурий ковпачок,

І піджак з плямами,

А чобітки - з Глінкою.

Підберезовик.

Я народився в день дощовий

Під осикою молодий,

Круглий, гладенький, красивий,

З ніжкою товстої і прямої.

Красноголовець.

На гриби вона сердита

І від злості отруйна.

Ось лісова хуліганка!

Це - бліда - Поганка

З ним в лісі ніхто не дружив,

І в кошику він не потрібен.

Мухи скажуть: «Це мор!»

У червоному капелюшку - Мухомор

Физминутку пальчикова гра

Цей пальчик в ліс пішов,

Цей пальчик гриб знайшов,

Цей пальчик чистити став,

Цей пальчик смажити став,

Цей пальчик все з'їв,

Тому й погладшав.

Станція 3 Птахи (синій колір)

Ви знаєте, що восени багато птахів відлітають у теплі краї, а деякі залишаються з нами, і ми їх годуємо взимку. Потрібно в годівницю посадити птахів, які залишаються з нами (голуб, синиця, горобець, ворона). А птахів, які відлітають, ми повинні відправити на повітряній кулі в теплі краї (шпак, соловей, ластівка, грак). Це дуже складне завдання, тому потрібно подумати, я вам буду допомагати. (Діти виконують завдання). Після виконання завдання ще раз промовляю з дітьми, які птахи відлітають в теплі краї, а які залишаються зимувати.

Як ми допомагаємо птахам?

Физминутку про птахів

Зграя птахів летить на південь,

Небо синє навколо. (Діти махають руками, немов крилами)

Щоб швидше прилітати,

Треба крилами махати. (Діти махають руками інтенсивніше)

В небі ясному сонце світить,

Космонавт летить в ракеті. (Потягування - руки вгору)

А внизу лісу, поля -

Розстеляється земля. (Низький нахил вперед, руки розводяться в бік)

Пташки почали спускатися,

На галявині все сідають.

Має бути їм довгий шлях,

Треба пташкам відпочити. (Діти сідають в глибокий присед і сидять кілька секунд)

І знову пора в дорогу,

Пролетіти нам треба багато. (Діти встають і махають «крилами»)

Ось і південь. Ура! Ура!

Приземлятися нам пора. (Діти сідають за столи)

Станція 4 Тварини (жовтий колір)

Що за тварини? Де живуть?

Гра «Що змінилося» (картки з тваринами)

«Зверотеатр» зобразити тварину, діти відгадують.

Станція 5 спортивний майданчик (помаранчевий колір)

-Хлопці, тут завдання розподілити правильно овочі та фрукти на підноси. Проводиться гра-естафета.

Після виконання провідний віддає дітям карту-схему, як знайти схованку і каже підказку: «Схованка захований під деревом, під яким розсипані плоди-насіння, які на ньому не ростуть». З картинок плодів і дерев діти знаходять правильні пари, то що не відповідає є підказкою при пошуку схованки (Запропоновані картинки: горобина, ягоди горобини, каштан дерево і плоди, ялина і шишки, сосна і жолуді).

Після знаходження схованки і сюрпризу по карті, необхідно покласти в нього щось для наступних пошукових систем.

Экологический квест «Осень» с элементами геокешинга