Довгостроковий проект «Були б у ялинки ніжки»




Дата конвертації15.07.2018
Розмір8.77 Kb.
ТипТемочка

Світлана Матвієнко
Довгостроковий проект «Були б у ялинки ніжки»

МДОБУ «Дошкільний навчальний заклад № 192»

Тема: «Були б у ялинки ніжки ...» (довгостроковий проект). Вихователь Матвієнко С. Г. 1 кваліфікаційної категорії. Оренбург, 2018 рік.

Вид проекту: сімейний, груповий.

Мета: залучати батьків до спільної діяльності з вихователем - виготовлення ялинки і сенсорних іграшок до неї.

Мета, поставлена перед батьками і дітьми: зробити іграшки своїми руками. Навчити дітей використовувати розвиваючі іграшки під час проведення: з 01.12.2017г. по 28.01.2018г.

Місце проведення: група загальнорозвиваючу спрямованості для дітей 3-4 років.

Підготовчий етап:

Повідомлення батькам про те, що в групі організується проект «Були б у ялинки ніжки". Це проект конструктивний, націлений на виготовлення сенсорної ялинки та іграшок до неї.

Проведена консультація для батьків «Розвиток сенсорики у дитини 3-х років». Роль педагогів - заохочувати, закликати батьків до участі в проекті; поради батькам при виникненні труднощів.

Передбачуваний результат:

Діти дізнаються про характерні особливості зимової природи.

У дітей збагатиться досвід сенсорного розвитку.

Батьки візьмуть активну участь у виготовленні іграшок до ялинки.

Довгостроковий проект з фотографіями буде оформлений на сайті ДНЗ.

Заключний етап:

Сенсорна ялинка - це результат художньої творчості вихователів, дітей і батьків. Це мобільний дидактичний посібник, що використовується при педагогічному процесі, яке забезпечує цілеспрямований розвиток у дітей умінь діяти з сенсорними іграшками і самостійно організовувати ці дії, завершувати дії, самостійно брати іншу іграшку, обмінюватися з дітьми.

Етап реалізації проекту:

1. Прослуховування музичних творів про ялинці:

«В лесу родилась елочка».

«Якби не було зими».

«Пісенька Діда Мороза».

«Блищать на ялинці намиста».

«Маленькій ялинці».

«Раз морозною взимку».

«Три білих коня».

«Сніг, сніг, сніг-сніжок».

2. Спостереження «Ялинка»

Мета: Показати дітям ялинку в природних умовах. Відзначити особливості ялинки: колючі голки, зелена. Розглянути ялинові шишки.

3. Читання художньої літератури про зиму. Я. Акім «Ялинка вбирається».

Мета: Розвивати уміння слухати художні твори, розуміти сенс за допомогою пояснення вихователя. (Додаток 1)

4. Дидактична гра «Ялинка»

Мета: Продовжувати розвивати моторику пальців, Зміцнювати м'язи рук.

Завдання: Прикріпити прищіпки зеленого кольору до шаблону дерева.

«Ялинка зелена виросла в лісі.

Ялинку на свято я додому несу ».

5. Прогулянка «Прогулянка взимку»

Мета: Формувати уявлення про те, що снігом покрито все навколо. Розвивати пасивний і активний словниковий запас, вміння називати власні дії.

Визначати основні властивості снігу (холодний, білий).

6. Хоровод «В лесу родилась елочка»

Мета: Сприяти рухової активності.

Сприяти розвитку злагоджених дій.

7. Читання художньої літератури про зиму «Сніг іде» Л. Воронкова.

Мета: Розвивати уміння слухати художні твори, розуміти сенс за допомогою пояснення вихователя. (Додаток 2).

8. Пальчикова гімнастика «Ялинка»

Мета: Розвивати дрібну моторику рук, зміцнювати м'язи рук дітей.

(Додаток 1).

9. Спортивна гра «Хто швидше прикрасить ялинку.»

Мета: Сприяти розвитку злагоджених дій. Розвивати основні рухи.

10. Читання художньої літератури про зиму. Н. Саконской «Де мій пальчик?».

