«Дивовижна подорож»




Дата конвертації24.05.2018
Розмір3.61 Kb.
ТипТемочка

Ольга Ползікова
«Дивовижна подорож»

«Дивовижна подорож»

Програмне зміст: вчити дітей логічно відповідати на питання вихователя, пропонувати варіанти відповідей, закріплювати знання дітей про вантажний і легковий транспорт, продовжувати формувати тимчасові уявлення, закріплювати вміння перераховувати предмети, позначати їх кількість відповідною цифрою, розвивати розумові процеси, мова, увага, пам'ять. Створювати у дітей атмосферу святкового настрою. Спонукати дітей передавати свої враження. Виховувати творчу активність на занятті.

Вихователь: Хлопці, як ви сьогодні добиралися до дитячого садка (пішки, на автобусі, на машині, на трамваї).

- Хто живе поруч з дитячим садком - прийшли пішки, хто живе далеко від дитячого саду- їхали на пасажирському транспорті.

- Як називається транспорт, на якому їдуть люди? (пасажирський транспорт)

- А на пасажирському транспорті, куди ще можна доїхати? (на роботу, в школу, в магазин)

- А як називаються машини, які допомагають нам перевезти вантаж (Вантажні)

- А які вантажі можуть перевезти вантажні машини? (меблі, пісок, цеглу.)

- А хто ж водить пасажирський і вантажний транспорт? (водії)

- Машини наші помічники, але без водія вони не можуть працювати.

-Хлопці, ми сьогодні з вами відправимося в подорож на пасажирському транспорті-поїзді - для цього нам потрібні квитки. (Стільчики різного кольору. Квитки у вигляді геометричних фігур. Діти вибирають відповідно колір стільчиків кольором квитків.)

-Воспітатель водій, співаємо пісню про машиніста і паровозі.

Приїхали на галявину. Сідаємо на лавочку.

вихователь:

Кожен де-небудь живе:

Риба-в річці

У нірці-кріт

Заєць в поле

Миша в соломі

Я у великому цегляному будинку

Ну а сонце де живе?

Днем і вранці, це ясно,

У небі жити йому прекрасно,

Ну а ввечері і вночі,

Коли все темним темно,

Де тоді гуляє сонце,

Де тоді живе воно?

-Де живе сонце? (Не небі)

-Де спить сонечко? (за хмаринкою) накриваємо хмаркою.

-Коли сонечко спати лягати, що настає? (ніч)

Вночі сонечко спить, а місяць по небу гуляє і зірки вважає. (Виставляються на магнітній дошці місяць і зірки. Рахунок до п'яти.)

-Коли місяць по небу гуляє? (вночі)

-Що ще можна побачити на небі вночі? (зірки)

-Якщо на небі місяць і зірки, що повинні робити діти? (спати)

- Чому? (Сонечко спати лягати, на небі з'являються місяць і зірки, настає ніч)

Проводиться рухлива гра «Сонечко і місяць»

-Хлопці, а хто це дзижчить? Загадуємо загадку.

Сік квітів запашних п'є,

Дарує нам і віск і мед.

Людям всім вона мила,

А звуть її .... (бджола)

-Здрастуй бджілка, щось ти сумна?

Бджілка: немає у мене будиночка, де мені жити?

Діти проходять за столи і за допомогою геометричних фігур будують будиночок для бджілки. Відповідно називаючи коло-вікно, квадрат-будинок, трикутник-дах; називають і колір цих фігур.

-Ми для тебе бджілка намалюємо солнишко- з пшона, тепле, променисте, щоб воно зігрівало всіх нас і тебе своїми промінчиками коли ти працюєш.

Бджілка дякує дітей і пригощає їх солодким медом.

Діти повертаються в дитячий сад на поїзді.