• Прикріплені файли
  • Дослідницько-творчий проект «Професії наших батьків»




    Дата конвертації08.07.2019
    Розмір9.98 Kb.
    ТипТемочка

    Римма Литвинова
    Дослідницько-творчий проект «Професії наших батьків»

    Дослідницько-творчий проект «Професії наших батьків»

    Вихователь: Тапчіева Р. В.

    Дослідницько-творчий проект «Професії наших батьків»

    Коротка анотація проекту

    «Професії наших батьків»

    автори проекту

    Діти, батьки групи «Непосиди», педагоги Тапчіева Р. В.

    Назва проекту

    «Професії моїх батьків»

    вид проекту

    Дослідницько-творчий

    тривалість

    Довгостроковий (вересень 2017- травень 2018 р.)

    Вікова група

    Старший дошкільний вік (підготовча група)

    актуальність

    - Метою ранньої (дитячої) профорієнтації є залучення дітей до цінностей праці та професійної діяльності людини, розвиток інтересу до світу праці та професій дорослих на прикладі найближчого оточення (співробітники дитячого саду, батьки).

    - У старшому дошкільному віці особливе значення для повноцінного розвитку дитячої особистості набуває подальше залучення до світу дорослих людей і створених їх працею предметів. Ознайомлення з професіями батьків забезпечує подальше входження дитини в сучасний світ, прилучення до його цінностей. Поглиблене вивчення професій через професії своїх батьків сприяє розвитку уявлень про їх значущість, цінності кожного праці, розвитку мовлення.

    Цілі і завдання проекту

    мета:

    - Ознайомити дітей з різноманітністю професій батьків і важливості праці в будь-якій професійній діяльності, залучити батьків до професійної орієнтації дітей.

    завдання:

    - Розширювати навички самостійної дослідницької діяльності вихованців

    - збагачувати дитячо-батьківські відносини досвідом спільної діяльності

    - збагачувати уявлення дітей про професії батьків;

    - дати узагальнені уявлення про взаємозв'язок праці людей різних професій;

    - показати значимість професійної діяльності дорослих для дітей;

    - збагачувати словниковий запас; розвивати комунікативні навички;

    створювати умови для закріплення уявлень про трудові дії, що здійснюються дорослими, про результати праці, про обладнання.

    - формувати почуття поваги до праці дорослих і дбайливе ставлення до його результатами, бажання надавати допомогу.

    плановані результати

    Після завершення проекту дошкільнята зможуть:

    Дізнаватися і називати професії і місце роботи батьків, володіти узагальнюючим поняттям «професія», збагатитися словниковий запас, комунікативні навички.

    Задумаються про те, ким вони будуть, коли виростуть.

    Короткий зміст проекту

    Пропонований проект проводиться в рамках проекту структурного підрозділу.

    Реалізація проекту відповідає наступним педагогічним принципам - це цілеспрямованість проекту на основні завдання дошкільного виховання і розвитку, варіативність змісту форм і методів робіт, комплексності та співпраці.

    Етапи реалізації проекту

    1 етап «Підготовчий»

    «Проблемна ситуація»

    -Ким і де працюють мої батьки?

    -Ким б я хотів стати, коли виросту великий?

    Що я знаю що я хочу дізнатися про професії працівників дитячого садка Я хочу більше дізнатися про професії моїх

    В ході даного етапу проводиться попередня робота: визначення цілей і завдань проекту, збір матеріалу, необхідного для реалізації мети проекту, прогнозування результату, розробка конспектів занять і бесід з ознайомлення дітей з професіями.

    2 етап «Організаційний»

    1 Оформлення інформаційного стенду для батьків

    2. Організація розвиваючої предметного середовища:

    - підбір художньої літератури в книжковому куточку

    - Підбір ілюстрацій, фотоматеріалів, розмальовок

    - поповнення та виготовлення атрибутів для сюжетно-рольових ігор «Магазин», «Перукарня», «Дитячий сад», «Ми - водії», «Ми - будівельники», «Лікарня»

    - Підбір дидактичних словесних, настільних ігор з ознайомлення з професіями.

    3 етап «Пізнавально-творчий»

    • Проведення цільових екскурсій по дитячому саду

    • Перегляд презентацій про професії (застарілих, бесіди про нові сучасні професії

    • Бесіди про професії батьків

    • Читання художньої літератури (казки, вірші, загадки, прислів'я, приказки)

    • Організація дидактичних словесних, настільних, сюжетно-рольових ігор «Збери картинку», Кому що потрібно »,« Вгадай професію »,« Що робить? »І ін.

    • Продуктивна діяльність:

    створення колективної роботи «Кухар», малювання «Всі роботи гарні - вибирай на смак», аплікація «Космонавт»,

    • Конкурс читців «Все професії потрібні, всі професії важливі»

    • Конкурс малюнків «Подорож у світ професій»

    4 етап «Презентаційний»

    Проводиться аналіз діяльності, узагальнення результатів роботи, представлення результатів проекту у вигляді:

    - Презентації проектів батьків і дітей

    - Тематичного дозвілля «Ким бути?»

