• Прикріплені файли
  • Екологічне виховання дошкільнят через куточок природи.




    Дата конвертації04.04.2019
    Розмір4.73 Kb.
    ТипТемочка

    Ольга Вахитова
    Екологічне виховання дошкільнят через куточок природи

    «Умійте відкрити перед дитиною в навколишньому світі щось одне, але відкрити так, щоб шматочок життя заграв перед дітьми усіма барвами веселки. Залишаєте завжди щось недомовлене, щоб дитині захотілося ще і ще раз повернутися до того, що він дізнався »

    Сухомлинський В. А.

    В даний час через погіршення стану навколишнього середовища виникла необхідність в підвищенні екологічної грамотності кожної людини незалежно від його віку та професії.

    У зв'язку з цим в країні активно створюється система безперервної екологічної освіти населення. Початковим ланкою цієї системи є дошкільний заклад. Ось чому в останні роки в дитячих садах поряд з традиційними видами діяльності введено екологічне виховання дошкільнят.

    Воно направлено на:

    • на формування уявлень у дітей про взаємозв'язок живої і неживої природи;

    • на розвиток пізнавального інтересу дітей до природи, бажання активно вивчати природний світ;

    • на збагачення уявлень дітей про природу рідного краю та різних природних зон, про різноманіття природного світу, причини природних явищ, про особливості існування тварин і рослин в співтоваристві, про взаємодію людини і природи;

    • на виховання моральних почуттів, що виражаються в співпереживанні природі, і естетичних почуттів, пов'язаних з красою природного світу;

    • на вихованні основ гуманно-ціннісного ставлення дітей до природи через розуміння цінності природи, орієнтацію на надання допомоги живим істотам, збереження природних об'єктів найближчого оточення, прояв відповідальності за свої вчинки.

    Відповідно до даної проблемою, наш куточок природи наповнений інформацією про різноманітність живої природи нашого краю, про природні явища, а так само про правила поведінки в цій самій природі і її захисту.

    Відповідно до чого, в нашому куточку з'явився такий житель, як біла сова, або полярна сова. По-Якутськ - Кааре-ебе, що в перекладі означає сніжна бабуся.

    Вона занесена в Червону Книгу. Цю сову ми робили спільно з дітьми з паперу, а так само проводили ознайомчі уроки про її спосіб життя. У нашому куточку сова є символом і нагадуванням про тварин, яких потрібно оберігати.

    Дітям дуже сподобався такий вид діяльності з папером і продовжуючи його, в нашому куточку з'явився ще один житель - сокіл. Він більше символізує російські народні казки ( «Ясний Сокіл» вираз, часто використовується в казках). Але, тим не менше, ми вирішили залишити його в природному куточку.

    Для самостійного вивчення природи дітьми, був зроблений коло Луллия. Дане обладнання дозволяє дітям самостійно закріплювати цікаві для них моменти з живою і неживої природи. Коло був зроблений тільки в цьому місяці і поки до нього є обмежене число ігрових карток за темами: тварини, гриби, ягоди. Але ми продовжуємо його поповнювати. Дітям дуже подобається самостійно з ним грати. Вони самі розкладають картки. Використовуючи кола і алгоритми, будують свої розповіді про живій і не живій природі.

    Наші діти проявили ініціативу і спільно зі своїми батьками підготували короткі повідомлення про тварин населяють Сибір. Всі повідомлення були зібрані в папку і додані в дидактичний матеріал природного куточка.

    Так само, для дітей була зібрана мною папка з дидактичними іграми по екології. І в ній же, розміщені ілюстровані правила поведінки в лісі.

    Природний куточок нашої групи сприяє прищеплювання дбайливого ставлення до природи. Дозволяє дітям самостійно підтримувати інтерес і допитливість до неї. Він сформований таким чином, щоб діти завжди могли знайти те, що їм цікаво. Куточок поповнюється регулярно в зв'язку з інтересом дітей.

    Прикріплені файли:

    ugolok-prirody_f9ul1.pptx | 22549,78 КБ | Завантажено: 14