Галина Тимошенко
Досвід роботи з музейної педагогіки в середній групі
паспорт проекту
«Наші літні подорожі»
Автори проекту:
Сорочинський Наталія Михайлівна вихователь 1 категорії
Тимошенко Галина Геннадіївна вихователь 1 категорії
Старшої групи «Фантазія» Недержавного дошкільного навчального закладу «Дошкільний навчальний заклад № 96 ВАТ« РЖД »
Проблема: Яким чином формувати у дітей інтерес до музеїв.
Проект має на меті:
• Гармонійний розвиток вихованців шляхом впровадження в роботу з дошкільнятами технологій музейної педагогіки.
• Розвивати соціальну та комунікативну компетентність.
Завдання проекту:
• Сприяти вихованню у дошкільнят основ музейної культури; розширювати їх кругозір, відкривати можливості для самостійної дослідницької діяльності;
• Налагодити співпрацю педагогічного колективу дошкільного закладу з батьками та представниками соціуму за межами дитячого садка.
• Залучати вихованців до витоків і традицій рідного краю
• Розвивати гуманні і моральні якості дитини, формувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу.
• Розширювати і збагачувати словниковий запас дошкільників.
Вид проекту: короткостроковий, творчо - інформаційний.
Час реалізації проекту: липень-серпень 2012р.
Місце проведення проекту: місто Ростов-на-Дону
Учасники проекту: діти середньої групи, батьки, вихователі
Анотація до проекту:
Музейна педагогіка - досить відомий напрямок сучасної педагогіки. Вона має тривалу історію, хоча в дошкільній освіті відігравати суттєву роль лише в останні десятиліття. Якщо говорити про музейну педагогіку як про наукову дисципліну, потрібно підкреслити її інтегрований характер. Розвиток цього напрямку відбувається завдяки взаємодії музеєзнавства, педагогіки і психології. Спочатку музейна педагогіка мала на увазі перш за все співпрацю дитячого садка і музею, організацію відвідувань, екскурсій до музеїв різної тематики. Однак в останні десятиліття музейна педагогіка в значній мірі змінилася, так як дошкільні установи стали створювати власні міні-музеї, а організація і використання міні- музеїв розглядається як особлива форма роботи з дітьми та батьками.
Щоб активізувати у дітей бажання творити ми створили міні - музеї в нашій групі, але і прагнемо познайомити наших вихованців зі справжніми музеями і справжніми музейними експонатами.
Музей для дорослого - це місце, де зберігаються воістину безцінні культурні цінності, а для малюка це, перш за все світ поки невідомих йому речей. Зробити цей світ зрозумілим і цікавим дитині, і є наше завдання. Музеї, колекції яких, настільки різноманітні і унікальні, можуть стати для дошкільнят найцікавішим подорожжю - відкриттям цілої всесвіту.
Екскурсії в музеї - це свято, зустріч з яким готують і з нетерпінням чекають дорослі і діти. Відвідуючи виставки, дошкільнята отримують можливість стикатися з прекрасним, відчути радість від краси виробів народних майстрів, музики і художнього слова.
передбачуваний результат
Розшириться кругозір дітей, відкриються можливості для самостійної дослідницької діяльності.
Буде налагоджено співпрацю педагогічного колективу дошкільного закладу з представниками соціуму за межами дитячого садка.
Вихованці долучаться до витоків і традицій рідного краю; відчують себе причетними до дружної сім'ї РЖД, випробують гордість за своїх батьків - залізничників.
У дітей сформується активний пізнавальний інтерес до навколишнього світу.
Розшириться і збагатиться словниковий запас дошкільників.
Продукт проектної діяльності
Створення міні - музею «Мандрів» в групі.
Створення річної музейної майданчика «Як у нас на Дону».
Фотоальбом «Наші літні подорожі»
презентація проекту
Оформлення фотоальбому «Наші літні подорожі»;
Електронна презентація проекту на підсумковому педагогічній раді, на батьківських зборах.