    - Підсумкова презентація проекту групи.

    Короткий опис проекту

    Опис методів оцінювання

    На початку проектної діяльності організовуються екскурсії для дітей, на яких вони ближче знайомляться з професіями працівників ДНЗ.

    Бесіди і презентації про професії, читання художньої літератури, екскурсії в медичний кабінет ,, вивчення прислів'їв і приказок про працю, творча колективна робота.

    Умовами реалізації проекту є: створення інтересу у дітей, участь батьків і педагогів дитячого садка в реалізації проекту, створення батьками спільно з дітьми презентацій про професії, проведення тематичного дозвілля «Ким бути?»

    Опис форм освітньої діяльності

    Форми і методи реалізації проекту

    Освітні області Види діяльності

    пізнавальний розвиток

    1. Пізнавальні заняття та бесіди

    • «З історії професій»

    • «Всі роботи гарні, вибирай на смак»

    • «До дідуся на ферму»

    • «Захисники Росії»

    • «Бібліотека»

    • «Предмети - помічники»

    • «Школа. учитель »

    • «Сільськогосподарський працю»

    • «Професія космонавт» і ін.

    2. Дидактичні ігри:

    • «Кому що потрібно»,

    • «Для чого потрібен цей предмет?»,

    • «Розумні машини»,

    • "Добре погано",

    • "Ким я хочу стати?",

    • «Від слова до слова»,

    • «« Знаю все професії »,

    • «Збираємося на роботу»,

    • «Вгадайте, що я роблю» ».

    • «Хто знає більше професій»

    • «Вимови правильно»

    • «Додай слівце»

    • «Що спочатку, що потім»

    Настільні ігри:

    «Професії»

    «Кому потрібні інструменти»

    «Збери картинку»

    "Дорожні знаки"

    3. екскурсії-спостереження по дитячому садку, екскурсія дітей до батьків на роботу

    4. Розгляд картин, альбомів, ілюстрацій на тему «Професії».

    Художньо-естетичний розвиток

    1. Малювання: конкурс малюнків «Подорож у світ професій»

    2. Аплікація: колективна робота «Кухар», «Космонавт»

    3. Робота з розмальовками.

    4. Спів, прослуховування

    5. Тематичний дозвілля «Ким бути?»

    Фізичний розвиток

    1. Рухливі ігри:

    • «Листоноша»

    • «Водії»

    • «Льотчики»

    • «Змалюй професію»

    • «Пожежні на навчаннях»

    физминутки

    Соціально-комунікативної розвиток

    1. Сюжетно-рольові ігри:

    • "Магазин",

    • «Їдальня»,

    • «Супермаркет»,

    • «Ферма»,

    • «Перукарня»,

    • «Школа»,

    • «Театр»,

    • «Ательє»,

    • «Бібліотека»,

    • «Поліклініка»,

    • "Дитячий садок",

    • "Салон краси"

    • «Ми-будівельники»

    • «Ми - пожежники»

    2. Складання творчих розповідей:

    • «Професії моїх батьків»

    • «Ким я буду, коли виросту великий»

    3. Трудове виховання:

    1. Бесіди про працю дорослих в дитячому садку, цільові екскурсії в дитячому садку

    2. Трудова діяльність на прогулянці:

    підмітання доріжок, веранди сортування виносного матеріалу, розвішування годівниць, шпаківень на території дитячого садка.

    - Чергування в куточку природи, по столовій, на заняттях.

    - Господарсько - побутовий працю:

    привчати наводити порядок в групі; прибирати ліжко після сну, підклеюють книги, ремонтувати іграшки, прати лялькову одяг

    Мовний розвиток

    1. Читання художньої літератури:

    С. Маршак «Пошта», Д. Родарі «Чим пахнуть ремесла» С. Михалков «А що у вас?»; «Дядя Стьопа», «Дядя Степа- міліціонера», К. І. Чуковський «Айболить», • «Ким бути?» В. Маяковський, «Будівельники» Б. Заходер

    2. Бесіди з дітьми

    "Ким бути"

    «Без праці не буде і плода»

    "Хто не працює той не їсть"

    «За що говорять спасибі»

    «Чому люди трудяться разом»

    3. Драматизація уривків художніх творів С. Михалков «А що у вас?»

    4. Вечір загадок про професії.

    5. Заучування віршів, прислів'їв, приказок про професії

    6. Конкурс читців «Все професії потрібні, всі професії важливі»

    Взаємодія з батьками

    Консультації для батьків

    • Спільне створення презентацій про професії батьків, презентація проекту.

    Прикріплені файли:

    profesi-roditelei_dfe07.pptx | 13651,36 КБ | Завантажено: 9