Мета: Розвивати уміння слухати художні твори, розуміти сенс за допомогою пояснення вихователя. (Додаток 1).

11. Малювання «Новорічна ялинка»

Мета: Вчити дітей передавати в малюванні образ ялинки; малювати предмети,

що складаються з ліній (вертикальних, горизонтальних або похилих).

Продовжувати вчити користуватися фарбами і пензлем (промивати кисть у воді і

промокати її про ганчірочку (серветку, перш ніж набрати фарбу іншого кольору). (Додаток 3)

12. Артикуляційна гімнастика «Як Язичок готувався до нового року»

Мета: Розвивати рухливість язичка, вчити витримувати певну артикуляционную позу. (Додаток 4).

13. Читання художньої літератури про ялинці. К. Чуковський «Ялинка».

Мета: Розвивати уміння слухати художні твори, розуміти

сенс за допомогою пояснення вихователя.

14. Физкультминутка «Наша ялинка велика»

Мета: Розвивати довільну увагу. сприяти рухової

активності.

Піднімати настрій дітей.

15. Розвиток мовлення (розглядання картинок) «Дід Мороз».

Мета: Залучати дітей в спілкування, активізуючи мова дітей. розвивати мовної

слух, артикуляційний апарат дітей. Збагачувати словниковий запас.

16. Сюрпризний момент

Мета: Знайомство дітей з віршем-загадкою. «Зимовий гість» в групу

вноситься іграшка діда морозу і ставиться під ялинку. (Додаток 5).

17. Рухома гра з Дідом Морозом «Заморожу»

Мета: Сприяти розвитку рухової активності. розвивати ігрові

навички і довільність поведінки.

18. Пальчикова гра: «В лісі».

Мета: Розвивати почуття ритму і дрібну моторику рук. (Додаток 4).

19. Художня творчість (колективна робота) аплікація «« Наклей

яку хочеш іграшку ».

Мета: Розвивати уяву, творчість дітей. Закріплювати знання про форму та

величиною. Тренувати в правильних прийомах складання зображень з

частин, наклеювання.

20. Новорічне свято «Здрастуй, ялинка»

Мета: Викликати у дітей веселий, радісний настрій при сприйнятті

художніх образів в піснях, віршах, музичних іграх. вчити

підспівувати знайомі слова в піснях, виконувати звуконаслідування. вчити

виконувати ігрові рухи в музично-дидактичних іграх, відчувати

зміну частин музики. Вчити орієнтуватися в просторі.

21. Розміщення сенсорної іграшки на стіні. Показ способів гри з нею.

Мета: розвивати у дітей уміння діяти з сенсорними іграшками і

самостійно організовувати ці дії, завершувати дії,

самостійно брати іншу іграшку, обмінюватися з дітьми.

Багаторазове виконання практичних дій з дидактичним

матеріалом сприяє формуванню самостійної діяльності дітей.

Отриманий результат:

У дітей сформуються уявлення про характерні особливості зимової природи.

У дітей розвинена дрібна моторика рук.

Батьки взяли активну участь у виготовленні іграшок для ялинки.

Розвиваюче середовище групи поповниться естетично оформленим посібником по сенсорному розвитку «Ялинка з іграшками».

У групі створене сприятливе і радісна атмосфера для гри

На сайті ДОУ оформлений матеріал з фотографіями дітей.

Список використаної літератури:

1. Рижова М. В. Артикуляційна гімнастика для малюків. - М .: ТЦ Сфера, 2013. - 64

2. https://www.supertosty.ru/stihi/stih_221.html

3. Комарова Т. С. Образотворча діяльність в дитячому садку; Молодша група. -., МОЗАІКА_СІНТЕЗ, 2016.- 112 с .: цв. вкл.

4. Гербова В. В., Розвиток мови в дитячому садку: Молодша група. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2014.

5. Губанова Н. Ф. Розвиток ігрової діяльності. Система роботи в другій молодшій групі дитячого садка. - М .: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2012.-144 с.

Долгосрочный проект «Были бы у ёлочки ножки»