етапи проекту
1 етап. підготовчий
• Складання паспорта проекту
• Підбір дитячої художньої літератури для читання дітям
• Взаємодія з соціумом (Обласним краєзнавчим музеєм, музеєм залізничного транспорту на станції Гніловской ПКЗ).
2 етап. виконання проекту
• Поїздки в музеї
• Проведення з дітьми бесід;
• Проведення рухливих, дидактичних, сюжетно-рольових ігор, спортивного розваги;
• Читання художньої літератури дітям (заучування віршів, загадування загадок по темі);
• Розгляд картин, малювання малюнків, випуски газет.
3 етап. результати
• Фотоальбом «Наші літні подорожі»
• Книга сімейних проектів «Наші літні подорожі»
Схема реалізації проекту
Розділи програми Види дитячо-дорослої діяльності
Пізнавально - мовленнєвий розвиток
Комунікація Бесіди з дітьми: «Що таке музей»; «Які бувають музеї»; «Які музеї ви знаєте?».
Вільне спілкування: «Для кого і для чого потрібні музеї», «Міні-музеї в нашій групі», «Міні-музеї в нашому дитячому садку», «Твій улюблений міні музей» і т. Д.
Дидактичні ігри: «Музи посміхаються», «Тихі ніжки», «Почуй голос», «Екскурсія в музей»
Пізнання Екскурсія в Ростовський краєзнавчий музей.
Екскурсія в музей залізничного транспорту на станції Гніловской ПКЗ
Екскурсія в міні-зоопарк при храмі Преполовенія в Ростові-на-Дону
читання
художньої літератури Читання: А. Сорокін «Пих-пих і чух-чух»;
Г. Циферов «Циліндр паровозика»;
Д. Родарі «Будка №27»;
Вірші Н. Костарева про професії залізничників;
М. Шолохов «Нахаленок»;
Енциклопедії для дошкільнят.
Соціально-особистісний розвиток
Соціалізація Сюжетно - рольові ігри:
«У музеї»;
«Подорож на поїзді»;
«Влаштуємо музей»;
Психо - гімнастика:
«Поїздка в автобусі», «Різні паровозики»
Пізнавальні ігри в міні музеях «Паровозик» і «Чудо-дерево»:
«Назви професію», «Дізнайся тварина (птицю) за описом»
Праця Чергування:
Підтримка порядку в групових міні музеях
Праця в природі:
Прибирання бур'янів, підмітання доріжок на літній музейної майданчику
Створення книги - саморобки
«Каталог музейних експонатів»
Безпека Бесіди: «Безпечне
поведінку в автобусі »;
«Правила поведінки в музеї»;
Ситуація: «Якщо ти опинився біля залізничної колії»;
Вільне спілкування: «На чому ти любиш подорожувати?»,
«Наша Батьківщина - Донський край»
Художньо-естетичний розвиток
Художня творчість Продуктивна діяльність:
Ліплення «Рибалки на Дону»;
«Сліди динозавра»
Аплікація: «Старовинні паровози»
Малювання: «Ми їдемо на автобусі в музей»,
«Букет Дону»,
"Моя улюблена тварина"
Музика Танець «Паровоз - комашка»;
Пісня «Від вокзалу до вокзалу»
Пісня «Хто живе в Ростові»
Взаємодія з сім'єю
Літні сімейні проекти - Поповнення групових міні музеїв новими експонатами
- Творчість по темі: «Залізниця очима дітей», вироби до «Дня залізничника».
- Створення спільно з батьками книги з дитячих малюнків «Мій музей».
- Виготовлення батьками експонатів та оформлення річної музейної майданчика «Як у нас на Дону»: колодязь, млин, Козачка, курінь і т. Д.
- Сімейний проект «Наші літні подорожі»
Пам'ятки для батьків Що показати дітям дошкільного віку в музеї;
-Як зробити похід в музей приємним і корисним;
-Не затягуйте перебування в музеї;
-Що показати дітям молодшого віку;
-пояснив дитині, як поводитися в музеї.
